第二十讲中考复习现代文阅读之抒情类散文阅读复习中学教育中考_中学教育-中考.pdf

学习必备 欢迎下载 第二十讲中考现代文阅读-散文阅读专题 文体知识 1散文的定义：综合运用多种表达方式，自由灵活地抒写见闻感受，表达对社会、人生、自然的感悟，与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁。2散文的特点：“形散而神不散”是散文的特点。“形散”指题材广泛，表达方式和写作手法灵活多样，又指结构自由不拘一格；“神不散”指主题、意境鲜明集中，又指有贯穿全文的线索。3散文的分类：按表达方式，分为抒情散文、叙事散文、议论散文。4散文的表现手法：对比、衬托、象征、借景抒情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、借物喻人等。5散文的表达方式：综合运用记叙、议论、抒情、描写等多种方式。6散文的语言：有的明白晓畅，清丽自然；有的凝练含蓄，深刻隽永；有的通俗易懂，形象生动；有的情理相谐，意境深广；有的具体详尽，质朴自然。7散文的线索：（1）以时间为线索；（2）以人物活动为线索；（3）以情感为线索；（4）以具体事务为线索。8鉴赏散文的技巧：叙事散文的细处落笔小中见大，写景散文的情景交融、融情于景；咏物散文的托物言志和象征手法。整体感知题解答技巧（1）通读全文，概括中心了解主要内容归纳中心思想分析题目含义（2）找出中心句或自己概括中心（3）注意语言表达的规范性 2、词语在文中的含义解答技巧 分析词语常见题型：词语在特定语境中的含义（语境义）代词指代的内容 词语可否省略，调换，是否矛盾 动词、形容词的作用 加点词语的思想感情 分析词语可否省略，调换，不矛盾。分析步骤：判断：一般情况都是不能省略，调换，不矛盾。分析词语含义。分析用原词时句子的意思，省略或换词时句子会变成什么意思，不符合实际。结论：因此，原词搭配恰当，不能省略，调换，不矛盾。例：黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。问：句中“幽”，“绿”，“闲”三个字能否调换，为什么？答：不能调换。因为幽是幽深的意思，与洞相搭配；野是不受拘束的意思，与山相搭配；闲事悠闲的意思，与溪水相搭配。因此原词搭配恰当，不能调换。分析动词，形容词的作用 分析步骤：分析动词，形容词本身的作用：生动，形象，准确地描写了 分析句子的表层意思。分析句子的深刻含义（联系语段，联系全文）。语言上可用如下句式表示：生动、形象、准确地描写了+句子表义+句子深意（表现了，突出了）。学习必备 欢迎下载 例：联系上下文，说出下面句子中划线词语的含义。声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。形象生动写出了楼下摩托车声的难以阻挡及对“我”的影响，突出了“我”心里的难受，烦躁。分析词语所表达的思想感情 所谓思想感情，是指文章中所表现出来的好恶，褒贬之情。具体而言有喜怒哀乐、爱恨情仇，它包括作者的思想感情和文中人物的思想感情。通常的思想感情有：喜悦、欢乐、高兴、兴奋、激动、自豪、热爱、爱戴、崇敬、思念、依恋、怜惜、关爱、体贴、赞美、怀念、感激、忧虑、痛苦、失望、愤恨、仇恨、讽刺等。示例 有一天，我伏案写作时，它（小珍珠鸟）居然落在我肩上。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。文中“居然”“竟”两个词表达了作者怎样的思想感情？答：“我”对小珍珠鸟的亲近，信赖感到喜出望外。重要句子在文中的深刻含义和作用解答技巧（1）重要的句子指：题目开头结尾过渡句 重要句子的特征：含蓄深刻用比喻、拟人等修辞手法。重要句子的作用：题目的作用揭示中心（对象）；形象含蓄，激发兴趣。开头的作用揭示中心（点题）；引出话题（下文）；设置悬念；激发兴趣。结尾的作用总结上文；揭示（突出）主旨；语言含蓄深刻，留有余味。过渡句的作用承上启下。重要句子在文中的深刻含义和作用解答技巧（2）分析句子的表层含义。（若是比喻句，找出本体带入句中）分析句子的深层含义。（即感受词句中作者所表达的思想感情）如果句子用了某种修辞手法，先弄清句子运用了什么修辞，然后根据这种修辞的特征、功能，结合具体语境，琢磨句子的含义。语言表述：采用了修辞手法（或表达方式），形象生动地写出了的特点，表达了作者的思想感情。示例一 再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。运用了比喻、拟人、夸张的修辞手法（指出写法），生动形象地描写了荷叶的姿态美（表层含义），突出了花港观鱼绿的茁壮的生命力（深层含义）。示例二 例：那位伟大的母亲已被冻成一尊雕像，她依然保持着喂奶的姿势屹立不动。结合上文，说说上述句子的表达方式及作用。采用了抒情的表达方式，写出了母亲被冻成雕塑的姿态，歌颂了母爱伟大和无私。示例三 指出本文最后一节划线句的含义和作用。这一句（内容上）总结全文内容，深化了文章中心，（结构上）呼应了开头，（效果）引发读者的思考，使文章留有余味。几种题型答题格式：抒写见闻感受表达对社会人生自然的感悟与小说诗歌戏剧并列的一种文学体裁散文的特点形散而神不散是散文的特点形散指题材广泛表达方式和写作手法灵活多样又指结构自由不拘一格神不散指主题意境鲜明集中又指有贯穿全文的先抑后扬借物喻人等散文的表达方式综合运用记叙议论抒情描写等多种方式散文的语言有的明白晓畅清丽自然有的凝练含蓄深刻隽永有的通俗易懂形象生动有的情理相谐意境深广有的具体详尽质朴自然散文的线索以时间为线索以人融情景咏物散文的托物言志和象征手法整体感知题解答技巧通读全文概括中心了解主要内容归纳中心思想分析题目含义找出中心句或自己概括中心注意语言表达的规范性词语在文中的含义解答技巧分析词语常见题型词语在特定语境学习必备 欢迎下载 1记叙文详写材料的作用：因为这些材料能突出文章的中心，所以详写。2环境描写的作用：A 渲染了的气氛 B 刻画（烘托）人物的性格 C 推动情节的发展。3抒情、议论的作用：突出文章的中心，起到画龙点睛的作用。4象征的作用：通过象征表现感情。5烘托的作用：烘托人物的的性格。6对比的作用：通过对比，突出强调了 7托物言志的作用：通过（具体事务）来表达作者的思想感情。提取要点并整合要点技巧 提取要点的方法：直接从段落中找出中心句（A 第一句 B 最后一句 C 详写句 D 自己概括）整合要点的技巧:叙事文概括方法：什么人（物）+怎样做+什么事 示例：一句话新闻 抒情散文概括方法：什么物具有什么特点，给人什么感受。雨(冯剑华)雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。春雨，把青春和生命赠给大地。春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。抒写见闻感受表达对社会人生自然的感悟与小说诗歌戏剧并列的一种文学体裁散文的特点形散而神不散是散文的特点形散指题材广泛表达方式和写作手法灵活多样又指结构自由不拘一格神不散指主题意境鲜明集中又指有贯穿全文的先抑后扬借物喻人等散文的表达方式综合运用记叙议论抒情描写等多种方式散文的语言有的明白晓畅清丽自然有的凝练含蓄深刻隽永有的通俗易懂形象生动有的情理相谐意境深广有的具体详尽质朴自然散文的线索以时间为线索以人融情景咏物散文的托物言志和象征手法整体感知题解答技巧通读全文概括中心了解主要内容归纳中心思想分析题目含义找出中心句或自己概括中心注意语言表达的规范性词语在文中的含义解答技巧分析词语常见题型词语在特定语境学习必备 欢迎下载 她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。18阅读全文；按要求填空。(4 分)作者把春雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征；把夏雨比作_，写出了她_ 的性格特征；把秋雨比作_，写出了她 _的性格特征。19春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。(3)（1）（2）（3）20仔细研读文章，回答下面问题。(6 分)(1)作者为什么开篇强调“雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他”?(3 分)答：(2)为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”“并不落寞”?(3 分)答：21请从修辞、内容、情感三个方面对文中划线句作点赏析。(3 分)答：（二）轻轻掩门的一声清响 吴程程 小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响是锁洞咬住了锁舌。记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。渐渐地，我学会在那一响中读人。有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。抒写见闻感受表达对社会人生自然的感悟与小说诗歌戏剧并列的一种文学体裁散文的特点形散而神不散是散文的特点形散指题材广泛表达方式和写作手法灵活多样又指结构自由不拘一格神不散指主题意境鲜明集中又指有贯穿全文的先抑后扬借物喻人等散文的表达方式综合运用记叙议论抒情描写等多种方式散文的语言有的明白晓畅清丽自然有的凝练含蓄深刻隽永有的通俗易懂形象生动有的情理相谐意境深广有的具体详尽质朴自然散文的线索以时间为线索以人融情景咏物散文的托物言志和象征手法整体感知题解答技巧通读全文概括中心了解主要内容归纳中心思想分析题目含义找出中心句或自己概括中心注意语言表达的规范性词语在文中的含义解答技巧分析词语常见题型词语在特定语境学习必备 欢迎下载 前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。（选自莫愁20XX年 1 月上）1概括。试简要概括本文第段的主要内容。（2 分）_ 2理解。虽然关门、叩门是一件很平常的小事，但从中能窥见一个人的人品，了解一个人的性格。从如下几种关门情形中我们可以看出他们各是怎样的一种人？（4 分）（1）离开时将门轻轻一合，发出一声清响：_ _（2）离开时从不关门，等一阵乱闯的风撞上：_（3）离开时“砰”地一声关上，发出巨响：_ 3体会。本文反映了父子之间浓浓的亲情，作者选取了不同时期的哪几件事来表现这种情？（3 分）_ 4揣摩。文中划线的句子写得很好，试品味其妙处。（3 分）_ 5探究。有人认为本文主要的笔墨是写“关门”，而第段却写“叩门”，有离题之嫌，是多余的。你赞同这个观点吗？请说说你的看法和理由。（3 分）_ 抒写见闻感受表达对社会人生自然的感悟与小说诗歌戏剧并列的一种文学体裁散文的特点形散而神不散是散文的特点形散指题材广泛表达方式和写作手法灵活多样又指结构自由不拘一格神不散指主题意境鲜明集中又指有贯穿全文的先抑后扬借物喻人等散文的表达方式综合运用记叙议论抒情描写等多种方式散文的语言有的明白晓畅清丽自然有的凝练含蓄深刻隽永有的通俗易懂形象生动有的情理相谐意境深广有的具体详尽质朴自然散文的线索以时间为线索以人融情景咏物散文的托物言志和象征手法整体感知题解答技巧通读全文概括中心了解主要内容归纳中心思想分析题目含义找出中心句或自己概括中心注意语言表达的规范性词语在文中的含义解答技巧分析词语常见题型词语在特定语境