2023-2024学年秋季人教初中9年级语文部编版上册教单元测试 第六单元04.doc

部编版九年级上册语文第六单元单元测试一、积累与运用（28分）1.下列字形和加点字的注音全部正确的一项是（ ）（2分）A.怨怅（chàng）   劈头劈脑  恁地（rèn）  剜口割舌B.逞能（chng）  絮絮聒聒  勾当（gu）  喃喃讷讷C.晌午（shng）  无可奈何  嗔怒（chn）  面面厮觑D.省得（xng）  忍气吞声  窥望（ku）  诺诺连声2.下列各组词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）A.带挈  浑家  腆着  惟惟连声 B.商酌  膏药  侥辛  不省人事C.轩敞  桑梓  磕头  连登黄甲D.皂靴  跌倒  攀谈  谨俱贺仪3.下列各句中加点词语的使用，不恰当的一句是（ ）（2分）A.水浒传中出现了很多妇孺皆知的历史典故，这些典故对一代人的成长和人生有很大的帮助。 B.平武虎牙是一处静静地散发着魅力的秘境，其悬挂于陡崖峭石之间，形状各异、晶莹剔透的冬日冰瀑令人叹为观止。 C.信息技术给人们带来便利的同时，也让犯罪分子有了可乘之机，他们信手拈来的诈骗手段已威胁到人们的财产安全。 D.为重启CBA赛事，从制订疫情防控计划，到修订赛制规则，再到疏导球员心理，姚明均亲力亲为，真可谓殚精竭虑。4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）A.只有走进普通劳动者的生活，才能洞见他们的人生轨迹，守护劳动者的风景。B.专家认为，过度疲劳引起健康透支，最大的问题不是加班，而是休息时间都无法彻底放松心情所致。C.后世围绕红楼梦的品读研究形成了一门显学红学。D.中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。5.下列标点符号使用有误的一项是（ ）（3分）A.李纨笑劝道:“你们一点好事儿不做!又不是个小孩儿,还这么淘气。仔细老太太说!”B.凤姐一面递眼色与鸳鸯,鸳鸯便忙拉刘姥姥出去,悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话,又说:“这是我们家的规矩,要错了,我们就笑话呢。”C.四野无云，风寂寂树焚溪坼；千山灼焰，剥剥石裂灰飞。空中鸟雀命将休，倒入树林深处；水底鱼龙鳞角脱，直钻入泥土窖中。直教石虎喘无休，便是铁人须汗落。D.嵯峨浑似老龙形，险峻但闻风雨响。山边茅草，乱丝丝攒遍地刀枪。满地石头，碜可可睡两行虎豹。休道西川蜀道险，须知此是太行山。 6.依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（ ）（3分）无论是读书还是写作，我们都在经历着一个前所未有的喧嚣时刻。_这些人的作品可以一读再读。能够保持一份清醒和独立，在读书中去伪求真，去芜存精，并不是一件容易的事。能够留下的，是鲁迅，是红楼梦，是牡丹亭，是聊斋志异，是雨果和陀思妥耶夫斯基它们不会随着时光的流逝而变旧，它们犹如日出，每一次出现都是夺目的。我的枕畔，也曾有过声名显赫却难以卒读的书，但它们很快就从我的记忆中消失了。A. B. C. D.7.下列说法，正确的一项是（ ）（3分） A.水浒传是施耐庵根据民间传说编辑而成，历史上本无宋江起义之事。 B.水浒传中起义军首领，如宋江、卢俊义、林冲、杨志、李逵都是社会下层人士，都是自觉走上反抗道路的。 C.水浒传描写了以宋江为首的农民起义的全过程，虽然义军以招安为结局而失败，但仍不失为一部反映封建社会阶级矛盾、歌颂农民起义斗争的杰出作品。 D.水浒传是我国第一部描写农民起义和农民战争的长篇巨著，是作者根据自己的生活体验和实际感受进行艺术加工而写成的。8.对下面对比的手法理解正确的一项是（ ）（3分）中举前：范进到城里乡试回来，家里已饿了两三天。到出榜那日，家里没有早饭米，母亲已饿得两眼都看不见了，范进慌忙抱了鸡到集上去卖。中举后：邻居纷纷送来鸡、蛋、酒、米，张乡绅上门赠银送屋，胡屠户送来几千钱祝贺。A.反映了当时社会人们同情可怜者，扶危济困的社会风气。B.反映了当时社会人们尊重知识，崇尚才学的社会风尚。C.反映了当时社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。D.反映了当时社会人与人之间势利、冷酷的关系。9.某班拟开展“走进文学部落”系列活动。请你参加并完成下列任务。（8分）（1）班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。（2分）班刊名：（2）班级文学社开展“重新设计作品人物命运”的活动，请你重新设计范进的命运。（3分）假如范进没能考中举人，他 。（3）下面材料是中国科举博物馆讲解员的讲解词，请你概括出讲解员的主要观点。（3分）在现代中国人的印象中，科举是一种落后腐朽的封建制度，更多的是作为批判对象而加以介绍的。如范进中举就把科举描绘得令人心悸。但是，1983年美国人事总署署长艾伦·坎贝尔应邀来北京讲学时曾说过，在西方所有的政治学教科书中，都把文官制度的创始者归于中国。中国历史上有许多在我国本土未被重视的东西，传至海外后反而被别人发扬光大。中国科举制度西传欧美，是中国对世界文明的一大贡献。二、现代文阅读（本大题共28分）（一）阅读下文，回答问题。（每题4分，16分）智取生辰纲（节选）施耐庵次日早，起五更，在府里把担仗都摆在厅前。老都管和两个虞候又将一小担财帛，共十一担，拣了十一个壮健的厢禁军，都做脚夫打扮。杨志戴上凉笠儿，穿着青纱衫子，系了缠带行履麻鞋，跨口腰刀，提条朴刀。老都管也打扮做个客人模样。两个虞候假装做跟的伴当。各人都拿了条朴刀，又带几根藤条。梁中书付与了札付书呈。一行人都吃得饱了，在厅上拜辞了梁中书。看那军人担仗起程，杨志和谢都管、两个虞候监押着，一行共是十五人，离了梁府，出得北京城门，取大路投东京进发。五里单牌，十里双牌。此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。今日杨志这一行人，要取六月十五日生辰，只得在路途上行。自离了这北京五七日，端的只是起五更趁早凉便行，日中热时便歇。五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻。天气热了，行不得，见着林子便要去歇息。杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。两个虞候虽只背些包裹行李，也气喘了行不上。杨志也嗔道：“你两个好不晓事！这干系须是俺的！你们不替洒家打这夫子，却在背后也慢慢地挨。这路上不是耍处！”那虞候道：“不是我两个要慢走，其实热了行不动，因此落后。前日只是趁早凉走，如今怎地正热里要行？正是好歹不均匀！”杨志道：“你这般说话，却似放屁！前日行的须是好地面；如今正是尴尬去处。若不日里赶过去，谁敢五更半夜走？”两个虞候口里不道，肚中寻思：“这厮不直得便骂人！”杨志提了朴刀，拿着藤条，自去赶那担子。两个虞候坐在柳阴树下等得老都管来。两个虞候告诉道：“杨家那厮，强杀只是我相公门下一个提辖！直这般做大！”老都管道：“须是相公当面分付道：休要和他别拗。因此我不做声。这两日也看他不得。权且奈他。”两个虞候道：“相公也只是人情话儿，都管自做个主便了。”老都管又道：“且奈他一奈。”当日行到申牌时分，寻得一个客店里歇了。那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘，对老都管说道：“我们不幸做了军健，情知道被差出来。这般火似热的天气，又挑着重担。这两日又不拣早凉行，动不动老大藤条打来。都是一般父母皮肉，我们直恁地苦！”老都管道：“你们不要怨怅，巴到东京时，我自赏你。”众军汉道：“若是似都管看待我们时，并不敢怨怅。”又过了一夜。次日，天色未明，众人跳起来趁早凉起身去。杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了，却理会。”众军汉道：“趁早不走，日里热时走不得，却打我们！”杨志大骂道：“你们省得甚么！”拿了藤条要打。众军忍气吞声，只得睡了。当日直到辰牌时分，慢慢地打火吃了饭走。一路上赶打着，不许投凉处歇。那十一个厢禁军口里喃喃讷讷地怨怅。两个虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。老都管听了，也不着意，心内自恼他。话休絮繁。似此行了十四五日，那十四个人，没一个不怨怅杨志。当日客店里，辰牌时分，慢慢地打火吃了早饭行。正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热。10.水浒传的语言是元朝时期白话，很多词语的意义和用法跟现代汉语不同。对下面文中加点词语意义理解正确的一项是（ ）（4分） 今日杨志这一行人，要取六月十五日生辰。 端的只是起五更趁早凉便行。这干系须是俺的。 都是一般父母皮肉，我们直恁地苦。A.赶真的责任如此 B.取道确实关系这样C.赶真的关系真的 D.得到这样责任确实11.下面对文中的古代文学文化常识解说都正确的一项是（ ）（4分） A.老都管和两个虞候又将一小担财帛，共十一担，拣了十一个壮健的厢禁军，都做脚夫打扮。虞候：宋时官僚雇佣的侍从。厢禁军：宋朝的军制，指各州警备的军队。B.一行共十五人，离了梁府，出得北京城门，取大路投东京进发。北京：旧时的北京城。东京：北宋国都汴梁，今河南开封。C.五里单牌，十里双牌。杨志却要辰牌起身，申时便歇。单牌、双牌：古代驿站路旁记里程的标志，单数里程称“单牌”，双数里程称“双牌”。辰牌、申时：辰牌指古代报时的时牌。辰时，相当于上午七时至九时，这是古代地支记时法，由辰时经巳时、午时、未时，到申时应是下午三时至五时。D.你不替洒家打这夫子。洒家：宋元时期关西一带男子的自称，相当于“咱”。夫子：相当于“先生”，这里指脚夫。12.根据小说情境，研读文中画线部分的内容，具体分析杨志的性格特点。（4分）13.参照下面（链接材料1），研读选文最后一段画线句，仔细体会它蕴涵了哪些意蕴？（4分） （链接材料1）语言上，水浒传用的是古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力，显示出作者深厚的语言功力。如“景阳冈武松打虎”一节，写武松看了带有印信的榜文，知道真有老虎，又怕折返回去被酒家耻笑，只好硬着头皮，“一步步上那冈上来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了”，这几句描写，既点出了老虎出来觅食的时间，又写出了人物惶恐不安的心境，还渲染出恐怖悲凉的气氛，读起来令人毛骨悚然。像这样精彩的细节描写，只有精读细读，才能体会出其中意蕴。（二）阅读下文，回答问题。（每题4分，共12分）凤姐儿听说,便回身和李纨、探春、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等,抄着近路到了秋爽斋,就在晓翠堂上调开桌案。鸳鸯笑道:“天天咱们说外头老爷们:吃酒吃饭,都有个凑趣儿的,拿他取笑儿。咱们今儿也得了个女清客了。”李纨是个厚道人,倒不理会;凤姐儿却听着是说刘姥姥,便笑道:“咱们今儿就拿他取个笑儿。”二人便如此这般商议。李纨笑劝道:“你们一点好事儿不做!又不是个小孩儿,还这么淘气。仔细老太太说!”鸳鸯笑道:“很不与大奶奶相干,有我呢。”正说着,只见贾母等来了,各自随便坐下,先有丫鬟挨人递了茶,大家吃毕,凤姐手里拿着西洋布手巾,裹着一把乌木三镶银箸,按席摆下。贾母因说:“把那一张小楠木桌子抬过来,让刘亲家挨着我这边坐。”众人听说,忙抬过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯,鸳鸯便忙拉刘姥姥出去,悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话,又说:“这是我们家的规矩,要错了,我们就笑话呢。”调停已毕,然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的,不吃了,只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌,王夫人带着迎春姐妹三人一桌,刘姥姥挨着贾母一桌。贾母素日吃饭,皆有小丫鬟在旁边拿着漱盂、麈尾、巾帕之物,如今鸳鸯是不当这差的了,今日偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知他要捉弄刘姥姥,便躲开让他。鸳鸯一面侍立,一面递眼色。刘姥姥道:“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐,拿起箸来,沉甸甸的不伏手,原是凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这个叉巴子,比我们那里的铁锨还沉,那里拿的动他?”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜,李纨端了一碗放在贾母桌上,凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住,一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着,还只管让刘姥姥。14.文中画线句子所表述的内容也是凤姐等人取笑刘姥姥的组成部分,它与下文哪句话相照应?  15.为什么要写众人发笑以前先“发怔”?  16.笑声中可看出人物的个性,请任意选取两个人物加以分析。 三、古诗文阅读（14分）（一）阅读下面的文言文，完成问题。(10分)【甲】岳阳楼记(节选)  范仲淹予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行,樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊,上下天光,一碧万顷，沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金,静影沉璧，,渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡。宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐'乎!噫!微斯人，吾谁与归?【乙】汲黯传(节选)  司马迁汲黯字长孺，濮阳人也。孝景帝崩，太子即位，黯为谒者。河内失火，延烧千余家，上使黯往视之。还报曰:“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南，河南贫人伤水旱万余家，或父子相食，臣谨以便宜”,持节'发河南仓粟以赈之。臣请归节，伏矫制”之罪。”上贤而释之，迁为荥阳令。(有删改)【注】谒者:官名。河南:指河南郡3便宜:灵活处置。节:符节，皇帝派遣使者的凭证。矫制:假传圣旨。17.解释下列加点的词。(2分)(1)前人之述备矣      (2)去国怀乡(3)春和景明          (4)孝景帝崩 18.下列选项中加点词的意义和用法与例句相同的项是（   ）(2分)例句:多会于此A海运则将徙于南冥(北冥有鱼) B.行者休于树 (醉翁亭记) C.皆以美于徐公 (邹忌讽齐王纳谏)  D.告之于帝 (愚公移山) 19.翻译文中画横线的句子。(4分)(1)微斯人,吾谁与归?(2)上使黯往视之。20.古仁人有“居庙堂之高则忧其民”之心，乙文中汲黯的什么行为恰好体现了这一点?请你用自己的话叙述出来。(2分)  （二）古诗阅读（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 21.颔联运用典故，选择其一，简述典故及其作用。（2分） 22.从内容和情感两方面，赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句体现“酬和诗”的特点。（2分）四、作文。（50分）23.下面两题，任选一题，按要求作文。题目一：请以“一份让我心动的礼物”为题目，写一篇文章。题目二；请以“我种下了一颗        的种子”为题目，写一篇文章。要求：（1）半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语（可以是“爱、理想、责任、善良、诚信、文明、敬业、自律”），将题目补充完整，然后作文。（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。答案一、积累与运用（28分）1-8 CCCCD BC9.（1）【示例】青青草（或：尖尖荷、春蕾）（2）【示例】最终的命运只能是穷愁潦倒，饥饿而死（3）【示例】中国的科举制度是中国对世界文明的一大贡献。二、现代文阅读（本大题共28分）（一）阅读下文，回答问题。（每题4分，共16分）10.A 11.C 12.粗暴、谨慎急躁、精明13.要点：为失生辰纲做环境铺垫（环境描写），暗示杨志与军汉、虞候、老都管矛盾的加剧（推动情节发展）（二）阅读下文，回答问题。（每题4分，12分）14.凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。15.“发怔”这一细节写得尤为传神,也特别真实,这个看似无声的间歇时间,实际上是为后面写众人大笑做铺垫。16.示例 史湘云性格率直,最不会控制自己的情绪,所以最先笑得喷出了茶;林黛玉身体娇弱,所以一笑便“岔了气”;宝玉是贾母的心肝宝贝,一向在贾母面前恃宠撒娇,自然会“滚到贾母怀里”。三、古诗文阅读（14分）（一）阅读下面的文言文，完成问题。(10分)答案：17(1)完备，详尽 (2)国都 (3)日光 (4)指帝王之死 18.B19.(1)如果没有这种人，我同谁一道呢?(2)皇上派遣汲黯前往视察火灾情况。20.汲黯见河南郡百姓受水旱灾害，假传圣旨打开郡里粮仓，救济灾民。古诗阅读答案：21.典故1： 闻笛赋（或向秀作赋）。（1分）作用：怀念已故去的友人（或表达对新旧凋零的伤痛，人事全非的怅惘）。（1分）典故2：烂柯人（或王质烂柯）。（1分）作用：表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情（或暗示自己被贬谪时间长久，对世事变迁的怅惘）。（1分）22.（1）刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。（1分）（2）劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。（1分）