结合MATLAB的控制工程实验计算机matlab_计算机-matlab.pdf

机械控制工程实验 实验指导书 机电技术实验室 学号：49 姓名：潘礼延 班级：机械 1402 日期：2016 年 10 月 8 日 实验一 系统时域响应分析 一、实验目的 本实验的主要目的是通过试验，能够使学生进一步理解和掌握系统时间响应分析的相关知识，同时也了解频率响应的特点及系统稳定性的充要条件。二、实验要求 学习有关 MATLAB 的相关内容，要求学生用 MATLAB 软件的相应功能，编程实现一阶、二阶和三阶系统在几种典型输入信号（包括单位脉冲信号、单位阶跃信号、单位斜坡信号和正弦信号）作用下的响应，记录结果并进行分析处理：对一阶和二阶系统，要求用试验结果来分析系统特征参数对系统时间响应的影响；对二阶系统和三阶系统的相同输入信号对应的响应进行比较，得出结论。1.系统的传递函数及其 MATLAB 表达（1）一阶系统 传递函数为：1)(TsKsG 传递函数的 MATLAB 表达：num=k；den=T,1；G(s)=tf(num,den)（2）二阶系统 传递函数为：2222)(nnnwswswsG 传递函数的 MATLAB 表达：num=wn2；den=1，2wn，wn2；G(s)=tf(num,den)2.各种时间输入信号响应的表达（1）单位脉冲信号响应：impulse(sys,t)（2）单位阶跃信号响应：step(sys,t)（3）任意输入信号响应：lsim(sys,u,t)其中 sys 为建立的模型；t 为仿真时间区段（可选）三、实验内容 1.读懂以下代码，编写一阶系统单位阶跃响应曲线。clear all;t=0:7;%系统时间 nG=1;%传函分子系数 tao=1;dG=tao 1;%传函分母系数 G=tf(nG,dG)%建立传递函数 impulse(G,t);%绘制阶跃输入的曲线 xlabel(时间);ylabel(幅值);%给 XY轴命名 grid on;%打开网格 title(一阶系统单位脉冲的响应曲线);%给所绘图像定义标题 2.读懂以下代码，编写二阶系统单位阶跃响应曲线。clear all;t=0:4;验目的本实验的主要目的是通过试验能够使学生进一步理解和掌握系统时间响应分析的相关知识同时也了解频率响应的特点及系统稳定性的充要条件二实验要求学习有关的相关内容要求学生用软件的相应功能编程实现一阶二阶和三行分析处理对一阶和二阶系统要求用试验结果来分析系统特征参数对系统时间响应的影响对二阶系统和三阶系统的相同输入信号对应的响应进行比较得出结论系统的传递函数及其表达一阶系统传递函数为传递函数的表达二阶系统传中为建的模型为仿真时间区段可选三实验内容读懂以下代码编写一阶系统单位阶跃响应曲线系统时间传函分子系数传函分母系数建传递函数绘制阶跃输入的曲线时间幅值给轴命名打开网格一阶系统单位脉冲的响应曲线给所绘图像定wn=7;kc=;%定义二阶系统参数 nG=wn2;dG=1 2*kc*wn wn2;G=tf(nG,dG)impulse(G,t);xlabel(时间);ylabel(幅值);grid on;title(二阶系统单位脉冲响应曲线);3.读懂以下代码，编写二阶系统加速度信号的响应曲线。clear all;t=0:10;wn=7;kc=;u=sin*pi*t);nG=wn2;dG=1 2*kc*wn wn2;G=tf(nG,dG)lsim(G,u,t);xlabel(时间);ylabel(幅值);grid on;title(二阶系统正弦响应及响应曲线);4.读懂以下代码，编写二阶系统不同参数阶跃响应曲线（欠阻尼，临界阻尼，过阻尼）。clear all;t=0:7;wn=7;nG=wn2;kc=;dG1=1 2*kc*wn wn2;G1=tf(nG,dG1)kc=;dG2=1 2*kc*wn wn2;G2=tf(nG,dG2)kc=;dG3=1 2*kc*wn wn2;G3=tf(nG,dG3)y1,T=step(G1,t);y2,T=step(G2,t);y3,T=step(G3,t);plot(T,y1,-,T,y2,-.,T,y3,-);legend(kc=,kc=,kc=);xlabel(时间);ylabel(幅值);grid on;title(二阶系统单位阶跃响应曲线(不同欠阻尼);验目的本实验的主要目的是通过试验能够使学生进一步理解和掌握系统时间响应分析的相关知识同时也了解频率响应的特点及系统稳定性的充要条件二实验要求学习有关的相关内容要求学生用软件的相应功能编程实现一阶二阶和三行分析处理对一阶和二阶系统要求用试验结果来分析系统特征参数对系统时间响应的影响对二阶系统和三阶系统的相同输入信号对应的响应进行比较得出结论系统的传递函数及其表达一阶系统传递函数为传递函数的表达二阶系统传中为建的模型为仿真时间区段可选三实验内容读懂以下代码编写一阶系统单位阶跃响应曲线系统时间传函分子系数传函分母系数建传递函数绘制阶跃输入的曲线时间幅值给轴命名打开网格一阶系统单位脉冲的响应曲线给所绘图像定 5.运行一下代码，判断所得各数值的含义。clear all;t=0:4;yss=1;dta=;wn=7;nG=wn2;kc=;dG1=1 2*kc*wn wn2;G1=tf(nG,dG1);kc=;dG2=1 2*kc*wn wn2;G2=tf(nG,dG2);kc=;dG3=1 2*kc*wn wn2;G3=tf(nG,dG3);y1=step(G1,t);y2=step(G2,t);y3=step(G3,t);%kc=%求上升时间 tr r=1;while y1(r)1-dta&y1(s)1+dta;s=s-1;end ts1=(s-1)*;%kc=;r=1;while y2(r)1-dta&y3(s)1+dta;s=s-1;end ts2=(s-1)*;%kc=;r=1;while y3(r)1-dta&y3(s)1+dta;s=s-1;end ts3=(s-1)*;%输出数据 tr1 tp1 mp1 ts1;tr2 tp2 mp2 ts2;tr3 tp3 mp3 ts3 验目的本实验的主要目的是通过试验能够使学生进一步理解和掌握系统时间响应分析的相关知识同时也了解频率响应的特点及系统稳定性的充要条件二实验要求学习有关的相关内容要求学生用软件的相应功能编程实现一阶二阶和三行分析处理对一阶和二阶系统要求用试验结果来分析系统特征参数对系统时间响应的影响对二阶系统和三阶系统的相同输入信号对应的响应进行比较得出结论系统的传递函数及其表达一阶系统传递函数为传递函数的表达二阶系统传中为建的模型为仿真时间区段可选三实验内容读懂以下代码编写一阶系统单位阶跃响应曲线系统时间传函分子系数传函分母系数建传递函数绘制阶跃输入的曲线时间幅值给轴命名打开网格一阶系统单位脉冲的响应曲线给所绘图像定实验二 系统频域响应分析 一、实验目的 本试验的内容对应于教材的频率特性分析和系统稳定性分析相应章节的重点知识点，要求学生在熟练掌握课程相关内容的基础上，完成本实验，以加强学生对频率特性分析、几何判据及相对稳定性的学习效果。二、实验要求 系统频率特性分析试验要求学生运用 MATLAB 软件的相关功能，编程实现几种典型环节（要求改变环节的特征参数）的奈奎斯特图和波德图的绘制；用 Bode 函数求取系统的频域特征量；用 Matlab 求取一高阶系统的特征根并由此来判断系统的稳定性和求取该系统的相对稳定性。（1）学生能够运用 Matlab 软件的相应功能，编程实现典型环节以及指定系统的Nyquist 图、Bode 图的计算机自动绘制；（2）完成系统的频域性能指标求取；（3）分析系统的相对稳定性等内容；记录实验结果，并对实验结果进行相应的分析。三、实验内容 1.分析借鉴以下两段代码，分别编写程序绘制一阶微分，惯性和二阶震荡环节乃氏图和波德图。程序一：clear all;num=1;den=1,0;G=tf(num,den)re,im=nyquist(num,den);subplot(121);plot(re,im);grid on;title(积分环节奈奎斯图)subplot(122),w=logspace(-2,3,100);bode(num,den,w);grid on;title(积分环节波德图)程序二：clear all;num=1,0;den=1;G=tf(num,den)re,im=nyquist(num,den);subplot(121);plot(re,im);grid on;title(积分环节奈奎斯特图)subplot(122);w=logspace(-2,3,100);bode(num,den,w);grid on;title(积分环节伯德图)验目的本实验的主要目的是通过试验能够使学生进一步理解和掌握系统时间响应分析的相关知识同时也了解频率响应的特点及系统稳定性的充要条件二实验要求学习有关的相关内容要求学生用软件的相应功能编程实现一阶二阶和三行分析处理对一阶和二阶系统要求用试验结果来分析系统特征参数对系统时间响应的影响对二阶系统和三阶系统的相同输入信号对应的响应进行比较得出结论系统的传递函数及其表达一阶系统传递函数为传递函数的表达二阶系统传中为建的模型为仿真时间区段可选三实验内容读懂以下代码编写一阶系统单位阶跃响应曲线系统时间传函分子系数传函分母系数建传递函数绘制阶跃输入的曲线时间幅值给轴命名打开网格一阶系统单位脉冲的响应曲线给所绘图像定2.编程求取系统的频域性能指标 M、Wb、Mr、Wr。3.运行以下程序，分析这两个系统的幅值裕量和相角裕量的正负，判断系统稳定性。clear all;den=conv(1 5,1 1 0);K=10;num1=K;mag1,phase1,w1=bode(num1,den);Gm1 Pm1 Wg1 Wc1=margin(mag1,phase1,w1);K=100;num2=K;mag2,phase2,w2=bode(num2,den);Gm2 Pm2 Wg2 Wc2=margin(mag2,phase2,w2);20*log10(Gm1)Pm1 Wg1 Wc1;20*log10(Gm2)Pm2 Wg2 Wc2 subplot(121);margin(num1,den),grid on;title(K=1系统波德图)subplot(122);margin(num2,den),grid on;title(K=2系统波德图)验目的本实验的主要目的是通过试验能够使学生进一步理解和掌握系统时间响应分析的相关知识同时也了解频率响应的特点及系统稳定性的充要条件二实验要求学习有关的相关内容要求学生用软件的相应功能编程实现一阶二阶和三行分析处理对一阶和二阶系统要求用试验结果来分析系统特征参数对系统时间响应的影响对二阶系统和三阶系统的相同输入信号对应的响应进行比较得出结论系统的传递函数及其表达一阶系统传递函数为传递函数的表达二阶系统传中为建的模型为仿真时间区段可选三实验内容读懂以下代码编写一阶系统单位阶跃响应曲线系统时间传函分子系数传函分母系数建传递函数绘制阶跃输入的曲线时间幅值给轴命名打开网格一阶系统单位脉冲的响应曲线给所绘图像定