备战2022 浙教版科学 中考一轮复习 第3课时 多种多样的生物 课件(共30张PPT).ppt

第3课时多种多样的生物 生物的基本特征生物的基本特征例例1 1下列所描述的生命现象与其实例不符的是下列所描述的生命现象与其实例不符的是( )( )A A生物的生命活动需要营养生物的生命活动需要营养螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后B B生物能对外界刺激作出反应生物能对外界刺激作出反应朵朵葵花向太阳朵朵葵花向太阳C C生物能排出体内的代谢废物生物能排出体内的代谢废物蜻蜓点水蜻蜓点水D.D.生物能生长繁殖生物能生长繁殖离离原上草，一岁一枯荣离离原上草，一岁一枯荣【解析解析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能够进行呼生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都有遗传和变异的特征。螳螂捕蝉，黄雀在后，说明生物的生物都有遗传和变异的特征。螳螂捕蝉，黄雀在后，说明生物的生命活动需要营养；朵朵葵花向太阳，说明生物能够对外界刺激生命活动需要营养；朵朵葵花向太阳，说明生物能够对外界刺激作出反应；蜻蜓点水是动物的繁殖行为，说明生物能繁殖；离离作出反应；蜻蜓点水是动物的繁殖行为，说明生物能繁殖；离离原上草，一岁一枯荣，说明生物能生长和繁殖。原上草，一岁一枯荣，说明生物能生长和繁殖。1 1下列不属于生物的是下列不属于生物的是( )( )A A新型冠状病毒新型冠状病毒 B.B.青霉青霉C.C.三叶虫化石三叶虫化石 D D小球藻小球藻2 2下面所描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是下面所描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是( )( )A A海豚捕食大马哈鱼海豚捕食大马哈鱼生物的生活需要营养生物的生活需要营养B B蘑菇能够由小长大蘑菇能够由小长大生物都有遗传和变异的特性生物都有遗传和变异的特性C C鲸浮出水面时产生雾状水柱鲸浮出水面时产生雾状水柱生物能进行呼吸生物能进行呼吸D D含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢生物能对外界刺激生物能对外界刺激作出反应作出反应 生物分类的方法、分类的依据和分类等级生物分类的方法、分类的依据和分类等级例例2 2生物分类是研究生物的一种基本方法。下列有关说法中正生物分类是研究生物的一种基本方法。下列有关说法中正确的是确的是( )( )A A生物分类的单位由大到小依次是界、门、纲、科、种、属生物分类的单位由大到小依次是界、门、纲、科、种、属B B分类单位越小，所包含的生物之间共同特征越多分类单位越小，所包含的生物之间共同特征越多C C特征完全相同的生物才能划分到同一分类单位中特征完全相同的生物才能划分到同一分类单位中D D分类单位越小，所包含的生物种类越多分类单位越小，所包含的生物种类越多【解析解析】A A生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 B B分类单分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物亲缘关位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物亲缘关系越近。系越近。 C C同一分类单位中，生物的特征不是完全相同的，因同一分类单位中，生物的特征不是完全相同的，因此特征完全相同的生物不一定能划分到同一分类单位中。此特征完全相同的生物不一定能划分到同一分类单位中。 D D分分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物亲类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物亲缘关系越近。缘关系越近。3 3关于生物分类等级，下列相关叙述正确的是关于生物分类等级，下列相关叙述正确的是( )( )A A“目目”是最基本的分类单位是最基本的分类单位 B B同同“种种”生物的亲缘关系最密切生物的亲缘关系最密切C C同同“门门”生物的共同特征最多生物的共同特征最多 D D“犬属犬属”比比“犬科犬科”的动物种类多的动物种类多4 4“南有袁隆平，北有李振声南有袁隆平，北有李振声”。袁隆平和李振声院士分别是水。袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦的遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻稻和小麦的遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量，水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重和小麦产量，水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表。下列分析正确的是要的油料作物，它们的分类关系如下表。下列分析正确的是( )( )A.A.表中所列的最小分类单位是门表中所列的最小分类单位是门B B3 3种植物中水稻和小麦的共同特征较少种植物中水稻和小麦的共同特征较少C C亲缘关系较近的是小麦和大豆亲缘关系较近的是小麦和大豆D D花、果实和种子是植物分类的重要依据花、果实和种子是植物分类的重要依据等级等级水稻、小麦和大豆的分类关系水稻、小麦和大豆的分类关系种种稻稻小麦小麦大豆大豆属属稻属稻属小麦属小麦属大豆属大豆属科科禾本科禾本科( (禾亚科禾亚科) )豆科豆科( (蝶形花亚科蝶形花亚科) )纲纲单子叶植物纲单子叶植物纲双子叶植物纲双子叶植物纲门门被子植物门被子植物门 代表性的无脊椎动物和脊椎动物的主要特点代表性的无脊椎动物和脊椎动物的主要特点例例3 3某同学假期回郊区的奶奶家，对农庄中的动物进行了分某同学假期回郊区的奶奶家，对农庄中的动物进行了分类。下列叙述错误的是类。下列叙述错误的是( )( )A A的分类依据是体内有无脊柱的分类依据是体内有无脊柱B B的分类依据是身体是否分节的分类依据是身体是否分节C C是胎生，是卵生是胎生，是卵生D D动物分类既要比较形态结构，也要比较生理功能动物分类既要比较形态结构，也要比较生理功能【解析解析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节于脊椎动物；原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。图中常见的动物有：有脊柱的动物和无脊柱的动物，有脊柱图中常见的动物有：有脊柱的动物和无脊柱的动物，有脊柱的动物又包括体温恒定的胎生哺乳类的动物又包括体温恒定的胎生哺乳类( (如猪如猪) )和卵生的鸟类和卵生的鸟类( (如如鸭鸭) )以及体温不恒定的动物。无脊柱的动物中有具有外骨骼的节以及体温不恒定的动物。无脊柱的动物中有具有外骨骼的节肢动物肢动物( (如蜻蜓如蜻蜓) )和没有外骨骼的环节动物等。蜻蜓和蚯蚓的身和没有外骨骼的环节动物等。蜻蜓和蚯蚓的身体都分节。体都分节。5 5如图四种动物描述正确的是如图四种动物描述正确的是( )( )A A甲、乙、丙、丁都是恒温动物甲、乙、丙、丁都是恒温动物B B乙的外骨骼可以随身体发育而长大乙的外骨骼可以随身体发育而长大C C甲、丁既能在水中游泳，也可以在陆地上生活，都属于两栖动物甲、丁既能在水中游泳，也可以在陆地上生活，都属于两栖动物D D乙是无脊椎动物，甲、丙、丁是脊椎动物乙是无脊椎动物，甲、丙、丁是脊椎动物6 6体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了分布范围。下体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了分布范围。下列各组动物中，均属于恒温动物的是列各组动物中，均属于恒温动物的是( )( )A A牦牛、鲤鱼牦牛、鲤鱼 B B羚羊、家燕羚羊、家燕C C大鲵、鳄鱼大鲵、鳄鱼 D D家鸽、蜥蜴家鸽、蜥蜴 植物五大类群的主要特征植物五大类群的主要特征例例4 4下列植物中，有根、茎、叶分化并通过产生孢子繁殖后代下列植物中，有根、茎、叶分化并通过产生孢子繁殖后代的是的是( )( )【解析解析】葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；紫菜无根、茎、叶的分化，属于藻类植物；铁线蕨属于蕨类根；紫菜无根、茎、叶的分化，属于藻类植物；铁线蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，用孢子来繁殖后代；银杏属于裸子植物，有根、茎、叶的分化，用孢子来繁殖后代；银杏属于裸子植物，用种子繁殖后代。植物，用种子繁殖后代。7 7最近，在浙江某地发现了堪称植物界最近，在浙江某地发现了堪称植物界“大熊猫大熊猫”的中华水韭，的中华水韭，其株高其株高15153030厘米，根茎肉质，叶多汁、鲜绿色、线形，叶片基厘米，根茎肉质，叶多汁、鲜绿色、线形，叶片基部内有椭圆形孢子囊。则中华水韭属于部内有椭圆形孢子囊。则中华水韭属于( )( )A A被子植物被子植物 B B裸子植物裸子植物C C蕨类植物蕨类植物 D D苔藓植物苔藓植物8 8某生物调查小组对如图植物的特征进行了观察和分析。下列叙某生物调查小组对如图植物的特征进行了观察和分析。下列叙述正确的是述正确的是( )( )A A水绵的叶能进行光合作用水绵的叶能进行光合作用B B肾蕨用孢子繁殖，孢子是生殖器官肾蕨用孢子繁殖，孢子是生殖器官C C玉米的种子外有果皮包被着玉米的种子外有果皮包被着D.D.葫芦藓有根、茎、叶的分化，有输导组织葫芦藓有根、茎、叶的分化，有输导组织 细菌、真菌、病毒的主要特点细菌、真菌、病毒的主要特点例例5 5有关下列三种不同类型微生物的说法错误的是有关下列三种不同类型微生物的说法错误的是( )( )A A甲、乙、丙都可在有机物丰富的无菌培养基中培养甲、乙、丙都可在有机物丰富的无菌培养基中培养B B甲、乙、丙都有遗传物质甲、乙、丙都有遗传物质C C制酸奶用的微生物与甲是同一个类群制酸奶用的微生物与甲是同一个类群D D生物乙属于真核生物生物乙属于真核生物【解析解析】A A丙是病毒，不可以在有机物培养基上培养，需要有活丙是病毒，不可以在有机物培养基上培养，需要有活细胞；细胞； B B甲、乙、丙都有遗传物质；甲、乙、丙都有遗传物质； C C制酸奶用的微生物是制酸奶用的微生物是乳酸菌，属于细菌，与甲是同一个类群；乳酸菌，属于细菌，与甲是同一个类群； D D生物乙是真菌，真生物乙是真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，属于真核生菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，属于真核生物。物。9 9下列关于细菌、真菌和病毒的叙述，不正确的是下列关于细菌、真菌和病毒的叙述，不正确的是( )( )A A与真菌相比，细菌没有成形的细胞核与真菌相比，细菌没有成形的细胞核B B真菌有单细胞的也有多细胞的，细胞内不含叶绿体真菌有单细胞的也有多细胞的，细胞内不含叶绿体C C病毒没有细胞结构，只能寄生于活细胞中病毒没有细胞结构，只能寄生于活细胞中D D所有细菌、真菌和病毒对人类都是不利的所有细菌、真菌和病毒对人类都是不利的1010下列关于下列关于“观察酵母菌和霉菌观察酵母菌和霉菌”实验的叙述，错误的是实验的叙述，错误的是( )( )A A用碘液对酵母菌进行染色，显微镜下能看到细胞中染上颜色的用碘液对酵母菌进行染色，显微镜下能看到细胞中染上颜色的细胞核和淀粉粒细胞核和淀粉粒B B显微镜下观察到有的酵母菌细胞上长出大小不一的突起，这是显微镜下观察到有的酵母菌细胞上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行出芽生殖酵母菌在进行出芽生殖C C用放大镜观察青霉，可以看到直立菌丝顶端长有成串的青绿色用放大镜观察青霉，可以看到直立菌丝顶端长有成串的青绿色孢子孢子D D用显微镜观察青霉，可以看到直立菌丝顶端有放射状的结构用显微镜观察青霉，可以看到直立菌丝顶端有放射状的结构 生物检索表的使用生物检索表的使用例例6 6长江江豚与白鳍豚、中华鲟、扬子鳄均属于长江流域的珍长江江豚与白鳍豚、中华鲟、扬子鳄均属于长江流域的珍稀物种。某同学根据图中动物的特征编制了如下检索表。稀物种。某同学根据图中动物的特征编制了如下检索表。甲是甲是 _ _，处填写内容是处填写内容是 _。 扬子鳄扬子鳄嘴嘴( (吻吻) )狭长狭长【解析解析】 据图可知，在白鳍豚、中华鲟、扬子鳄、长江江豚中具据图可知，在白鳍豚、中华鲟、扬子鳄、长江江豚中具有四肢的只有扬子鳄，故物种甲是扬子鳄；其中尾鳍直立的是中有四肢的只有扬子鳄，故物种甲是扬子鳄；其中尾鳍直立的是中华鲟，故乙为中华鲟；长江江豚和白鳍豚尾鳍都是水平的，其中华鲟，故乙为中华鲟；长江江豚和白鳍豚尾鳍都是水平的，其中白鳍豚嘴白鳍豚嘴( (吻吻) )狭长。狭长。1111下图是菜场常见的贝类，某同学根据它们的外部特征编制了下图是菜场常见的贝类，某同学根据它们的外部特征编制了如下检索表。表中如下检索表。表中“乙乙”对应的是对应的是( )( )1212请根据下表信息完成三种动物的简单检索表。请根据下表信息完成三种动物的简单检索表。 动物动物特征特征墨鱼墨鱼没有脊椎骨、鳞、鳍等结构没有脊椎骨、鳞、鳍等结构娃娃鱼娃娃鱼有脊椎骨，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸有脊椎骨，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸鲫鱼鲫鱼有脊椎骨，用鳃呼吸，有鳞片有脊椎骨，用鳃呼吸，有鳞片 检索表检索表1a1a有脊椎骨有脊椎骨221b1b没有脊椎骨、鳞、鳍等结构没有脊椎骨、鳞、鳍等结构 墨鱼墨鱼_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _答案：答案：2a2a幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸娃娃鱼娃娃鱼 2b 2b用鳃呼吸，有鳞片用鳃呼吸，有鳞片鲫鱼鲫鱼 或：或：2a2a用鳃呼吸，有鳞片用鳃呼吸，有鳞片鲫鱼鲫鱼 2b 2b幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸娃娃鱼娃娃鱼 生物多样性及其保护生物多样性及其保护例例7 7下列有关生物多样性的叙述错误的是下列有关生物多样性的叙述错误的是( )( )A A生物多样性包括遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多生物多样性包括遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性样性B B生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值C C栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因D D应该多引进外来物种，以增加本地生物的多样性应该多引进外来物种，以增加本地生物的多样性【解析解析】生物的多样性包括物种生物的多样性包括物种( (生物种类生物种类) )的多样性、遗传的多样性、遗传( (基基因因) )的多样性和生态系统的多样性三个层次；的多样性和生态系统的多样性三个层次； 生物多样性的间接生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值；使用价值远远大于直接使用价值； 栖息地的破坏和丧失是生物多栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因；样性面临威胁的主要原因； 盲目引进外来物种会导致生物入侵，盲目引进外来物种会导致生物入侵，降低本地生物的多样性。降低本地生物的多样性。1313如图是白头叶猴，曾是最濒危的灵长类动物之如图是白头叶猴，曾是最濒危的灵长类动物之一，但在国家的大力保护下白头叶猴种群数量稳步一，但在国家的大力保护下白头叶猴种群数量稳步提升。以下有关叙述错误的是提升。以下有关叙述错误的是( )( )A A迁地保护是保护生物多样性的根本措施迁地保护是保护生物多样性的根本措施B B建立自然保护区是就地保护白头叶猴的主要形式建立自然保护区是就地保护白头叶猴的主要形式C C栖息地的破坏和丧失曾是导致白头叶猴面临威胁的主要原因栖息地的破坏和丧失曾是导致白头叶猴面临威胁的主要原因D D中国自然保护纲要中国自然保护纲要等法律法规对保护生物多样性起了保障等法律法规对保护生物多样性起了保障作用作用