初二思想品德试卷分析.docx

初二思想品德试卷分析 出题范围是思想品德八年级下册第一课至第十课的内容，试卷学问掩盖面大，侧面考察学生的根底学问的把握状况以及分析力量和综合力量。 客观题：第一题是单项选择题目，分值20分，每题2分。该题难度低，侧重根底学问的考察学生对常识性内容的识记力量与把握。其次题目是多项选择题，分值18分，每题3分，难度适中，侧重考察学生的理解力量和常识性学问识记力量。第三题是推断题，但要求改错，分值21分，每题3分。考察学生的区分力量。 主观题：案例分析10分，情境探究15分，实践与探究16分。主要考察学生的应变力量与理论综合实践力量，侧重学生的综合力量的考察。 总体看来，试题具有科学性、合理性和系统性，能够到达考察学生的学习状况和各种力量的目的。 二、试卷分析： 从统计分析来看，我校八年级学生的平均分为70分，其中，80分以上38人，7079分有31人，6069分17人，不及格人数14人。（成绩）呈现的特点是：处于70分以上的人数最多。 三、试卷失误缘由分析 1、引导学生关注时事，特殊是一些重点、热点的时事。 2、学生运用课本主干学问分析问题、解决问题的力量不高。即学生不能依据材料从课本中提取出有效学问，也不会把课本学问和材料有机结合起来，要么只看到材料而无视了课本学问，要么只单纯答复了课本学问而没有结合材料。 3、学生辩证思维力量和发散性思维力量较弱，不能多角度地分析、解决问题。本试卷有很大的敏捷性，需要学生具有较强的思辨力和发散性思维力量，可有些（同学）思索的过于拘泥，思路较狭窄，而导致失分。 4、学生审题不够仔细细致，偏差失误较多。不能从设问和材料中提取出有效信息，导致答案偏离设问指向。如不认真审题，就会领悟不到题的内在意义，从而很粗糙的作答，很难答到点子上。 四 、今后教学建议及措施 1、强化根底学问训练。学生具备扎实的根底学问，是贯彻理论联系实际的前提，也是提高学生分析和解决问题力量的根底。考试命题方式是敏捷的，但无论如何选材，落脚点还是教材学问。设问可能特别敏捷，答案却可能特别简洁，教材学问不熟识，根底学问把握不好，即使审题精确，也难得高分。因此，教师在教学中，要从抓根底学问入手，帮忙学生形成完整的学问体系。 2、关注社会（生活），关注成长感悟。在教学过程中，引导学生对社会生活、学生实际生活问题，依据所学课本学问，进展深层次及多角度思索是许多出名的政治教师胜利之所在，这也是政治教师必备的素养。在平常，应要求学生多收集整理一些与教学重点学问相关的资料，依据教材所学，指导学生分析解决这些问题。不断地坚持问题带考点的方法，提高学生的综合分析力量，使学生能多层次、多角度思索问题，解决问题。 3、注意对学生实践力量的培育。尽量运用政治学科的（专业）用语，做到格式正确语言标准，紧扣问题，条理清楚。 总之，在今后的思想品德教学中，我们要充分表达“教为主导，学为主体，训练为主线、思维为主攻”的教学思想，只有这样才能使学生的综合力量得到培育。