部编版三年级语文上册第二单元综合检测附答案.docx

部编版三年级语文上册第二单元综合检测满分：100分试卷整洁分：2分积累运用（53分）、拼音乐园。（11分）1 .用7'给加点字选择正确的读音。（3分）凌乱(lin ling)挑促织(tiao tiao)赠送(zen zeng)钥匙（chishi )喇叭(la na)掠过（nueliie)2 .看拼音，写词语。（8分）zeng songmanpUpai liegui zezong seyan liaoni bafeng shou二、按要求完成词语练习。（14 分）1 .在括号里填上合适的量词。（3分）雨靴（）邮票）歌曲（）钥匙（）颜料（）秋雨（3分）2 .用括号里提示的方法理解下列词语的意思。（1）啊！多么明朗的天空。（找近义词）明朗：（2）听了妈妈的一番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着能有更多收获。（结合句子理解）憧憬：（3）明明这次考试没有考好，心中有些忐忑不安，害怕妈妈批评他。（联系生活实际） 忐忑不安：3先把词语补充完整，再完成练习。（8分）48 .诗中有壮美的山河。李白途经天门山，情不自禁地吟诵道：“楚江开, 至此回。”杜牧游于山间，写下了这样的佳句：“停车坐爱枫林晚，49 . “众皆弃去，光 击瓮,水迸，”展示了司马光的沉着冷静、聪明机智；“,暖于布帛；, 深于矛戟”教导我们说话要注意分寸，不要恶语伤人。50 .祖国，我爱您，爱您“天门中断楚江开，”的波澜壮 阔；爱您“,潭面无风镜未磨”的和谐淡雅；爱您“仁者爱人, ”的文明礼仪；爱您“， 轻舟已过万重山”的洒脱飘逸；爱您“数不清的红松、白桦、标树几百里连成一片， 就像”的美丽！参考答案1 . 一年好景君须记2 .寒山石径斜 生处有人家3 .枫树枫叶飘哇飘哇秋天的凉爽4 .二人同心其利断金5 .意欲捕鸣蝉6.万古胜负在于理7.泰山移8 .霜叶红于二月花9.江上秋风动客情叶绍翁夜书所见10乐于助人善良宽厚11 .停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花12 .一年好景君须记最是橙黄橘绿时13 .灯不拨不亮理不辩不明14 .二人同心其利断金15 .三个臭皮匠人心齐二人同心16 .命运悲惨乐于帮助他人在牛肚子里旅行17 .灯不拨不亮18 .无理寸步难行19 .霜叶红于二月花20 . 一年好景君须记21 .停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花22 .一时强弱在于力万古胜负在于理23 . 一个好汉三个帮24 .银杏树一把把小扇子夏天的炎热25 .灯不拨不亮26 . 一个好汉三个帮27 .碧水东流至此回李白在古代流经楚地的长江中下游部分河段28 .停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花29 .戏于庭足跌没水中弃去儿得活口小肚大30 .金黄色金色果树我碰人们31 .众弃去光持石水得活32 .人心齐泰山移33 .与人善言伤人以言34 .天门中断楚江开碧水东流至此回35 .水光激灌晴方好山色空蒙雨亦奇36 .颜料炎热37 .水光敝潮晴方好山色空蒙雨亦奇38 .荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝39 .与人善言暖于布帛伤人以言深于矛戟40 .示例：善解人意沉着、机智关心战士胜过关心自己工作负责、无私奉献41 .潭面无风镜未磨萧萧梧叶送寒声最是橙黄橘绿时42 .孙中山列宁司马光白求恩大夫43 .天门中断楚江开碧水东流至此回水光敝涌晴方好山色空蒙雨亦奇湖光秋月 两相和潭面无风镜未磨44 .爱人若爱其身与人善言伤人以言45 .外形漂亮动作敏捷善解人意诚实天真人与自然和谐相处46 .示例：西沙群岛风景优美、物产丰富司马光机智勇敢、沉着冷静总也倒不了 的老屋老屋乐于助人、无私奉献47 .有理走遍天下无理寸步难行48 .天门中断碧水东流霜叶红于二月花49 .持石破之儿得活与人善言伤人以言50 .碧水东流至此回湖光秋月两相和有礼者敬人 两岸猿声啼不住 绿色的海洋秋（）（）爽（）高（）淡（）（）习习（）叶知（）（）桂（）香 （）（）丰登我知道上面的词语都是关于 季的，我还能再写三个关于这个季节的四字词语：、o （2 分）三、选择题。（6分）1 .下面哪首诗不是描写秋天景色的？（）A.赠刘景文B.夜书所见C.惠崇春江晚景D.山行2 .“停车坐爱枫林晚”这句诗中加点字的正确解释是（）A.因为。B.坐下。C.座位。3 .“小朋友的脚，常被那香味勾住。”这句话的意思是说（）A.小朋友们太贪玩了，不想离开。B.果树把小朋友的脚绊住了。C.小朋友被秋天的水果香甜的味道吸引着，不想离开。D.小朋友们太喜欢吃水果了。四、句子天地。（7分）1 .每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（1）这句话把 比作。（2）仿写句子:月亮像 o2 .它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。（1）这句话运用 的修辞手法，写出了秋天 和 的特点。（2）我也会运用这样的修辞手法仿写句子：落叶 o五、根据课文内容填空。（8分）1 .山行的作者是 代诗人，这首诗描绘的是 （季节）的景象，写了寒山、等景物， 展现出一幅动人的山林景色图。2 .老师经常引用苏轼的诗句“，最是橙黄橘绿时”来劝勉我们：不要因为一点挫折就意志消沉，要有一颗乐观向上的心。六、下面是某小学三位同学三个月的语文成绩表，观察表格，回答问题。（7分）姓名一月份成绩六月份成绩十二月份成绩状状82分79分80分元元56分77分90分成成96分81分76分1 .三位同学中语文成绩比较稳定的是（）（2分）A.状状B.元元C.成成2 . 一月份语文成绩最好的是（）（2分）A.状状B.元元C.成成3 .下列说法有误的一项是（）（3分）A.从一月份到十二月份，元元的语文成绩突飞猛进，由不及格变成优秀。B.这三位同学六月份的语文成绩比较接近。C.成成的语文成绩一直保持在优秀水平，高于其他两位同学。D.状状十二月份的语文成绩比成成的高。阅读天地（17分）七、阅读课内片段，完成练习。（8分）秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像 一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一 枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海 洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的 颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1 .选文中描写颜色的词语有哪些？请你在文中圈起来。这么多颜色，可以用文中的一 个词语来形容：。（5分）2 .选文是围绕哪句话写的？用“”在选文中画出来。（1分）3 .选文写出了作者对秋天的雨的 之情。（2分）八、阅读短文，完成练习。（9分）短暂的秋天“一日三秋”这个成语，本意并不是指秋天短，而我这里写的却是短暂的秋天。 大兴安岭的最北端祖国北极的秋天能有多长呢？六月二十几日还有霜冻，就算是 春天吧；八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月，秋天能有多长就可 想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。刮了一天的西北风告诉我们：都柿已经由酸变甜了。星期天，我们便成群结队地 进山采都柿。顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢（yi）满山林，小朋友们穿着 花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。一会儿这里喊：“都柿真多啊！” 一会儿那里 又喊：“快来呀！这儿的都柿又多又大”都柿很美，黑红的茎杆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”，水灵灵的，放在嘴 里又酸又甜，只要一提到它，不知不觉地就流出了口水。正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了：草黄色的草蘑这儿一片，那儿一片，有的 还形成了蘑菇圈，可圆可圆啦。洁白柔嫩的白菇水灵灵的；杏黄色的小黄蘑头顶上还 有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞；花脸蘑就像戏曲里的大花脸；又肥又 大的“粘团子”，粘糊糊的，它还能出口换取外汇呢；榆黄蘑在一个树墩上就能采满一 篮儿；还有一对对珍贵的“猴头”，它浑身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的脑袋， 听说它还是宴席上的佳肴呢；那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的 一场霜冻过后，“臭李子”不涩了，变得又甜又香；山丁子不硬也不酸了，里面变 得带点酸甜；刺玫果也变得有了清香气；还有“一把抓”“狗奶子”、小葡萄等都成熟 了。这时大人们开始了秋收，而孩子们便采这些野果去了仅过了两个星期，人们都穿上了棉衣，大地也披上了银装。孩子们进入了冰上的 乐园，大人们迎来了木材生产的黄金季节。1 .联系上下文理解下列词语的意思。（2分）（1）佳肴：（2）成群结队：2 .根据短文内容，连一连。（5分）草蘑像戏曲里的大花脸榆黄蘑一个树墩上就能采满一篮儿小黄蘑草黄色的，有的形成了蘑菇圈花脸蘑浑身都是白色，毛茸茸的，像小猴子的脑袋“猴头”杏黄色，小巧玲珑，头顶上有一点红色3 .短文写的是祖国 的秋天，那里秋天的特点是 o （2分）妙笔生花（30分）九、按要求作文。（30分）秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷在这样秋高气爽的日子里，你肯 定有过外出游玩的经历吧，请用优美的文字记录下你秋天外出游玩时看到的美景吧！ 要求：题目自拟，语句通顺，书写工整，不写错别字，350字左右。第二单元综合检测参考答案、1. ling tiao zeng shi la Itie2 .赠送铺满排列规则棕色颜料泥巴丰收二、1.双枚首把盒场2 . (1)晴朗。(2)向往。 (3)心神极为不安。3 .高气 天 云秋风一秋金飘五谷秋层林尽染果实累累春华秋实三、1.C 2. A 3,C四、1.(1)梧桐树叶小巴掌(2) 一个大圆盘，高高地挂在天上2. (1)拟人清凉温柔(2)在空中翩翩起舞五、1.唐杜牧秋天石径白云人家霜叶2. 一年好景君须记六、1. A 2. C 3. C五彩缤纷2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。3.喜爱和赞美八、1.(1)精美的菜肴，文中指“猴头”很美味。(2) 一群群人集合在一起。3.北极短暂附加题：部编版三年级语文上册期末按原文填空专项训练1.,最是橙黄橘绿时。2 .远上,白云 o3 .它把红色给了 ,红红的像一枚枚邮票，邮来了4 .我和同桌小芳一起讲故事，因为配合得好，我们成了班里讲故事讲得最好的。老师说：" '，',你们做得好”。1.1, 然闭口立。6 .一时强弱在于力，o7 .人心齐，。8 .诗人杜牧的诗句“”让我看到了那火红的枫叶比二月的花还 要红。9 .诗句“萧萧梧叶送寒声，”出自宋代诗人的。10总也倒不了的老屋一文赞美了老屋、的好品质。11 .秋天，登上北京香山，看到满山遍野的红叶，我不禁吟诵起“，_ “这两句诗。12 .当看到秋天硕果累累、成熟丰收的美丽景象时，我不由得想起苏轼勉励朋友的诗句：”一13 .对这个问题，我们不能含糊其辞，正所谓“, _"，我们今天面对面地把话说清楚，才能彻底解决这件事。14 .老师交给状状和元元一项艰巨的任务。看着二人犯难的神情，老师笑着说：，相信只要你们团结合作，就一定能圆满完成任务。”15 .人们常用“,顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子 还有：，泰山移；，其利断金。16 .学习了这几个单元，我认识了许多童话人物，有 的小女孩，有的老屋，还有 的红头蟋蟀17.,理不辩不明。18 .有理走遍天下，o19 .停车坐爱枫林晚，o20.,最是橙黄橘绿时。21 .秋天，看到满山火红的枫叶，我不禁想起杜牧笔下的两句诗：“，22 .“,”让我们知道了以理服人胜于靠力气服人。23 .妈妈经常教育我，同学间要团结互助，因为“一个篱笆三个桩，24 .你看，它把黄色给了,黄黄的叶子像,扇哪扇哪，扇走了 o25 . ,理不辩不明。26 . 一个篱笆三个桩，o27 .“天门中断楚江开，。”这是诗人 写的诗句。诗中的“楚江”是指 o28 .秋天，看到满山红叶，你会不禁吟诵“ ,29 . “群儿, 一儿登瓮，o众皆,光持石击瓮破之，水迸，。”文中的“瓮”指 的陶器。30 .是给田野的，看，田野像 的海洋。橙红色是给 的，橘子、柿子你挤,争着要 去摘呢！31 .皆, 击瓮破之，迸，儿 o32 .我们常用俗语“, ”来劝勉大家只要齐心协力，再大的困难也 能克服。33 .看见同学为了一点小事就恶语相向，吵得不可开交，东东忙上前劝阻：“, 暖于布帛；,深于矛戟。”荀子34 .看着天门山那江水回旋的壮观景象，我不禁吟诵起唐代诗人李白的诗句：“, ”。望天门山35 .看到西湖晴时和下雨时的美景，我想到了宋代诗人苏轼的诗句：“, "。饮湖上初晴后雨36 .秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 o你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的 o秋天的雨37 .宋代诗人苏轼的饮湖上初晴后雨中，描写晴天和雨中西湖美景的诗句是：9O38 .赠刘景文一诗中，与荷花进行对比，体现了菊花坚贞不屈的品格的诗句是:39 .荀子中告诫我们与人相处时要注意言辞的句子是：“40 .在本学期中，我们认识了 的列宁，的司马光，的赵一曼，的白求恩，他们的精 神和品质值得我们学习。41 .自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中，秋是“湖光秋月两相和， "的宁静闲适；在叶绍翁眼中，秋是“，江 上秋风动客情”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是“一年好景君须记，” 的鼓励劝勉。42 .课文中让人敬佩的人物有：不懂就问的,善解人意的,机智救 出落水同伴的，把手术台当作阵地、忘我工作的 O43 .本学期我们学习了许多描写风景的诗句，如，“ ,”描写了天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势；“ ，”描写了西湖晴天和雨天的美丽 景色；"，”描写了洞庭湖上月光 和水色交融，湖面风平浪静的情景。44 .许多名言、俗语都蕴含着深刻的道理。“”告诉我们，要像爱自 己一样去关爱他人。“，暖于布帛； ，深于矛戟” 告诉我们，跟别人说话要注意分寸，不能恶语伤人。1 5.搭船的鸟一文为我们描绘了一只、的翠鸟，让我们 感受到了翠鸟的可爱；灰雀一文体现了列宁的，以及男孩的 ；父亲、树林和鸟一文则表达了 的主题。46 .学了本学期的课文后，我最想去的地方是,因为那里 ;我最敬佩的人是，因为他 ;我最喜欢的童话故事是，因为47 .乡下的奶奶总爱说：“天大地大，大不过一个理'字。”这句话让我想起一句俗语:，O