六年级上册语文一课一练1 山中访友,,人教新课标(无答案)_小学教育-小学课件.pdf

六年级上册语文一课一练 1 山中访友,人教新课标（无答案）（人教版）六年级语文上册 山中访友 班级：姓名：得分：读句子，体会句子的表达方法和感情（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。这个句子用了 的修辞手法，把“老桥”比作“”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它 的品质，充分表达了作者对桥的。（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。这个句子用 的手法，形象地表达了自己和、这两位朋友间的。（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的。从中，我们真切地感受到。这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。1、按原文在括号中填入恰当的形容词。2、选文采用、的修辞手法，依次写了、等景物，表达了作者 的感情。文中划线的句子是（）句，请将它变为陈述句。4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？（）起一朵落花，捧在手中，我嗅到（）；（）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了（）；（）起一块石头，轻轻敲击，我听见了（）。这组 句，通过 觉、觉、觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中引发的 和。子的表达方法和感情啊老桥你如一位德高望重的老人这个句子用了的修辞手法把老桥比作不但写出了桥的古老而且也突出了它的品质充分表达了作者对桥的走进这片树林鸟儿呼唤我的名字露珠与我交换眼神这个句子用的手法形象地在年轮里旋转流淌这是作者走进树林靠在一棵树上产生的从中我们真切地感受到这山中的一切哪个不是我的朋友我热切地跟他们打招呼你好的山泉你捧出一面明镜是要我重新梳妆吗你好的溪流你吟诵着一首首小诗是邀我与你唱和吗仿佛刻满了智慧你好的白云你洁白的身影让天空充满宁静变得更加湛蓝喂的云雀叽叽喳喳地在谈些什么呢我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景按原文在括号中填入恰当的形容词选文采用的修辞手法依次写了等景物表达了作者