中学教师顶岗实习工作报告.docx

中学教师顶岗实习工作报告篇一：中学老师顶岗实习报告(共6篇) 精选范文:中学老师顶岗实习报告(共6篇) 选择顶岗实习是我从上大一就确定了的 事情，如今实习已经结束，回想这四个多月的经验发觉自己收获了许多。顶岗生活丰富多彩 也充溢了酸甜苦辣。但是选择它我无悔。下面我对自己的顶岗生活进行一个小小的总结。 教学篇。 一、自信登讲台，惊慌不再来 清晰地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己 内心的忐忑担心，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给自己加油打气，慢 慢的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必 然要经验的一个过程。在这一过程中我由一名学生转变为一名老师，起先肩负更多的责任。 二、驾驭重难点，清楚理思路 始终都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课堂上 扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟识，不能够很好的驾驭每课的重点难点， 为了更好的驾驭教材我不断的向指导老师请教，刚起先每将一节课之前我都会问指导老师自 己备课是否合适，听他的看法。还常常邀请指导老师听我讲课，让他给我指出自己讲课过程 中的缺点和不足，刚起先的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的 熬炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有进 步了一点。 三、板书不发愁 上课的过程中板书是不行或缺的，由于在实习之前我没 有很好的练板书以至于刚起先时都搞不清晰该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断 地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教，现在自己已经轻松的驾驭了板书书写规则， 能够把清楚整齐的板书展示在学生面前了。 四、实行各种方法提高管理水平 在课堂 上，老师不仅是引导着，学问的传授者，还是一名管理者，在课堂上如何管理好学生这也是 一个令人头疼的问题，这一学期的管理工作让我深深的体会到对于提高管理效率而言激励胜 于责骂，要让每位学生在课堂上都有事可做。我所教的科目是英语，其实对于一些七年级的 孩子学习英语还是有些吃力的，尤其是男生。虽然是七年级第一学期但有一小部分男生已经 放弃了英语，他们上课几乎不怎么好的听讲，看到这种状况我很焦急，后来我在备课的时候 特地找几道特殊基础的题，只要发觉他们听讲我就会让他们回答那些基础的题。当他们回答 正确后便会带领全班同学给他们热情的掌声，给他们激励。渐渐的我发觉他们在上英语的时 候起先仔细的听讲了，作业也仔细的写了。其实每个学生都一样，他们喜爱听到老师的激励 和表扬。假如多一些激励的话，会充分调动他们的主动性。每个学生的主动性都调动起来后 课堂管理将不再是难题。 五、融洽的沟通，刚好的反馈 老师上课的过程就是跟学生 沟通的过程，好的沟通不仅能活跃课堂气氛，还能让学生更好的接受你所讲的学问。我发觉 在上课的时候师生之间眼神的沟通是一个特殊不错的方法。在课上我会让学生进行大量的练 习，这时候我会视察他们的眼睛，通过他们看我的神态我会发觉谁驾驭了这节课的内容谁没 有驾驭，这样我会随时敏捷的变通我的课堂支配。让学生争取每节课都能够很好的驾驭。课 下我会找同学闲聊，让他们给我提一些看法，让我不断改进不断提高。沟通是连接师生之间 的桥梁，有了这座桥课堂效果才更好！ 管理篇 来广宗县其次中学实习的其次周我便 担当了七年级125班的副班主任，帮助正班主任李老师做好班级管理工作。经过一学期的实 习班主任工作后感受颇多，自己从中也学习了不少阅历。 125班的正班主任李老师是一 位特殊优秀的班主任，曾在全县班主任大赛中取得了第一名的好成果，从她管理班级的过程 中我学到了许多。在学生眼里她是一个多变的人，课堂上她是一位不折不扣的严师，在刚进 班的第一天她就给学生定下了作为一名125班的学生应当遵守的规则，她所立下的规则那都 是铁的政策，无论谁违反纪律后都必需受到应有的惩处。记得有一次一个女生被学校领导扣 了一分，下课后她便哭着拿着一份保证书来找李老师恳求宽恕。这件事给我的启发很大，七 年级的学生正处在自制力特殊差的时期，假如他们的每一次犯错都不会担当相应的责任，那 么全部的纪律对他们而言将形同虚设。这对他们今后的学习有一百零一害而无一利。 在生活中 李老师却完全是另外一个人，她像是一个温顺的大姐姐一样关切每一位学生。她热心地帮每 位在生活上有困难的学生。在学习上她是一位严师，在生活中她却像一位慈母，因此她赢得 了学生的敬重与爱戴。 班主任工作很琐碎，尤其是面对那些刚从小学升入初中的七年级 学生，那班主任更得身兼数职。首先是一名引导者。面对中学阶段的学习，好多学生一下子 适应不了，之前他们只学习几门课程，进入初中后面对新加的生疏课程他们有点措手不及， 作为班主任得在起先的时候帮助他们更快地适应初中课程的学习，告知他们该怎样去学习每 一门课程，怎样安排自己的时间，让他们在学习上尽快完成由小学向中学阶段的过渡。 其 次是父母和挚友的角色。作为班主任不仅要管理好学生的日常学习和生活，还得做好学生的 心理辅导工作。广宗二中是一所寄宿制学校，学生不论家住县城还是周边乡镇一律住在学校。 因此对于那些从来没有离开过家，被家人始终呵护宠爱的孩子来说面临的最大挑战就是如何 适应这种寄宿生活。125班有一个名叫贺媛媛的女生，刚起先她适应不了学校生活，成天哭 鼻子，吵着要让家长来，家长也没有方法，只得每周都过来看她几次。看到这种状况我很着 急，在课下我找媛媛闲聊，告知她她现在已经长大了，必需学会独立生活，而现在过这种集 体生活就是熬炼她独立性的最好方法。而且我给她讲了好多关于高校的美妙生活。问她今后 想不想上高校，她点头，我告知她要想上高校现在必需要适应住校生活，因为上高校的时候 必需住校。我跟她聊父母每次来接送她看她的辛苦，让她学着多替父母考虑一下，不要让父 母太操劳。慢慢地媛媛回家的次数少了，父母不来学校也不用担忧女儿在学校哭闹了。看着 媛媛的成长我特殊感动。 面对一种全新的生活，这些还未长大的孩子们会产生很多冲突 与困惑，这就要求班主任不仅要像母亲一样关切他们，还得像挚友一样多跟他们沟通，沟通， 走进他们的内心，倾听他们的心声。班级管理工作让我明白一个道理：只要你用一颗真诚的 爱心去面对学生，收获的肯定是更多的爱。 刚入学的第一周我们班的李璐同学肚子不舒 服，我发觉以后立即带她去医务室看医生，买药，回来后给她从办公室拿了杯热水让她暖暖 肚子，其实做这些事只是出于老师职责的一种本能，但是在后来的一次作文中她记录下了这 件事，表达了对我的感谢。看到那篇作文自己很感动。好多在你看来只是很小的事情而这些 孩子们却一件件都记在心里。间或翻看他们的日记会常常看到有关我们的语言，好多事情我 们自己早已遗忘但这些可爱的孩子们却不会遗忘。他们会始终用一双感恩的眼睛去看你。 曾听同时戏说班主任像一个保姆，大事小事都得管，而我觉得班主任更像父母。因为保姆只 是单纯的付出自己的劳动力，而班主任付出的是对学生的爱心，父母对孩子的爱不会随外在 的物质条件的改变而有丝毫削减，班主任也一样，而这一点保姆却做不到。 一个学期的 班主任工作让我收获许多，而最大的收获便是在今后的生活中我多了83份牵挂。我爱这些孩 子们！ 中学老师顶岗实习报告(共6篇)篇一：中学老师顶岗实习报告 中学老师顶岗实习报告 选择顶岗实习是我 从上大一就确定了的事情，如今实习已经结束，回想这四个多月的经验发觉自己收获了许多。 顶岗生活丰富多彩也充溢了酸甜苦辣。但是选择它我无悔。下面我对自己的顶岗生活进行一 个小小的总结。 教学篇。 一、自信登讲台，紧 张不再来 清晰地记得初登讲 台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑担心，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来 不断给自己加油打气，渐渐的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想 这是每一位初登讲台者必定要经验的一个过程。在这一过程中我由一名学生转变为一名老师， 起先肩负更多的责任。 二、驾驭重难点，清 晰理思路 始终都听说讲课是 一门艺术，老师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟识， 不能够很好的驾驭每课的重点难点，为了更好的驾驭教材我不断的向指导老师请教，刚起先 每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适，听他的看法。还常常邀请指导老师听 我讲课，让他给我指出自己讲课过程中的缺点和不足，刚起先的时候老师的最多的一点就是 每节课重点不突出，在经过一次次的熬炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点 难点了。听了这些话我明白自己有进步了一点。 三、板书不发愁 上课的过程中板书 是不行或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚起先时都搞不清晰该往黑板的 什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教，现在自 己已经轻松的驾驭了板书书写规则，能够把清楚整齐的板书展示在学生面前了。 四、实行各种方 法提高管理水平 在课堂上，老师不仅 是引导着，学问的传授者，还是一名管理者，在课堂上如何管理好学生这也是一个令人头疼 的问题，这一学期的管理工作让我深深的体会到对于提高管理效率而言激励胜于责骂，要让 每位学生在课堂上都有事可做。我所教的科目是英语，其实对于一些七年级的孩子学习英语 还是有些吃力的，尤其是男生。虽然是七年级 125班的正班 主任李老师是一位特殊优秀的班主任，曾在全县班主任大赛中取得了 她看她的辛苦， 让她学着多替父母考虑一下，不要让父母太操劳。慢慢地媛媛回家的次数少了，父母不来学 校也不用担忧女儿在学校哭闹了。看着媛媛的成长我特殊感动。 面对一种全新的生 活，这些还未长大的孩子们会产生很多冲突与困惑，这就中学老师顶岗实习报告(共6篇) 要求班主任不仅要像母亲一样关切他们，还得像挚友一样多跟他们沟通，沟通，走进他们的 内心，倾听他们的心声。班级管理工作让我明白一个道理：只要你用一颗真诚的爱心去面对 学生，收获的肯定是更多的爱。 刚入学的篇二：中学 老师顶岗实习报告 中学老师顶岗实习报告 中学老师顶岗实习报告(共6篇) 选择顶岗实习是我从上大一就确定了的事情，如今实习已经结束，回想这四个多月的经验发 现自己收获了许多。顶岗生活丰富多彩也充溢了酸甜苦辣。但是选择它我无悔。下面我对自 己的顶岗生活进行一个小小的总结。 教学篇。 一、自信登讲台，紧 张不再来 清晰地记得初登讲 台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑担心，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来 不断给自己加油打气，渐渐的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想 这是每一位初登讲台者必定要经验的一个过程。在这一过程中我由一名学生转变为一名老师， 起先肩负更多的责任。 二、驾驭重难点，清楚理思路 始终都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟识，不能够很好的驾驭每课的重点难点，为了更好的驾驭教材我不断的向指导老师请教，刚起先每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适，听他的看法。还常常邀请指导老师听我讲课，让他给我指出自己讲课过程中的缺点和不足，刚起先的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的熬炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有进步了一点。 三、板书不发愁 上课的过程中板书是不行或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚起先时都搞不清晰该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教，现在自己已经轻松的驾驭了板书书写规则，能够把清楚整齐的板书展示在学生面前了。 四、实行各种方法提高管理水平 在课堂上，老师不仅是引导着，学问的传授者，还是一名管理者，在课堂上如何管理好学生这也是一个令人头疼的问题，这一学期的管理工作让我深深的体会到对于提高管理效率而言激励胜于责骂，要让每位学生在课堂上都有事可做。我所教的科目是英语，其实对于一些七年级的孩子学习英语还是有些吃力的，尤其是男生。虽然是七年级 流是一个特殊不错的方法。在课上我会让学生进行大量的练习，这时候我会视察他们的眼睛，通过他们看我的神态我会发觉谁驾驭了这节课的内容谁没有驾驭，这样我会随时敏捷的变通我的课堂支配。让学生争取每节课都能够很好的驾驭。课下我会找同学闲聊，让他们给我提一些看法，让我不断改进不断提高。沟通是连接师生之间的桥梁，有了这座桥课堂效果才更好！ 管理篇 来广宗县 班主任工作很琐碎，尤其是面对那些刚从小学升入初中的七年级学生，那班主任更得身兼数职。首先是一名引导者。面对中学阶段的学习，好多学生一下子适应不了，之前他们只学习几门课程，进入初中后面对新加的生疏课程他们有点措手不及，作为班主任得在起先的时候帮助他们更快地适应初中课程的学习，告知他们该怎样去学习每一门课程，怎样安排自己的时间，让他们在学习上尽快完成由小学向中学阶段的过渡。 其次是父母和挚友的角色。作为班主任不仅要管理好学生的日常学习和生活，还得做好学生的心理辅导工作。广宗二中是一所寄宿制学校，学生不论家住县城还是周边乡镇一律住在学校。因此对于那些从来没有离开过家，被家人始终呵护宠爱的孩子来说面临的最大挑战就是如何适应这种寄宿生活。125班有一个名叫贺媛媛的女生，刚起先她适应不了学校生活，成天哭鼻子，吵着要让家长来，家长也没有方法，只得每周都过来看她几次。看到这种状况我很焦急，在课下我找媛媛闲聊，告知她她现在已经长大了，必需学会独立生活，而现在过这种集体生活就是熬炼她独立性的最好方法。而且我给她讲了好多关于高校的美妙生活。问她今后想不想上高校， 她点头，我告知她要想上高校现在必需要适应住校生活，因为上高校的时候必需住校。我跟她聊父母每次来接送她看她的辛苦，让她学着多替父母考虑一下，不要让父母太操劳。慢慢地媛媛回家的次数少了，父母不来学校也不用担忧女儿在学校哭闹了。看着媛媛的成长我特殊感动。 面对一种全新的生活，这些还未长大的孩子们会产生很多冲突与困惑，这就要求班主任不仅要像母亲一样关切他们，还得像挚友一样多跟他们沟通，沟 通，走进他们的内心，倾听他们的心声。班级管理工作让我明白一个道理：只要你用一颗真诚的爱心去面对学生，收获的肯定是更多的爱。 刚入学的篇三：职业中学老师顶岗实习报告 职业中学老师顶岗实习报告 摘 要: 高校的教化实习是高等师范学校教化的重要组成部分，是高等师范院校教学中的一门重要的必修课和综合实践课程，是最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。 关键词：职业中学；教化； 一、职高生现状分析 职高生总体是主动向上的，他们青春焕发，朝气蓬勃，思想单纯，可塑性强。但职高生起点参差不齐，在学习、思想、行为习惯、修养等方面都存在较大缺陷，且中职学校在生源结构、培育目标、人才规格、服务定向等方面与一般教化存在着肯定程度的差异。 随着普高招生规模的日益扩大，致使职业中学生源严峻不足，在招生过程中基本是照单全收，学生的思想、文化等素养明显下降，双差生占了极大的比例，这给职校的德育工作带来了肯定的难度。 1、主动的方面 （1）随着人们的物质和文化生活水平的提高，他们的社会责任感和政治参加意识有所增加，有了肯定的为社会主义现代化建设而奋斗的信念。 （2）思想比较活跃，自我意识强，依靠性较小，在日常生活中，乐于交往，富于情感，在 职高生总体是主动向上的，有他们主动的方面，但随着生源质量逐年的下降，他们在学习、思想、行为习惯、修养等方面却存在较大的缺陷，详细表现在以下几个方面。 （1）有许多学生入学来，对个人前途信念不足，缺乏奋斗目标，得过且过，甚至有的家长也未对其提出要求，只要求他们在校能相安无事，渡过这么几年。有的连基本的学习任务都完成不了，对学习成 篇二：中学老师顶岗实习总结范文 时间似流水，转瞬即逝。为期一个月的学校教化实践接近了尾声，回想这一阶段的实习经验，可真是感慨万千，收获颇多，现将实习阶段的工作总结如下： 一、主动响应号召，开心的进校实习 为了加强熬炼自己的社会实践实力，于年月日早晨，我们一行人相约一起去实习学校市中，在中我们将完成一个月的实习任务。 市中占地面积不大，却到处洋溢着深厚的校内文化气息，让我这个初来乍到的人快速融入其中。 二、虚心好问，吸取精华 初到市中，对这边的教学模式以及学情都不是很了解，市中的教务主任刚好给我支配了听课，让我们尽快了解学情。听课时我仔细做好听课记录，刚好比照自己的教学中的不足进行反思，有怀疑的地方就主动与老师们沟通，仔细总结，吸取授课老师课堂上的亮点和精华。说真的，我很庆幸能遇到这么多校领导以及一线老师们的关切和支持，特殊是我的高校指导老师，市中的指导老师，她们对我在教学上耐性细致的指导，让我从内心非常感动，同时也非常感谢她们，敬佩他们。 三、融入团队，共同研修 实习小组成员来自不同的地州，我能快速融入到这个团队中，和大家一起参与各项实践活动，共同研讨课题。每天的朝夕相处让我深切的感受到我们这个团队具有团结合作，主动向上的精神，作为其中的一份子我觉得自己很幸运。 四、学员实习，备受关注 在我们进校实习中，作为国培项目负责人之一的师大院长亲临实习学校，亲切的询问我们实习的感想，还询问我们有什么困难和要求等等，末了还激励我们坚持把实习工作做的更扎实，学习实习学校老师的先进的教学阅历和新的教学理念。张院长的到来使我们倍受鼓舞，领导的关怀让我们更坚信了实习的热忱。 五、刻苦钻研，完成授课 新课改提倡以学生为主体，老师为主导的新理念，在教学中，我深知细读文本，研读文本，走进文本的重要性。在确定了公开课的课题后，我起先仔细备课，备学生，钻研教材，虚心请教教学阅历丰富的老师，力求上一堂让学生满足的公开课。这期间我还得到了高校指导老师和市中的校指导老师的帮助与激励，以及我们这一小组成员的共同研讨。身在异乡能得到这么多同行的支持、激励和帮助，我从内心非常感谢，为人师，我感到很华蜜! 六、深刻反思，找寻差距 一堂公开课结束了，使我深切的体会到了自己与其他优秀老师之间的差距。我的心里很慌乱，我起先深刻的反思自己，我的出路原委在哪里呢?回想于漪老师当年探究语文教学大门在哪里时的艰难，我感悟了唯有不断学习，不断充溢自己，才不至于落伍。我想，我要以于漪老师为榜样，抓紧时间，抓住机会，永不间断的刻苦学习，充溢自信的学习和生活。 七、今后的努力方向 回想一个多月的学校教化实践，对我是一种考验，更是一种熬炼。国培给了我这样一次放飞幻想，展望将来的机会，我想我会在今后的教化教学实践中，更加努力工作，将xxx安排中的一些新理念带到自己今后的教学中，不断学习，不断实践，尽我所能努力提高所在学校的教学成果，绝不辜负校领导的苦心和国培安排的初衷。 篇三：中学老师顶岗实习报告 中学老师顶岗实习报告 选择顶岗实习是我从上大一就确定了的事情，如今实习已经结束，回想这四个多月的经验发觉自己收获了许多。顶岗生活丰富多彩也充溢了酸甜苦辣。但是选择它我无悔。下面我对自己的顶岗生活进行一个小小的总结。 教学篇。 一、自信登讲台，惊慌不再来 清晰地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑担心，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给自己加油打气，渐渐的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必定要经验的一个过程。在这一过程中我由一名学生转变为一名老师，起先肩负更多的责任。 二、驾驭重难点，清楚理思路 始终都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟识，不能够很好的驾驭每课的重点难点，为了更好的驾驭教材我不断的向指导老师请教，刚起先每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适，听他的看法。还常常邀请指导老师听我讲课，让他给我指出自己讲课过程中的缺点和不足，刚起先的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的熬炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有进步了一点。 三、板书不发愁 上课的过程中板书是不行或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚起先时都搞不清晰该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教，现在自己已经轻松的驾驭了板书书写规则，能够把清楚整齐的板书展示在学生面前了。 四、实行各种方法提高管理水平 在课堂上，老师不仅是引导着，学问的传授者，还是一名管理者，在课堂上如何管理好学生这也是一个令人头疼的问题，这一学期的管理工作让我深深的体会到对于提高管理效率而言激励胜于责骂，要让每位学生在课堂上都有事可做。我所教的科目是英语，其实对于一些七年级的孩子学习英语还是有些吃力的，尤其是男生。虽然是七年级第一学期但有一小部分男生已经放弃了英语，他们上课几乎不怎么好的听讲，看到这种状况我很焦急，后来我在备课的时候特地找几道特殊基础的题，只要发觉他们听讲我就会让他们回答那些基础的题。当他们回答正确后便会带领全班同学给他们热情的掌声，给他们激励。渐渐的我发觉他们在上英语的时候起先仔细的听讲了，作业也仔细的写了。其实每个学生都一样，他们喜爱听到老师的激励和表扬。假如多一些激励的话，会充分调动他们的主动性。每个学生的主动性都调动起来后课堂管理将不再是难题。 五、融洽的沟通，刚好的反馈 老师上课的过程就是跟学生沟通的过程，好的沟通不仅能活跃课堂气氛，还能让学生更好的接受你所讲的学问。我发觉在上课的时候师生之间眼神的交 第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页