龙港三小五年级下教学计划建筑公路与桥梁办公文档工作总结 .pdf

学习必备 欢迎下载 小学教学 工作计划 年 度：2013 学年第学期 学 科：信息技术 班 级：五 年 级 学习必备 欢迎下载 教 学 进 度 表 周次 起讫日期 教学内容 课 时 执行情 况 1 2.102.16 开学工作 2 2.172.23 复习 1 3 2.243.2 生活在信息中 1 4 3.33.9 现代信息技术 1 5 3.103.16 用计算机处理信息 1 6 3.173.23 我型我秀 1 7 3.243.30 我的风采 1 8 3.314.6 全方位的我 1 9 4.74.13 机动 1 10 4.144.20 认识动画 1 11 4.214.27 修改动画 1 12 4.285.4 文字动画 1 13 5.55.11 人物动画 1 14 5.125.18 身边的礼仪 1 15 5.195.25 礼仪宣传演示文稿 1 16 5.266.1 让演示文稿“有声有色”1 17 6.26.8 让幻灯片变得更美 1 18 6.96.15 文明小使者 1 19 6.166.22 电脑考试 1 20 6.236.29 学校考试 起讫日期教学内容课时执行情况开学工作复习生活在信息中现代信息技术用计算机处理信息我型我秀我的风采全方位的我机动认识动画修改动画文字动画人物动画身边的礼仪礼仪宣传演示文稿让演示文稿有声有色让幻灯片变得更美出版社的小学信息技术五年级下教材此册教材分四个单元第一单元是我们的信息生活第二单元是我的数字名片第三单元是动画天地第四单元是文明小使者第一单元这个单元主要对信息信息技术计算机处理信息的过程做简要描述性的学时我们从了解身边的人解决生活中的问题出发通过游戏竞猜等方式让学生体会信息无处不在信息的表现形式多样在表达信息时要根据信息的特点选择最方便快捷的形式同时教学中渗透在大量的信息海洋中并不是所的都是价值的也学习必备 欢迎下载 教学分析与措施 教科书名 信息技术 五 年 下 册 出版社 年 版 浙江摄影出版社的小学信息技术五年级下教材。此册教材分四个单元，第一单元是“我们的信息生活”，第二单元是“我的数字名片”，第三单元是“动画天地”，第四单元是“文明小使者”。第一单元，这个单元主要对信息、信息技术、计算机处理信息的过程做简要、描述性的阐述。信息是一个比较抽象的基础概念，因此并不需要作太多的解释，重要的是让学生进行体会和理解。在进行本单元教学时，我们从了解身边的人、解决生活中的问题出发，通过游戏竞猜等方式让学生体会信息无处不在，信息的表现形式有多样，在表达信息时要根据信息的特点，选择最方便快捷的形式，同时，教学中渗透，在大量的信息海洋中，并不是所有的都是有价值的，也并不是所有的信息都是真的，需要我们进行选择和甄别。第二单元，本单元针对 PowerPoint 进行了初步介绍，从界面认识到创建演示文稿，从自定义动画到背景的填充，讲得非常细致，借于对微软 OFFICE 软件的共性，在 Word 的基础上，开展PowerPoint 的教学应该比较合理。PowerPoint 是一款制作演示文稿的应用软件，本单元安排了制作自己的数字名片，通过介绍自己，将创建文档、添加艺术字、设置动画、填充背景几块内容加以学习，在完成任务中学习，在学习中体会成功。以新的面容在网络中展示自我。第三单元，本单元重点以 GIF 动画展开教学，学习应用“Ulead GIFAnimator”动画制作软件，从认识动画到了解其中奥秘，从解剖 GIF 动画到创建自己的 GIF 动画，步步深入，有浅及深。本单元是学生接触新事物的一单元，在动画原理上及动画“帧”等理解上颇具困难，教学上安排了解剖 GIF 动画、修改动画、制作简单文字动画，慢慢引导学生走想动画城，在好奇心的驱动下来学习，让学生感受成功的喜悦。第四单元，本单元在教材中它确定了三大部分的内容，第一部分：了解礼仪；第二部分：规划设计；其中第二部分是重点，它又分了 3 个方面：1、确定主题；2、围绕主题搜集资料；3、建立好相应类别的文件夹；第三部分：找到资料后，分类保存到电脑上。由于是本单元的第一课时，所以学习不只对本单元下面的课时有重要的铺垫作用，还可以让他们有序的找到内容进行幻灯片的创作，而且，对于在将来的学习、工作中，如何对信息进行管理的良好行为习惯的养成更有不可忽视的引导作用。对于通过因特网查找所需的内容，学生上学期已学过，大部分学生已初步学过文字和图片的下载，对于搜索技巧及视频的下载，感觉学生会有难度，一是寻找这些素材可能有些难度，二是这些素材的下载一般需要专业的下载工具才能下载。所以在教学时，我们教师可以直接给学生提供一些视频素材，让学生选用，同时鼓励学有余力的学生可以自行进行探究完善。起讫日期教学内容课时执行情况开学工作复习生活在信息中现代信息技术用计算机处理信息我型我秀我的风采全方位的我机动认识动画修改动画文字动画人物动画身边的礼仪礼仪宣传演示文稿让演示文稿有声有色让幻灯片变得更美出版社的小学信息技术五年级下教材此册教材分四个单元第一单元是我们的信息生活第二单元是我的数字名片第三单元是动画天地第四单元是文明小使者第一单元这个单元主要对信息信息技术计算机处理信息的过程做简要描述性的学时我们从了解身边的人解决生活中的问题出发通过游戏竞猜等方式让学生体会信息无处不在信息的表现形式多样在表达信息时要根据信息的特点选择最方便快捷的形式同时教学中渗透在大量的信息海洋中并不是所的都是价值的也学习必备 欢迎下载 二、学生情况分析 本届五年级共个班学生。五年级学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。此外他们现在处于小学高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高。五年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对丰富多彩的形象知识比较感兴趣，对信息技术这门课程的兴趣比较浓，热情比较高。所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。起讫日期教学内容课时执行情况开学工作复习生活在信息中现代信息技术用计算机处理信息我型我秀我的风采全方位的我机动认识动画修改动画文字动画人物动画身边的礼仪礼仪宣传演示文稿让演示文稿有声有色让幻灯片变得更美出版社的小学信息技术五年级下教材此册教材分四个单元第一单元是我们的信息生活第二单元是我的数字名片第三单元是动画天地第四单元是文明小使者第一单元这个单元主要对信息信息技术计算机处理信息的过程做简要描述性的学时我们从了解身边的人解决生活中的问题出发通过游戏竞猜等方式让学生体会信息无处不在信息的表现形式多样在表达信息时要根据信息的特点选择最方便快捷的形式同时教学中渗透在大量的信息海洋中并不是所的都是价值的也学习必备 欢迎下载 三、教学目标 作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性，培养学生发现问题和解决问题的能力。此外，又因为信息技术这门课的内容非常灵活，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。、教学内容：继续学习用 ppt 制作幻灯片、学习认识及修改动画和了解什么是信息及如何用计算机处理信息。、教学（训练）要求：使学生能比较全面地了解、掌握“计算机基础知识、认识修改动画以及用 ppt 制作幻灯片”等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。、教学的重、难点 教学的重点：1、基础知识的掌握。2、各种基本概念、操作的掌握。3、实践训练、操作的有机、灵活运用。教学的难点：实践训练、操作的有机、灵活运用。起讫日期教学内容课时执行情况开学工作复习生活在信息中现代信息技术用计算机处理信息我型我秀我的风采全方位的我机动认识动画修改动画文字动画人物动画身边的礼仪礼仪宣传演示文稿让演示文稿有声有色让幻灯片变得更美出版社的小学信息技术五年级下教材此册教材分四个单元第一单元是我们的信息生活第二单元是我的数字名片第三单元是动画天地第四单元是文明小使者第一单元这个单元主要对信息信息技术计算机处理信息的过程做简要描述性的学时我们从了解身边的人解决生活中的问题出发通过游戏竞猜等方式让学生体会信息无处不在信息的表现形式多样在表达信息时要根据信息的特点选择最方便快捷的形式同时教学中渗透在大量的信息海洋中并不是所的都是价值的也学习必备 欢迎下载 四、提高质量的具体措施 1、加强信息技术基础教育。班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。2、注重直观教学，充分利用“实物”、图片、视频等教育手段，吸引学生的学习注意力，提高课堂学习效率。3、充分尊重学生的个性，教学中更多地给予学生表现自己，展示自我的机会，注重教学民主，激发学生主动学习的积极性。4、要跳出信息技术来教信息技术，注重学科间的有机融合；拓宽学生的思维空间，培养学生发现问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的能力。起讫日期教学内容课时执行情况开学工作复习生活在信息中现代信息技术用计算机处理信息我型我秀我的风采全方位的我机动认识动画修改动画文字动画人物动画身边的礼仪礼仪宣传演示文稿让演示文稿有声有色让幻灯片变得更美出版社的小学信息技术五年级下教材此册教材分四个单元第一单元是我们的信息生活第二单元是我的数字名片第三单元是动画天地第四单元是文明小使者第一单元这个单元主要对信息信息技术计算机处理信息的过程做简要描述性的学时我们从了解身边的人解决生活中的问题出发通过游戏竞猜等方式让学生体会信息无处不在信息的表现形式多样在表达信息时要根据信息的特点选择最方便快捷的形式同时教学中渗透在大量的信息海洋中并不是所的都是价值的也学习必备 欢迎下载 五、后 20%学生的帮扶工作具体措施 1、加强信息技术基础教育。班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。2、注重直观教学，充分利用“实物”、图片、视频等教育手段，吸引学生的学习注意力，提高课堂学习效率。3、充分尊重学生的个性，教学中更多地给予学生表现自己，展示自我的机会，注重教学民主，激发学生主动学习的积极性。4、要跳出信息技术来教信息技术，注重学科间的有机融合；拓宽学生的思维空间，培养学生发现问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的能力。5、要想方设法培养学困生坚强的意志和学习的毅力，为此我拟采用个别对待，平时注重对该生单独进行训练，但要注意不要给予太大压力。6、对学困生的辅导要体现及时性，不能拖泥带水。起讫日期教学内容课时执行情况开学工作复习生活在信息中现代信息技术用计算机处理信息我型我秀我的风采全方位的我机动认识动画修改动画文字动画人物动画身边的礼仪礼仪宣传演示文稿让演示文稿有声有色让幻灯片变得更美出版社的小学信息技术五年级下教材此册教材分四个单元第一单元是我们的信息生活第二单元是我的数字名片第三单元是动画天地第四单元是文明小使者第一单元这个单元主要对信息信息技术计算机处理信息的过程做简要描述性的学时我们从了解身边的人解决生活中的问题出发通过游戏竞猜等方式让学生体会信息无处不在信息的表现形式多样在表达信息时要根据信息的特点选择最方便快捷的形式同时教学中渗透在大量的信息海洋中并不是所的都是价值的也学习必备 欢迎下载 起讫日期教学内容课时执行情况开学工作复习生活在信息中现代信息技术用计算机处理信息我型我秀我的风采全方位的我机动认识动画修改动画文字动画人物动画身边的礼仪礼仪宣传演示文稿让演示文稿有声有色让幻灯片变得更美出版社的小学信息技术五年级下教材此册教材分四个单元第一单元是我们的信息生活第二单元是我的数字名片第三单元是动画天地第四单元是文明小使者第一单元这个单元主要对信息信息技术计算机处理信息的过程做简要描述性的学时我们从了解身边的人解决生活中的问题出发通过游戏竞猜等方式让学生体会信息无处不在信息的表现形式多样在表达信息时要根据信息的特点选择最方便快捷的形式同时教学中渗透在大量的信息海洋中并不是所的都是价值的也