【★】2023-2024学年人教部编版初中7年级下册道德与法治部编版课时练第二单元 5.2 在品味情感中成长.docx

5.2 在品味情感中成长一、单项选择题：1“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。”这是对“感动中国”人物钱学森的颁奖词，从这些颁奖词中，我们感受到一代大师钱学森（ ）情感需要表达、回应，需要共鸣 对国家和民族的认同感和亲近感 对国家和民族的荣誉感和责任感 对科学事业执着追求，自信自强ABCD2“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（孔子）兴趣是产生探究的背景和切入点，有了兴趣会自觉去探究。对此，下列说法正确的是（ ）A良好的情感有助于探索未知B情感让我们的内心世界更丰富C情感促进精神发展D情感是逐渐积累的，相对稳定3传递美好情感，传递生命正能量，需要我们学会关心。下列能体现学生学会关心的是( )小王当众对小明说：“你家里穷，这件外套我不喜欢了，就送你了吧！” 知道小明不会接受，小李默默陪着小明，认真倾听他的感受和心声 小王非常着急地说：“这么简单的题都不会，你怎么和我同桌呢？” 看见大街上一个摆地摊的阿姨晚上收工前还仔细把周围垃圾清扫干净，同学说：“阿姨真棒！”ABCD4当我们努力却得不到想要的结果时，我们会产生挫败感；当我们做了违背规则和道德的行为时，我们会产生羞耻感。对于这些负面情感体验理解正确的有（ ）尽管它不太美好，但对成长也有意义 人人都会经历，我们只能顺其自然 要善于将负面情感转变为成长的助力 能够让我们战胜前进中的一切困难ABCD5对羞愧感这一情感认识正确的有（ ）会带来不舒服、不愉悦的负面感受 不美好，对我们的成长没有积极意义 未必是坏事，可以丰富我们的人生阅历 使我们的生命变得更加饱满丰盈ABCD6“正能量”是当今社会的一个热词。下列做法体现了传递情感正能量的是（ ）小明认真学习，很少参与集体活动 小军在上学路上提醒爸爸不要闯红灯 小刚平时总是热心帮助他人 小林平时喜欢为朋友两肋插刀，教训别人ABCD7路边监控记录下这样一个画面：一个背着沉甸甸书包的男孩，把路边倒地的自行车一辆辆地扶起来。有一辆自行车的脚撑坏了，他便把车子拖靠在了树上。小男孩的行为（ ） 用自己的热情和行动来影响环境 能获得美好的情感体验 传播了正能量，是大家学习的榜样会让不按规定停车的人更加放任ABCD8人非草木，孰能无情？每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响，这启示我们要（ ）传递美好的情感，传递社会正能量 积极创造正面的情感体验 善于调节负面情感，和谐人际关系 在生活中增强情感体验ABCD9在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦这说明（ ）我们通过情感体验生命、体验生活 情感让我们的内心世界更加丰富 情感都是有益于身心健康的 情感是一成不变的ABCD10关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望。下面是小安生活中的情境，能体现这一美好情感的有（）和同学们利用课余时间清理街头小广告 为照顾生病的同桌把自己的作业给他抄 公交车上，主动为行动不便的老人让座 积极参与向贫困山区孩子献爱心活动ABCD11尝试以不同的方式，给妈妈传递美好的情感。以下可取的方式有（ ）给妈妈唱一首祝福歌曲 给妈妈制作一个她喜欢的小礼物 辍学打工挣钱贴补家用 专心学习，不要管其他任何事情ABCD12在生活中，我们要学会创造正面的情感体验（ ）经常帮助他人 走进大自然，感受大自然的美好 欣赏艺术作品 和同学打一通宵的游戏ABCD13小林参加校学生会竟选，由于发挥失常落选了，他感觉很郁闷。但是他决定以后好好学习，注重自身能力的提高，争取在下一届校学生会竟选中获得成功。对此，下面说法不正确的是（ ）A只有负面情感才能使我们成长B小林勇敢地承受了落选带来的负面感受C小林将负面情感转变成了成长的助力D落选的挫败感丰富了小林的阅历14七年级学生小华的脚部骨折后，功课落下了，行动也十分不便。班长组织同学们帮助他打饭、上厕所等，还帮小华补课。班长及同学们的行为（ ）是传递生命正能量的体现 是传递美好情感的体现 使生活中不再有负面情感体验 是为了得到学校的表扬和老师的赞扬ABCD15青春怀旧校园电影老师好展现八十年代师生纯真感情，引发观众情感共鸣，更有大批网友留言讲述自己的难忘师生往事，掀起全民怀旧热潮。对此理解正确的是（ ）我们的情感也会相互感染 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的 在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的情感世界更加丰富 在与他人的情感交流体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响ABCD二、分析说明题16阅读材料，回答问题。中国每年都有大量的外出务工人员，与此同时，产生了一个特殊的群体留守儿童。他们与父母相伴的时间非常少。(1)留守儿童主要缺失哪方面的情感？(2)学会承受一些负面感受有什么意义？(3)我们可以通过哪些方式获得美好的情感？17体味情感以下是七年级道德与法治课堂学习中的几个片段，请你一起参与相关学习活动，并回答相关问题。片段一老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是三位同学的叙述。悦悦：我非常喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅，经常沉醉于古人思乡爱国等情感之中。琳琳：学校组织参观英灵山革命烈士陵园纪念馆，增强了我们热爱祖国、热爱和平的信念。尘尘：我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊，获得了愉悦的情感体验。(1)这三位同学分别通过什么方式，获得了怎样的情感体验？片段二小宇期中考试英语考了95分，因过去成绩不好，有同学在背后议论他作弊。小宇为此痛心伤感了许久，而后他想，进步是自己刻苦努力得到的，虽然有人暂时不相信，但一定要向大家证明自己的实力。期末测试中，小宇最终以优异的成绩赢得了同学们的赞誉，他内心充满了胜利的自豪感。(2)通过小宇情感的前后变化，运用所学，谈谈你受到的启示。 参考答案1D 2A 3C 4B 5C 6C 7C 8A 9A 10D11A 12C 13A 14A 15A16(1)亲情。(2)学会承受一些负面感受，善于将负面的情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。(3)阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等。17(1)悦悦通过阅读中国古典诗词，获得了爱国主义的情感体验；琳琳通过参加有意义的活动，获得了热爱祖国、热爱和平的美好情感体验；尘尘通过篮球运动和与人交往，获得了愉悦的情感体验。(2)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。体验负面感受未必是件坏事，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。承受负面感受的过程中，善于将负面情感转变为成长的助力，有利于我们从中获得美好的情感体验，不断成长。