《走和跑：站立式起跑》教学设计(江西省县级优课)x-三年级科学教案.docx

“站立式起跑”教学设计教学目标1、知识与能力目标：使大部分学生掌握站立式起跑的正确动作2、过程与方法目标：初步掌握站立式起跑的技能，发展学生协调、灵 敏、快速等身体素质。3、情感态度与价值观目标：培养活泼、刻苦、团结友爱等优良品质。教学内 容站立式起跑教学重 点1、站立式起跑的发力2、 手、脚的协调配合教学难 点如何手脚同时协调发力场地器 材操场、篮球过程教学环节教师活动学生活动开始部 分(3')课堂常规1、检查着装，师生问好， 清点人数。2、宣布本课内容及要求 (要求：每一位同学集中 注意力积极参与练习。)3、强调纪律和安全。1、体委整队并清点人数2、师生问好；3、明确学习内容及要求。准备部1、稍息、立正、向左、右转、听信号做动作，集中注意力，快速反应班级：八三班科目：体育执教人:孙艺琳时间：2018516分(8 )2、慢跑400米、3、徒手操8节2*8拍头部运动、肩部运动、伸展运动、腹背运动、体转运动、正压腿、侧压腿、踝腕关节运动基本部 分(28,)1、学习站立 式起跑动作 要领(口诀：屈腿开立、身 体前倾、用脚 蹬地、快速摆臂)2、小游戏： 夹球接力(团队协作)让学生尝试不同姿势的 起跑并引导学生观察思 考：那种姿势起跑更快？1、学生分组进行不同姿势的起跑。2、学生积极思考回答问题。1、讲解站立式起跑发令 口令2、示范站立式起跑的技 术动作3、传授口诀4、组织集体、小组练习5、巡视、纠错1、学生模仿发令练习；2、认真观察教师示范；3、学生集体听口令集体练 习。1、教师将学生分成两大组2、讲解游戏规则和要求3、教师示范游戏过程1、学生认真听清游戏方法 和规则2、遵守比赛规则，注意安全积极参与，集中注意力结束部 分(6')1、集合整队2、放松练习3、课堂小结4、师生再见1、口令集合2、放松练习3、对本节课进行小结4、指定学生归还器材。5、宣布下课，师生再见1、集合整队2、认真听老师讲评3、体育委员回收器材4、师生再见