产品设计一教案小学教育小学学案办公文档课程设计.pdf

教 案 课程名称：产品设计一 授课学期：2014 2015（2）专业班级：工业设计 12.1 课程时数：96 授课教师：尹雷 田帅 北华大学机械工程学院 2015 年 3 月 6 日 一、课程性质：本课程为产品设计方向专业必修课 二、先修课程：人机工程学设计基础 12 CAID 一 三、教材及推荐参考书（含教材名称、主编、出版社、出版年）：1、教材 设计方法论（第一版）；柳冠中；高等教育出版社；2012 年。2、主要参考书 1 产品设计原理；谢质彬；机械工业出版社；2011 年。2 产品设计程序与方法；陈国强；机械工业出版社；2011 年。3 产品设计原理与方法；：韩春明；合肥工业大学出版社；2009 年。4 产品设计程序与方法；许继峰；东南大学出版社；2013 年。四、考核办法：平时成绩 20%，作业成绩 50%，考试成绩 30%。五、学习方法及注意事项：教师课堂讲授，启发式教学，讨论、交流式教学。六、教学内容简介（包括本课程在课程体系及学生能力培养中的作用）：本课程是工业设计专业的学科专业方向必修课。课程分为产品设计理论和产品设计实践两个部分；设计理论包括三个部分：设计方法论、设计创新思维与原理、设计程序；设计的实践部分分别是三个理论部分的实际运用。通过课程的理论教学和设计实践，让学生了解设计、认识设计、学会设计，初步具备产品设计的能力。课程性质本课程为产品设计方向专业必修课二先修课程人机工程学设计基础一三教材及推荐参考书含教材名称主编出版社出版年教材设计方法论第一版柳冠中高等教育出版社年主要参考书产品设计原理谢质彬机械工业出版社年产品许继峰东南大学出版社年四考核办法平时成绩作业成绩考试成绩五学习方法及注意事项教师课堂讲授启发式教学讨论交流式教学六教学内容简介包括本课程在课程体系及学生能力培养中的作用本课程是工业设计专业的学科专业方向设计的实践部别是三个理论部的实际运用通过课程的理论教学和设计实践让学生了解设计认识设计学会设计初步具备产品设计的能力教案正页授课教师授课题目尹雷授课时间地点第一章产品设计概论教学目的及要求理解产品设计的教 案 正 页 （No.1 ）授课教师 尹 雷 授课时间地点 授课题目 第一章 产品设计概论 教学目的及要求 理解产品设计的基本知识，掌握产品设计的基本内容。重点、难点 掌握产品设计的基本内容。教学方法与手段 讲授 教学内容提要 时间分配（分钟）课堂导入：授课要点：1.1产品设计的基本概况；1.2产品设计的基本概念；1.3产品设计的基本内容。1.3.1 产品设计的内容 One:function creation 功能设计 Two:interface creation 界面设计 Three:shape creation 造型设计 85 60 90 布置作业、小结：本次课内容小结 5 课后总结：课程性质本课程为产品设计方向专业必修课二先修课程人机工程学设计基础一三教材及推荐参考书含教材名称主编出版社出版年教材设计方法论第一版柳冠中高等教育出版社年主要参考书产品设计原理谢质彬机械工业出版社年产品许继峰东南大学出版社年四考核办法平时成绩作业成绩考试成绩五学习方法及注意事项教师课堂讲授启发式教学讨论交流式教学六教学内容简介包括本课程在课程体系及学生能力培养中的作用本课程是工业设计专业的学科专业方向设计的实践部别是三个理论部的实际运用通过课程的理论教学和设计实践让学生了解设计认识设计学会设计初步具备产品设计的能力教案正页授课教师授课题目尹雷授课时间地点第一章产品设计概论教学目的及要求理解产品设计的教 案 正 页 （No.2 ）授课教师 尹 雷 授课时间地点 授课题目 第二章 产品造型设计 教学目的及要求 掌握产品造型要素解析、产品造型美学基础、产品的概念造型设计。重点、难点 掌握产品造型要素解析 教学方法与手段 讲授 教学内容提要 时间分配（分钟）课堂导入：授课要点：2.1产品造型要素解析 2.2产品造型美学基础 2.3产品的概念造型设计 2.4产品造型策略 2.2.1 产品设计的形式美法则 形式美法则是人类在创造美的形式、美的过程中对美的形式规律的经验总结和抽象概括。主要包括：对称均衡、单纯齐一、调和对比、比例、节奏韵律和多样统一。研究、探索形式美的法则，能够培养人们对形式美的敏感，指导人们更好地去创造美的事物。掌握形式美的法则，能够使人们更自觉地运用形式美的法则表现美的内容，达到美的形式与美的内容高度统一。30 40 45 60 布置作业、小结：本次课内容小结 5 课后总结：课程性质本课程为产品设计方向专业必修课二先修课程人机工程学设计基础一三教材及推荐参考书含教材名称主编出版社出版年教材设计方法论第一版柳冠中高等教育出版社年主要参考书产品设计原理谢质彬机械工业出版社年产品许继峰东南大学出版社年四考核办法平时成绩作业成绩考试成绩五学习方法及注意事项教师课堂讲授启发式教学讨论交流式教学六教学内容简介包括本课程在课程体系及学生能力培养中的作用本课程是工业设计专业的学科专业方向设计的实践部别是三个理论部的实际运用通过课程的理论教学和设计实践让学生了解设计认识设计学会设计初步具备产品设计的能力教案正页授课教师授课题目尹雷授课时间地点第一章产品设计概论教学目的及要求理解产品设计的教 案 正 页 （No.3 ）授课教师 尹 雷 授课时间地点 授课题目 第三章 产品设计的程序与方法 教学目的及要求 掌握产品设计程序、产品设计的方法。重点、难点 产品设计的方法。教学方法与手段 讲授 讨论 教学内容提要 时间分配（分钟）课堂导入：授课要点：3.1产品设计程序 3.2产品设计的方法。3.1.1 产品设计的一般程序 1、设计问题的提出（问题概念化 Concept Definition）问题种类：1）自然产生 2）别人给予 3）自己发现。产品计划阶段大部为自己发现，设计阶段是现成问题。2、设计问题认识 了解构成问题的主要因素和问题中到底存在哪些因素是必要的。3、设计目标：确定设计的目标阶段。制作要素相关图，探索要素间关系。4、设计调查和资料收集 资料分为两类：一类是问题已清楚的研究资料，另一类是问题还不太清楚的资料。（更重要）5、设计分析与综合化 6、设计展开阶段 1）构想草图 2）概略效果图（1）便于设计师推敲自己的方案（2）便于在部门里听取意见（3）送交专利小组审查。45 40 布置作业、小结：本次课内容小结 5 课后总结：课程性质本课程为产品设计方向专业必修课二先修课程人机工程学设计基础一三教材及推荐参考书含教材名称主编出版社出版年教材设计方法论第一版柳冠中高等教育出版社年主要参考书产品设计原理谢质彬机械工业出版社年产品许继峰东南大学出版社年四考核办法平时成绩作业成绩考试成绩五学习方法及注意事项教师课堂讲授启发式教学讨论交流式教学六教学内容简介包括本课程在课程体系及学生能力培养中的作用本课程是工业设计专业的学科专业方向设计的实践部别是三个理论部的实际运用通过课程的理论教学和设计实践让学生了解设计认识设计学会设计初步具备产品设计的能力教案正页授课教师授课题目尹雷授课时间地点第一章产品设计概论教学目的及要求理解产品设计的教 案 正 页 （No.4 ）授课教师 尹 雷 授课时间地点 授课题目 第四章 产品案例分析 教学目的及要求 用设计实例讲解产品设计的设计程序与方法。重点、难点 通过案例理解产品设计的设计程序与方法。教学方法与手段 讲授 讨论 教学内容提要 时间分配（分钟）课堂导入：授课要点：4.1 产品案例分析 4.1.1 产品设计报告书 15 15 60 90 布置作业、小结：本次课内容小结 5 课后总结：课程性质本课程为产品设计方向专业必修课二先修课程人机工程学设计基础一三教材及推荐参考书含教材名称主编出版社出版年教材设计方法论第一版柳冠中高等教育出版社年主要参考书产品设计原理谢质彬机械工业出版社年产品许继峰东南大学出版社年四考核办法平时成绩作业成绩考试成绩五学习方法及注意事项教师课堂讲授启发式教学讨论交流式教学六教学内容简介包括本课程在课程体系及学生能力培养中的作用本课程是工业设计专业的学科专业方向设计的实践部别是三个理论部的实际运用通过课程的理论教学和设计实践让学生了解设计认识设计学会设计初步具备产品设计的能力教案正页授课教师授课题目尹雷授课时间地点第一章产品设计概论教学目的及要求理解产品设计的教 案 正 页 （No.5 ）授课教师 尹 雷 授课时间地点 授课题目 第五章 产品设计程序与方法实践-设计调查 教学目的及要求 完成所选课题的市场调研，产品设计创意内容。重点、难点 设计调研的方法 教学方法与手段 讲授 讨论 教学内容提要 时间分配（分钟）课堂导入：授课要点：5.1设计调查 5.2设计选题。以玩具设计，家电产品设计，电子产品设计，家具设计或者以设计大赛为题目进行课题设计等。5.1.2 设计调查问卷的注意事项。1调查问卷必须方便数据统计分析，其结果能回答调查者所想了解的问题。如可以计算机统计等。2问卷问题在排列时需注意其内在逻辑性。（1）在安排上应先易后难，从一个引起被调查者兴趣的问题开始，再问一般性的问题、需要思考的问题，而将敏感性问题放在最后（将比较难回答的问题和涉及被调查者个人隐私的问题放在最后。）；容易回答的问题放前面，较难回答的问题放稍后；（2）封闭式问题放前面，开放式问题放后面；（3）要注意问题的逻辑顺序，可以将问题按时间顺序、类别顺序进行列框，由一般至特殊，循序渐进，逐步启发被调查者，使得被调查者一目了然，符合被调查者的思维程序，在填写的时候自然就会愉快地进行配合。还要注意问题之间内在的逻辑性和分析性。问题与问题之间要具有逻辑性、连贯性、条理性、程序性，所提的问题最好是按类别进行“模块化”。问题设置紧密相关，问题集中、有整体感、提问有章法。如同样性质的问题应集中在一起，以利于被访者统一思考，否则容易引起思考的混乱。被调查对象就能够获得比较完整的，而不是发散的、随意性的、不严谨的信息。3在展开大型调查活动前，最好预先在小范围内进行测试。其目的主要是为了发现问卷中存在歧义、解释不明确的地方，寻找封闭式问题额外选项，以及了解被调查者对调查问卷的反应情况，从而对调查问卷进行修改完善，以保证问卷调查活动的目的顺利实现。90 85 布置作业、小结：本次课内容小结 5 课程性质本课程为产品设计方向专业必修课二先修课程人机工程学设计基础一三教材及推荐参考书含教材名称主编出版社出版年教材设计方法论第一版柳冠中高等教育出版社年主要参考书产品设计原理谢质彬机械工业出版社年产品许继峰东南大学出版社年四考核办法平时成绩作业成绩考试成绩五学习方法及注意事项教师课堂讲授启发式教学讨论交流式教学六教学内容简介包括本课程在课程体系及学生能力培养中的作用本课程是工业设计专业的学科专业方向设计的实践部别是三个理论部的实际运用通过课程的理论教学和设计实践让学生了解设计认识设计学会设计初步具备产品设计的能力教案正页授课教师授课题目尹雷授课时间地点第一章产品设计概论教学目的及要求理解产品设计的教 案 正 页 （No.6 ）授课教师 尹 雷 授课时间地点 第五章 产品设计程序与方法实践-方案构思及讨论 教学目的及要求 完成所选课题的市场调研，产品设计创意内容。重点、难点 设计构思的技巧 教学方法与手段 讨论 实践 教学内容提要 时间分配（分钟）课堂导入：授课要点：5.3 方案构思 5.3.2 方案草图 175 布置作业、小结：本次课内容小结 5 课后总结：课程性质本课程为产品设计方向专业必修课二先修课程人机工程学设计基础一三教材及推荐参考书含教材名称主编出版社出版年教材设计方法论第一版柳冠中高等教育出版社年主要参考书产品设计原理谢质彬机械工业出版社年产品许继峰东南大学出版社年四考核办法平时成绩作业成绩考试成绩五学习方法及注意事项教师课堂讲授启发式教学讨论交流式教学六教学内容简介包括本课程在课程体系及学生能力培养中的作用本课程是工业设计专业的学科专业方向设计的实践部别是三个理论部的实际运用通过课程的理论教学和设计实践让学生了解设计认识设计学会设计初步具备产品设计的能力教案正页授课教师授课题目尹雷授课时间地点第一章产品设计概论教学目的及要求理解产品设计的教 案 正 页 （No.7 ）授课教师 尹 雷 授课时间地点 授课题目 第五章 产品设计程序与方法实践-方案论证及确定方案 教学目的及要求 完成所选课题的市场调研，产品设计创意内容。重点、难点 方案的评价办法 教学方法与手段 讨论 实践 教学内容提要 时间分配（分钟）课堂导入：授课要点：5.4方案论证及确定方案 5.4.1 设计方案的评估 首先，“创造性”是设计最重要的前提。因为人类文明史证明人类的进步、社会的发展都是创造的结果。没有创新，就不会有进步；没有新意，即失去了设计的依据，也就不会被前进着的人类社会所承认。其次，“适用性”是衡量设计的另一重要标准。这是设计成果存在的依据。设计师在设计之前要综合考虑材料、技术，更重要的是人的需求与将来的发展。第三，“美观”是任何设计师都愿为自己的设计赋予的色彩，然而“美”是不能用同一把尺子去度量的，美的确是人们在生活中的感受，是存在的，却与人的主观条件（诸如想象力、修养、爱好）分不开，所以是可变的，不能脱离生活和使用者，且因人、时代、地域、环境而异，是不断发展变化着的。第四个标准是设计必须被人理解。让人一目了然，这是什么？是做什么用的？设计师恰当合理地运用材料、构造、造型、色彩等来表达设计的实体。“突出人，而不是突出物”是好设计的第五个标准，“人性化”、“人文”也体现于此。若让一些设计花哨的型或物使人眼花缭乱，在室内空间中夺去人作为室内的主体地位，就走偏了方向。好的设计应是含蓄的，突出的应是人，以满足人的要求，让人感觉舒服，而非短暂的视觉兴奋，甚至有的室内设计让人产生疲劳、烦躁、压抑等不良情绪，就更是本末倒置了。175 布置作业、小结：本次课内容小结 5 课后总结：视觉是人最重要的知觉手段，人的视野、色域都是在设计人机界面时所需要参考的重要因素，所以要着重掌握。课程性质本课程为产品设计方向专业必修课二先修课程人机工程学设计基础一三教材及推荐参考书含教材名称主编出版社出版年教材设计方法论第一版柳冠中高等教育出版社年主要参考书产品设计原理谢质彬机械工业出版社年产品许继峰东南大学出版社年四考核办法平时成绩作业成绩考试成绩五学习方法及注意事项教师课堂讲授启发式教学讨论交流式教学六教学内容简介包括本课程在课程体系及学生能力培养中的作用本课程是工业设计专业的学科专业方向设计的实践部别是三个理论部的实际运用通过课程的理论教学和设计实践让学生了解设计认识设计学会设计初步具备产品设计的能力教案正页授课教师授课题目尹雷授课时间地点第一章产品设计概论教学目的及要求理解产品设计的教 案 正 页 （No.8 ）授课教师 尹 雷 授课时间地点 授课题目 第五章 产品设计程序与方法实践-方案详细设计 教学目的及要求 完成所选课题的市场调研，产品设计创意内容。重点、难点 细节设计 教学方法与手段 讨论 实践 教学内容提要 时间分配（分钟）课堂导入：授课要点：5.5方案详细设计 5.5.1 设计方案的细化 90 布置作业、小结：本次课内容小结 5 课后总结：课程性质本课程为产品设计方向专业必修课二先修课程人机工程学设计基础一三教材及推荐参考书含教材名称主编出版社出版年教材设计方法论第一版柳冠中高等教育出版社年主要参考书产品设计原理谢质彬机械工业出版社年产品许继峰东南大学出版社年四考核办法平时成绩作业成绩考试成绩五学习方法及注意事项教师课堂讲授启发式教学讨论交流式教学六教学内容简介包括本课程在课程体系及学生能力培养中的作用本课程是工业设计专业的学科专业方向设计的实践部别是三个理论部的实际运用通过课程的理论教学和设计实践让学生了解设计认识设计学会设计初步具备产品设计的能力教案正页授课教师授课题目尹雷授课时间地点第一章产品设计概论教学目的及要求理解产品设计的教 案 正 页 （No.9 ）授课教师 尹 雷 授课时间地点 授课题目 第五章 产品设计程序与方法实践-方案综合设计 教学目的及要求 完成所选课题的市场调研，产品设计创意内容。重点、难点 色彩设计 人机分析 教学方法与手段 讨论 实践 教学内容提要 时间分配（分钟）课堂导入：授课要点：5.6方案综合设计 5.6.2 人机分析 15 15 60 90 布置作业、小结：本次课内容小结 5 课后总结：课程性质本课程为产品设计方向专业必修课二先修课程人机工程学设计基础一三教材及推荐参考书含教材名称主编出版社出版年教材设计方法论第一版柳冠中高等教育出版社年主要参考书产品设计原理谢质彬机械工业出版社年产品许继峰东南大学出版社年四考核办法平时成绩作业成绩考试成绩五学习方法及注意事项教师课堂讲授启发式教学讨论交流式教学六教学内容简介包括本课程在课程体系及学生能力培养中的作用本课程是工业设计专业的学科专业方向设计的实践部别是三个理论部的实际运用通过课程的理论教学和设计实践让学生了解设计认识设计学会设计初步具备产品设计的能力教案正页授课教师授课题目尹雷授课时间地点第一章产品设计概论教学目的及要求理解产品设计的 教 案 正 页 （No.10 ）授课教师 尹 雷 授课时间地点 授课题目 第六章 计算机辅助设计-实体建模 教学目的及要求 了解三维实体建模环境、单位设置；掌握基本实体的建模方法。重点、难点 三维建模的技巧 教学方法与手段 讲授 练习 教学内容提要 时间分配（分钟）课堂导入：授课要点：6.1三维实体建模 180 布置作业、小结：本次课内容小结 5 课程性质本课程为产品设计方向专业必修课二先修课程人机工程学设计基础一三教材及推荐参考书含教材名称主编出版社出版年教材设计方法论第一版柳冠中高等教育出版社年主要参考书产品设计原理谢质彬机械工业出版社年产品许继峰东南大学出版社年四考核办法平时成绩作业成绩考试成绩五学习方法及注意事项教师课堂讲授启发式教学讨论交流式教学六教学内容简介包括本课程在课程体系及学生能力培养中的作用本课程是工业设计专业的学科专业方向设计的实践部别是三个理论部的实际运用通过课程的理论教学和设计实践让学生了解设计认识设计学会设计初步具备产品设计的能力教案正页授课教师授课题目尹雷授课时间地点第一章产品设计概论教学目的及要求理解产品设计的课后总结：教 案 正 页 （No.11 ）授课教师 尹 雷 授课时间地点 授课题目 第六章 计算机辅助设计-产品建模实训 教学目的及要求 掌握三维实体建模以及修改实体的方法。重点、难点 掌握三维实体建模以及修改实体的方法。教学方法与手段 讲授 练习 教学内容提要 时间分配（分钟）课堂导入：授课要点：6.2 产品建模实训 265 布置作业、小结：本次课内容小结 5 课程性质本课程为产品设计方向专业必修课二先修课程人机工程学设计基础一三教材及推荐参考书含教材名称主编出版社出版年教材设计方法论第一版柳冠中高等教育出版社年主要参考书产品设计原理谢质彬机械工业出版社年产品许继峰东南大学出版社年四考核办法平时成绩作业成绩考试成绩五学习方法及注意事项教师课堂讲授启发式教学讨论交流式教学六教学内容简介包括本课程在课程体系及学生能力培养中的作用本课程是工业设计专业的学科专业方向设计的实践部别是三个理论部的实际运用通过课程的理论教学和设计实践让学生了解设计认识设计学会设计初步具备产品设计的能力教案正页授课教师授课题目尹雷授课时间地点第一章产品设计概论教学目的及要求理解产品设计的课后总结：教 案 正 页 （No.12 ）授课教师 尹 雷 授课时间地点 授课题目 第七章 效果图渲染-场景与灯光 教学目的及要求 掌握三维实体的灯管布置方法与技巧。重点、难点 灯光的布置技巧 教学方法与手段 讲授 教学内容提要 时间分配（分钟）课堂导入：授课要点：7.1场景与灯光 7.1.1 灯光的布置技巧 15 15 60 90 布置作业、小结：本次课内容小结 5 课程性质本课程为产品设计方向专业必修课二先修课程人机工程学设计基础一三教材及推荐参考书含教材名称主编出版社出版年教材设计方法论第一版柳冠中高等教育出版社年主要参考书产品设计原理谢质彬机械工业出版社年产品许继峰东南大学出版社年四考核办法平时成绩作业成绩考试成绩五学习方法及注意事项教师课堂讲授启发式教学讨论交流式教学六教学内容简介包括本课程在课程体系及学生能力培养中的作用本课程是工业设计专业的学科专业方向设计的实践部别是三个理论部的实际运用通过课程的理论教学和设计实践让学生了解设计认识设计学会设计初步具备产品设计的能力教案正页授课教师授课题目尹雷授课时间地点第一章产品设计概论教学目的及要求理解产品设计的课后总结：教 案 正 页 （No.13 ）授课教师 尹 雷 授课时间地点 授课题目 第七章 效果图渲染-材质 教学目的及要求 掌握三维实体的材质赋予与修改方法。重点、难点 掌握三维实体的材质赋予与修改方法。教学方法与手段 讲授 练习 教学内容提要 时间分配（分钟）课堂导入：授课要点：7.2 材质赋予与修改 7.2.1 材质库 90 布置作业、小结：本次课内容小结 5 课程性质本课程为产品设计方向专业必修课二先修课程人机工程学设计基础一三教材及推荐参考书含教材名称主编出版社出版年教材设计方法论第一版柳冠中高等教育出版社年主要参考书产品设计原理谢质彬机械工业出版社年产品许继峰东南大学出版社年四考核办法平时成绩作业成绩考试成绩五学习方法及注意事项教师课堂讲授启发式教学讨论交流式教学六教学内容简介包括本课程在课程体系及学生能力培养中的作用本课程是工业设计专业的学科专业方向设计的实践部别是三个理论部的实际运用通过课程的理论教学和设计实践让学生了解设计认识设计学会设计初步具备产品设计的能力教案正页授课教师授课题目尹雷授课时间地点第一章产品设计概论教学目的及要求理解产品设计的课后总结：教 案 正 页 （No.14 ）授课教师 尹 雷 授课时间地点 授课题目 第八章计 算机辅助设计-场景设置 教学目的及要求 掌握场景的参数设置方法。重点、难点 掌握场景的参数设置方法。教学方法与手段 讲授 练习 教学内容提要 时间分配（分钟）课堂导入：授课要点：8.1场景设置 180 布置作业、小结：本次课内容小结 5 课程性质本课程为产品设计方向专业必修课二先修课程人机工程学设计基础一三教材及推荐参考书含教材名称主编出版社出版年教材设计方法论第一版柳冠中高等教育出版社年主要参考书产品设计原理谢质彬机械工业出版社年产品许继峰东南大学出版社年四考核办法平时成绩作业成绩考试成绩五学习方法及注意事项教师课堂讲授启发式教学讨论交流式教学六教学内容简介包括本课程在课程体系及学生能力培养中的作用本课程是工业设计专业的学科专业方向设计的实践部别是三个理论部的实际运用通过课程的理论教学和设计实践让学生了解设计认识设计学会设计初步具备产品设计的能力教案正页授课教师授课题目尹雷授课时间地点第一章产品设计概论教学目的及要求理解产品设计的课后总结：教 案 正 页 （No.15 ）授课教师 尹 雷 授课时间地点 授课题目 第八章计 算机辅助设计-实体渲染 教学目的及要求 掌握实体的渲染参数设置方法。重点、难点 掌握实体的渲染参数设置方法。教学方法与手段 讲授 练习 教学内容提要 时间分配（分钟）课堂导入：授课要点：8.2 实体渲染 85 课程性质本课程为产品设计方向专业必修课二先修课程人机工程学设计基础一三教材及推荐参考书含教材名称主编出版社出版年教材设计方法论第一版柳冠中高等教育出版社年主要参考书产品设计原理谢质彬机械工业出版社年产品许继峰东南大学出版社年四考核办法平时成绩作业成绩考试成绩五学习方法及注意事项教师课堂讲授启发式教学讨论交流式教学六教学内容简介包括本课程在课程体系及学生能力培养中的作用本课程是工业设计专业的学科专业方向设计的实践部别是三个理论部的实际运用通过课程的理论教学和设计实践让学生了解设计认识设计学会设计初步具备产品设计的能力教案正页授课教师授课题目尹雷授课时间地点第一章产品设计概论教学目的及要求理解产品设计的布置作业、小结：本次课内容小结 5 课后总结：掌握实体的渲染参数设置方法。教 案 正 页 （No.16 ）授课教师 尹 雷 授课时间地点 授课题目 第九章 计算机辅助设计-后期处理 教学目的及要求 掌握效果图的出图与修改方法。重点、难点 掌握效果图的出图与修改方法。教学方法与手段 讲授 练习 教学内容提要 时间分配（分钟）课堂导入：授课要点：9.1 效果图后期处理 265 课程性质本课程为产品设计方向专业必修课二先修课程人机工程学设计基础一三教材及推荐参考书含教材名称主编出版社出版年教材设计方法论第一版柳冠中高等教育出版社年主要参考书产品设计原理谢质彬机械工业出版社年产品许继峰东南大学出版社年四考核办法平时成绩作业成绩考试成绩五学习方法及注意事项教师课堂讲授启发式教学讨论交流式教学六教学内容简介包括本课程在课程体系及学生能力培养中的作用本课程是工业设计专业的学科专业方向设计的实践部别是三个理论部的实际运用通过课程的理论教学和设计实践让学生了解设计认识设计学会设计初步具备产品设计的能力教案正页授课教师授课题目尹雷授课时间地点第一章产品设计概论教学目的及要求理解产品设计的布置作业、小结：本次课内容小结 5 课后总结：教 案 正 页 （No.17 ）授课教师 尹 雷 授课时间地点 授课题目 第十章 模型制作-工业产品模型的分类 教学目的及要求 掌握产品模型制作的材料；产品模型制作方法；产品模型的涂饰技术；产品模型案例分析等内容。重点、难点 掌握产品模型制作方法 教学方法与手段 讲授 教学内容提要 时间分配（分钟）课堂导入：课程性质本课程为产品设计方向专业必修课二先修课程人机工程学设计基础一三教材及推荐参考书含教材名称主编出版社出版年教材设计方法论第一版柳冠中高等教育出版社年主要参考书产品设计原理谢质彬机械工业出版社年产品许继峰东南大学出版社年四考核办法平时成绩作业成绩考试成绩五学习方法及注意事项教师课堂讲授启发式教学讨论交流式教学六教学内容简介包括本课程在课程体系及学生能力培养中的作用本课程是工业设计专业的学科专业方向设计的实践部别是三个理论部的实际运用通过课程的理论教学和设计实践让学生了解设计认识设计学会设计初步具备产品设计的能力教案正页授课教师授课题目尹雷授课时间地点第一章产品设计概论教学目的及要求理解产品设计的授课要点：10.1 模型制作基本理论 10.1.2 模型制作的工具准备 175 布置作业、小结：本次课内容小结 5 课后总结：视觉是人最重要的知觉手段，人的视野、色域都是在设计人机界面时所需要参考的重要因素，所以要着重掌握。教 案 正 页 （No.18 ）授课教师 尹 雷 授课时间地点 授课题目 第十一章 模型制作实践-导入课题设计 教学目的及要求 熟悉各种材料特性，分析所选课题的制作程序，选择适当的材料并进行初步切削加工。重点、难点 根据实际的课题选取材料和制作方法 教学方法与手段 讲授 练习 教学内容提要 时间分配（分钟）课程性质本课程为产品设计方向专业必修课二先修课程人机工程学设计基础一三教材及推荐参考书含教材名称主编出版社出版年教材设计方法论第一版柳冠中高等教育出版社年主要参考书产品设计原理谢质彬机械工业出版社年产品许继峰东南大学出版社年四考核办法平时成绩作业成绩考试成绩五学习方法及注意事项教师课堂讲授启发式教学讨论交流式教学六教学内容简介包括本课程在课程体系及学生能力培养中的作用本课程是工业设计专业的学科专业方向设计的实践部别是三个理论部的实际运用通过课程的理论教学和设计实践让学生了解设计认识设计学会设计初步具备产品设计的能力教案正页授课教师授课题目尹雷授课时间地点第一章产品设计概论教学目的及要求理解产品设计的课堂导入：授课要点：11.1导入课题设计 11.1.1 模型制作程序 产品模型制作是工业设计过程中的重要环节，也是表达设计者创意的工具，为产品的纸面设计和产品的立体造型搭建了一座桥梁，利用不同的材料、工具和加工方法将产品设计构思表现为具有三维立体形态的实体。85 布置作业、小结：本次课内容小结 5 课后总结：教 案 正 页 （No.19 ）授课教师 尹 雷 授课时间地点 授课题目 第十一章 模型制作实践-模型胎体初塑 教学目的及要求 根据所选材料特性、将产品的基本形态表现出来（切削、拼粘、打磨）。重点、难点 形体的塑造 教学方法与手段 讲授 练习 教学内容提要 时间分配（分钟）课程性质本课程为产品设计方向专业必修课二先修课程人机工程学设计基础一三教材及推荐参考书含教材名称主编出版社出版年教材设计方法论第一版柳冠中高等教育出版社年主要参考书产品设计原理谢质彬机械工业出版社年产品许继峰东南大学出版社年四考核办法平时成绩作业成绩考试成绩五学习方法及注意事项教师课堂讲授启发式教学讨论交流式教学六教学内容简介包括本课程在课程体系及学生能力培养中的作用本课程是工业设计专业的学科专业方向设计的实践部别是三个理论部的实际运用通过课程的理论教学和设计实践让学生了解设计认识设计学会设计初步具备产品设计的能力教案正页授课教师授课题目尹雷授课时间地点第一章产品设计概论教学目的及要求理解产品设计的课堂导入：授课要点：11.2模型胎体初塑 175 布置作业、小结：本次课内容小结 5 课后总结：教 案 正 页 （No.20 ）授课教师 尹 雷 授课时间地点 授课题目 第十一章 模型制作实践-模型胎体初塑 教学目的及要求 根据所选材料特性、将产品的基本形态表现出来（切削、拼粘、打磨）。重点、难点 形体的塑造 教学方法与手段 讲授 教学内容提要 时间分配（分钟）课程性质本课程为产品设计方向专业必修课二先修课程人机工程学设计基础一三教材及推荐参考书含教材名称主编出版社出版年教材设计方法论第一版柳冠中高等教育出版社年主要参考书产品设计原理谢质彬机械工业出版社年产品许继峰东南大学出版社年四考核办法平时成绩作业成绩考试成绩五学习方法及注意事项教师课堂讲授启发式教学讨论交流式教学六教学内容简介包括本课程在课程体系及学生能力培养中的作用本课程是工业设计专业的学科专业方向设计的实践部别是三个理论部的实际运用通过课程的理论教学和设计实践让学生了解设计认识设计学会设计初步具备产品设计的能力教案正页授课教师授课题目尹雷授课时间地点第一章产品设计概论教学目的及要求理解产品设计的课堂导入：授课要点 11.2模型胎体初塑 175 布置作业、小结：本次课内容小结 5 课后总结：视觉是人最重要的知觉手段，人的视野、色域都是在设计人机界面时所需要参考的重要因素，所以要着重掌握。教 案 正 页 （No.21 ）授课教师 尹 雷 授课时间地点 授课题目 第十二章 模型制作实践-模型胎体深加工 教学目的及要求 根据设计图纸要求，给产品胎体附原子灰胎衣，并进一步精度打磨产品形态。重点、难点 模型的打磨 教学方法与手段 实践 课程性质本课程为产品设计方向专业必修课二先修课程人机工程学设计基础一三教材及推荐参考书含教材名称主编出版社出版年教材设计方法论第一版柳冠中高等教育出版社年主要参考书产品设计原理谢质彬机械工业出版社年产品许继峰东南大学出版社年四考核办法平时成绩作业成绩考试成绩五学习方法及注意事项教师课堂讲授启发式教学讨论交流式教学六教学内容简介包括本课程在课程体系及学生能力培养中的作用本课程是工业设计专业的学科专业方向设计的实践部别是三个理论部的实际运用通过课程的理论教学和设计实践让学生了解设计认识设计学会设计初步具备产品设计的能力教案正页授课教师授课题目尹雷授课时间地点第一章产品设计概论教学目的及要求理解产品设计的教学内容提要 时间分配（分钟）课堂导入：授课要点：12.1 模型胎体深加工 175 布置作业、小结：本次课内容小结 5 课后总结：教 案 正 页 （No.22 ）授课教师 尹 雷 授课时间地点 授课题目 第十二章 模型制作实践-模型胎体深加工 教学目的及要求 根据设计图纸要求，给产品胎体附原子灰胎衣，并进一步精度打磨产品形态。重点、难点 模型的打磨 教学方法与手段 实践 课程性质本课程为产品设计方向专业必修课二先修课程人机工程学设计基础一三教材及推荐参考书含教材名称主编出版社出版年教材设计方法论第一版柳冠中高等教育出版社年主要参考书产品设计原理谢质彬机械工业出版社年产品许继峰东南大学出版社年四考核办法平时成绩作业成绩考试成绩五学习方法及注意事项教师课堂讲授启发式教学讨论交流式教学六教学内容简介包括本课程在课程体系及学生能力培养中的作用本课程是工业设计专业的学科专业方向设计的实践部别是三个理论部的实际运用通过课程的理论教学和设计实践让学生了解设计认识设计学会设计初步具备产品设计的能力教案正页授课教师授课题目尹雷授课时间地点第一章产品设计概论教学目的及要求理解产品设计的教学内容提要 时间分配（分钟）课堂导入：授课要点：12.1 模型胎体深加工 265 布置作业、小结：本次课内容小结 5 课后总结：教 案 正 页 （No.23 ）授课教师 尹 雷 授课时间地点 授课题目 第十二章 模型制作实践-模型精加工 教学目的及要求 对产品模型进行喷涂等装饰。重点、难点 喷涂的技巧 教学方法与手段 讲授 课程性质本课程为产品设计方向专业必修课二先修课程人机工程学设计基础一三教材及推荐参考书含教材名称主编出版社出版年教材设计方法论第一版柳冠中高等教育出版社年主要参考书产品设计原理谢质彬机械工业出版社年产品许继峰东南大学出版社年四考核办法平时成绩作业成绩考试成绩五学习方法及注意事项教师课堂讲授启发式教学讨论交流式教学六教学内容简介包括本课程在课程体系及学生能力培养中的作用本课程是工业设计专业的学科专业方向设计的实践部别是三个理论部的实际运用通过课程的理论教学和设计实践让学生了解设计认识设计学会设计初步具备产品设计的能力教案正页授课教师授课题目尹雷授课时间地点第一章产品设计概论教学目的及要求理解产品设计的教学内容提要 时间分配（分钟）课堂导入：授课要点：12.2模型精加工 12.2.1 油漆浓度调节 在上色之前首先要调好油漆，最重要的是稀释油漆。为控制油漆浓度，一般用吸管来控制溶剂的份量。用多少溶剂来稀释这就要视情况来决定，一般田宫的油性漆比例是溶剂比油漆略少，接近 1：1。水性漆只要加少量溶剂就可以了。如果油漆太浓，可以增加气压来配合，如果油漆太稀，可以降低气压及拉远和模型表面距离来配合。175 布置作业、小结：本次课内容小结 5 课后总结：教 案 正 页 （No.24 ）授课教师 尹 雷 授课时间地点 授课题目 第十二章 模型制作实践设计验证 教学目的及要求 验证产品模型是否符合作者所要表达的创作意图，可行性。重点、难点 验证产品模型是否符合作者所要表达的创作意图，可行性。教学方法与手段 练习 实践 课程性质本课程为产品设计方向专业必修课二先修课程人机工程学设计基础一三教材及推荐参考书含教材名称主编出版社出版年教材设计方法论第一版柳冠中高等教育出版社年主要参考书产品设计原理谢质彬机械工业出版社年产品许继峰东南大学出版社年四考核办法平时成绩作业成绩考试成绩五学习方法及注意事项教师课堂讲授启发式教学讨论交流式教学六教学内容简介包括本课程在课程体系及学生能力培养中的作用本课程是工业设计专业的学科专业方向设计的实践部别是三个理论部的实际运用通过课程的理论教学和设计实践让学生了解设计认识设计学会设计初步具备产品设计的能力教案正页授课教师授课题目尹雷授课时间地点第一章产品设计概论教学目的及要求理解产品设计的教学内容提要 时间分配（分钟）课堂导入：授课要点：12.3 模型的设计验证 85 布置作业、小结：本次课内容小结 5 课后总结：视觉是人最重要的知觉手段，人的视野、色域都是在设计人机界面时所需要参考的重要因素，所以要着重掌握。教 案 正 页 （No.25 ）授课教师 尹 雷 授课时间地点 授课题目 第十三章 展板制作 教学目的及要求 完整表达产品的创作意图与设计流程。重点、难点 展板制作的技巧 教学方法与手段 练习 实践 课程性质本课程为产品设计方向专业必修课二先修课程人机工程学设计基础一三