三年级语文下册第二单元5守株待兔一课一练新人教版.docx

一、读拼音，写词语。gengzhongshou zhu dai tujiechubu k& fu d6二、用“J”为带点的字选择正确的读音。1 .折颈而死而h6sh6) *2 .冀复得兔(jiyi) *为宋国笑(wCiwi)耕者(gOn geng)三、形近字组词。株()释()待()守()颈()蛛()译()侍()宋()项()四、解释加点的词。1 .田中有株株：2 .兔走触株走:触:3,因释其耒而守株因：释：4 .冀复得兔冀：五、用自己的话说说下面句子的意思。1 .兔走触株,折颈而死。2 .因释其耒而守株，冀复得兔。六、按查字典的要求填空并作答。“释”用部首查字法应先查，再查画。“释”在字典里的解释有:解释。消除。放开;放下。释放。“释”在下列句子里应选哪种解释？(填序号)1.因释其耒而守株。()2你可以参看注释来理解句子的意思。()3他们俩已经冰释前嫌了。()4听说父亲的病好了，我如释重负。()“触用音序查字法应先查大写字母，再查音节。“触”在字典里的解释有:接触。碰;撞。触动;感动。在“兔走触株” 一句中，“触应选第种解释。七、按课文内容填空。“守株待兔”中的“株”是的意思，“待”是的意思。“守株待兔”的意思是,这个成语比喻八、读短文，完成练习盲人摸象很久以前,有个国王叫大臣牵来一头象,让几个盲人去摸,然后,让他们说出大象是什么样子。摸到大象牙齿的人说：“大象犹如一根长长的萝卜。”另一个盲人摸到大象耳朵,就说：“大象好 似一个簸箕(boj)J "不对，不对！” 一个长得又矮又小的盲人摸着象腿说：“大象就像一根又圆又粗 的柱子，搬都搬不动。一个摸到大象身子的盲人说：“依我看，大象犹如一堵墙。”最后一个盲人摸到 了大象的尾巴,于是说：“我觉得大象又细又长，仿佛一根绳子。”国王听了哈哈大笑，说：1 .短文中一共有几个盲人在摸象?他们分别摸到了大象的哪些地方？2 .他们几个人谁说得对?为什么？3 .发挥想象,在文中的横线上补写国王的话。4 .从这个小故事中你懂得了什么？答案：一、耕种守株待兔接触不可复得二、zh6jiweigeng三、植株蜘蛛释放翻译等待侍候守护宋国脖颈项目四、树桩跑撞于是放下希望五、略六、采5Cchfi 七、树桩 等待 守着树桩等待兔子再来撞死在树桩上那些不靠踏踏实实努力，只凭侥幸取得成功的 人。八、L短文中一共有5个盲人在摸象。他们分别摸到了大象的牙齿、耳朵、腿、身子和尾巴。2他们说得都不对。因为他们都只是摸到了大象的一部分，就给大象下结论。3你们都错了。你们都只摸到了大象的一部分。4.示例:看事物不能只看一部分，而应看全局，那样才能全面、真实地了解事物的情况。