2022年在医院的实习报告模板八篇.docx

2022在医院的实习报告篇1岁月如梭，日月如梭!转眼之间，离开学校已经半个月开始 了实习生涯的旅程。实习第一科就被分到儿科，那一个叫惨啊!好在那三个星期 的见习没白费，为我在儿科实习打了点基础!半个月以来跟着老 师学会了做雾化、做理疗、打针、配药、画体温单老师提的问题都回答得上来。带教老师是个兢兢业业的师长，做任何事 情对我的要求都非常严格。我上班不迟到、不早退，做事随叫随 到、有问必答赢得了护士长、带教老儿科，故名思义，是专收儿 童病人的。儿童与成人的差别可谓是天壤之别。用药的方法、剂 量、浓度，治疗的方案与手段都与成人有着天大的差异。所以， 我都会很小心谨慎做好每一个操作。能否让我顺利地完成每一个操作，关键还是与病人及病人家 属的沟通是否有效。在儿科，认识了温和可爱的戴子老师，幽默可爱的覃老师，可爱又搞笑的雯姐。她们都是兢兢业业、恪尽职守、爱岗敬业、 有福同享、有难你顶的国家栋梁之材。在医院的实习报告篇4在日照见习大约三个月的时间里，我感觉自己成熟了不少， 对中西医学、医患关系以及自己的人生都有了新的认识，更加的 的勇敢和负责任。我是七月份回到的，很亲切，毕竟是家乡市中医医院是目前省市地级规模最大的综合性中医医 院，国家三级甲等中医医院，爱婴医院，全省重点中医医院， 中医药大学附属医院，市红十字会医院，市创伤急救中心， 又是省级文明单位，省100家文明行业示范点之一、10家文 明服务示范医院之一，是鲁南中医、中西医结合的医疗、急救、 康复、科研、教学和技术指导中心。经过在日照的见习，我在 实习的要自在不少，工作流程都清晰嘛。第一个科是儿科，实习 方式是一对一，我的带教老师是赵长华。赵老师三十五六岁，体 格健硕，古铜肤色，一身正气，很有阳刚之美；在科里嬉笑怒骂， 逍遥快活得很。跟着赵老师最大的好处是他会让你清晰的知道疾 病的来龙去脉。每天早晨查房后，他总会拉着我细致的讲解查房 时患者所反应的病情发展该如何处理，特殊是有新来的病号时， 他还要带着我子细的为患儿查体，有时竟彻底放手给我。在儿科 实习期间，恰逢手足口病流行，赵老师还让我专门写了点对这一 传染病的总结，概括述说了本病的发病因素、鉴别诊断、并发症 及治疗。在赵老师的调教下，我基本熟悉了儿科常见病如新生儿黄疸、缺血缺氧性脑病、上感、小加市炎、急慢性肠炎、心肌炎、 各型传染病等的断诊和治疗。中医中药治疗消化系统疾病有其独有的优势，这一优势在 市中医院的消化科得到了很好的体现，科里中医氛围浓厚，云集 了医院里的好多名老中医。常见疾病有急慢性胃炎、胃溃疡、胆 囊炎、胰腺炎、急慢性肠炎、病毒性肝炎等。中国人讲“有病无 病，吃饭为证”，中医里讲脾胃乃后天之本，不少时候身体的不 平衡首先会在饮食上表现出来。常见的致病因素有思虑过度、饮 食不当、外感六淫邪气，治疗中多脾胃兼顾，以恢复脾升胃降的 生理功能为基本原则。针灸推拿可以疏通淤阻的经络，调气活血，并有保健养生的 作用。消化科后我转到针灸推拿科，中医针灸推拿的奇妙疗效让 人惊呀，特殊是对各型疼痛、颈椎病、腰椎病、中风后遗症及面 瘫等的治疗。针灸科特色明显，疗效切当，已经成为中医院的特 色科室之一。在实习期间，老师给我不少动手针灸的机会。还记 得第一次在不少人面前为患者施针的时候，可能因为太紧张，竟 在同一位置扎了两次才把针扎好。后来每天手不离针，现在应该 不会再有那次的尴尬了吧。我现在实习的科室是骨科，下个科室是内分泌。小儿科后去 的是普外，学习了基本的缝合与打结，而且在手术台上拉过几次 勾，本以为会胆怯手术，可在台上的兴奋感和求知欲把恐怖赶的不见踪影。现在我已经可以独自熟练的缝合、拆线与换药。简单 的石膏固定也可以做的不错。现在的我回家时常可以为周围的人解决些小毛病，自觉效果 还好，已经获得不少的信任；现在的我也再也不为中西医的矛盾 斗争而劳苦，我要做的是可以把病看好的医生，让喜欢理论的 去做 理论吧；现在的我找到了学以致用的乐趣。在的这段日 子里，我过得很开心，很充实。谢谢我的爸爸妈妈，兄弟姐妹, 女友舍友朋友老师同学！在医院的实习报告篇5转眼间，实习结束了，在中医院学到好多实用的东西。对餐 饮的经营以及工作的流程都有了清晰直观的认识。一、结构组成中医院餐厅有以下几个部份组成：仓库、毛菜间、素切配间、 冷藏间、肉切配间、小灶、大灶、主食间、洗消间、前厅售卖以 及配送通道。仓库：储存采购来的物品；毛菜间：粗加工各种蔬菜；素切配间：对蔬菜进行清洗整理以及切配；冷藏间：储藏各 种肉食产品；肉切配间：对肉类食品进行清洗以及切配；小灶：主要是对 医院的领导或者接待客户加工食品；大灶：平时食品加工的主要 场所；主食间：馒头、包子以及各种主食的生产场所；洗消间：餐 具等物品的清洗和消毒；前厅售卖：给前来医院吃饭的人销售饭菜，主要人群为病人 家属以及医院员工。配送通道：主要针对病房饭菜的整理以及输 送。二、工作内容及感悟在中医院实习的工作内容主要是蔬菜的粗加工、素切配间的 切配加工、主食间的面点加工、前厅售卖食品。蔬菜的粗加工：对蔬菜进行摘菜，将烂掉的、坏掉的菜叶切 除，虫子注意清理，将蔬菜不能食用的部份切除，然后将摘好的 菜分类整理拜访整齐，其中要注意垃圾的清理。感悟：工作要子细认真，特别是对虫子的清理，虫子的颜色 普通都是青色，稍微不注意就会漏掉一些。处理辣椒和洋葱的时 候要注意眼睛的保护。素切配间的切配加工：首先了解明白蔬菜的用处，需要做什 么食品；然后分析需要把菜切成什么形状（块、丁、片、丝、末） 和需要多少；最后开始进行彻底清洗以及切配。感悟：分析菜的用途非常重要，惟独知道用处才干决定菜的 形状。菜切成块和丁的时候要用斜刀，这样加工的时候有利于蔬 菜受热的均匀；切成片的时候要看保存时间，如果需要保存，那 么就不能太薄，如果即时使用，就可以切的适当薄点。彻底清洗 的时候要确保菜的死角里面的泥土的处理。切配的时候，下刀要 又直又稳，保证切出来的菜厚度一样，大小一致，在烹饪的时候 才干使菜受热一样。主食间的面点加工：做包子（和面、擀皮，做馅，包包子以 及蒸箱的使用）、捏馒头、做面条、蒸米饭。餐具的整理与摆放 有自己单独的地方，工具上都有自己特有的标记。感悟：做包子 擀皮的时候要做到中间厚两边薄，这样的包的时候才好操作。擀 皮要掌握好皮的大小，形状要尽量圆。馒头要掌握好大小，普通 一斤面7个馒头或者11个包子。蒸米饭的时候，米和水的比例 是1： 1.5到1： 2之间。工具要在使用之后及时清洗并且摆放到 指定的位置前厅售卖食品：素菜6到7元，半荤10到12元；面条6元 一份；米饭两元一满碗；馒头5毛一个；素包子1元一个，肉包 子1. 5元一个。感悟：开始售卖之前要把主食和菜按照规定放好，打菜的时 候要注意量的多少。普通一勺就是半份菜。要带上口罩。给顾客 卖饭的时候，说话声音不能太小，要注意自己的态度，人多的时 候，操作上要能及时到位。在人少的时候可以适当的准备下次卖 饭需要用到的东西，例如食品袋子的整理。三、对整个实习的感悟1、中医院劳务合同谈的人数为46人，无非实际人数不到 46人，这样能省出一部份费用。配的人数大概是经理1人，副 经理1人，质检1人，会计1人，厨师长1人，粗加工2人，素 切配4人，荤切配1人，小灶1人，大灶6人，面点6人，洗消 2人，服务员4人，送餐5人。人数上的精简，能保证费用利用 的最大化，省出一部份劳务费。2、合理控制员工工资，利用奖惩制度使员工的工资无法每 月都达到100%,在员工的工资方面又能省出一部份费用。3、物料的合理运用，不能随便浪费东西，例如鸡蛋破壳的 要第一时间使用，切菜的时候要争取少仍东西；剩下的能再次使 用的要及时保存，但是剩菜会全部扔掉，一切都是在保证卫生的 前提下进行。4、卫生安全的掌控，质检的监督作用。质检员会适时的对 全餐厅后厨进行检查，确保卫生安全、东西的整理、以及人员的 监督。后厨禁止玩手机，禁止餐饮工作人员带首饰，禁止穿工作 服进洗手间，进入后厨必须佩带帽子，防止头发什么的掉落。所 有后厨工具要做到即时使用即时清洗。5、存在的问题。餐饮方面的员工不好招，现在年轻人学餐饮的不多，导致员工老龄化比较严重，员工年纪都偏大。服务员 的服务态度不是特殊端正，时常发生和顾客争执的情况。在医院的实习报告篇6经过两年纸上谈兵式的理论学习，终于盼来了上战场一展拳 脚的机会。两个多月的实践下来，所获颇丰，心得体味也不少。 现就在医院如何学习这方面拣一两点本人感触较深的来谈谈。一、与带教老师的沟通与交流相信每一个到过医院实践的同学都知道在医院与带教老师的 关系非常重要。这一点在到医院之前，上至谭书记，下至师兄师 姐也都反复提醒我们这一点。可真正到了医院后，才发现这其实 是一门很大的学问。我在省中医实践，门诊的医生一天要看几十 个病人，病房的医生一天也得分管十几张病床，一天下来，带教 老师忙得根本没有时间同你“神侃”。几周以后，我发现，其实天无绝人之路。只要老师认为你是 块“可造之材”，他们就会很乐意教你。关键是我们在每一个科 都 惟独一周的时间，怎样让老师在最短的时间内发现你这块“ 和氏璧”呢?就我自己个人经验来说，方法有二。首先，是一语 惊人法。如果你能积极的就本科的某种常见病阐述你自己的认 识和见解，虽然很难讲得很透彻、深入、准确;又如果你能及时 而正确地回答出老师在查房时提出的问题，即使分析得不够全面，也都 会让老师觉得你是个会思量的学生，老师通常会比较愿意给这种 学生讲课。这一点我有着切身体味。我在针灸病房的时候，我的 带教老师带有一个研究生，一个七年制的同学，还有两个二院实 践的师兄师姐和我一个实践生。刚开始的时候，我真的很被动， 因为是第一个科，所以也不知所措。机会来得很偶然，有一天主 任查房时，主任蓦地提问“腰四穴”是什么？这可难倒众人。刚 好我在之前看过司徒铃教授的书，凭记忆答对了。并且，主任接 下来的几个问题我都正确回答了。自那天后，我的老师就深刻地 记得有我这个实践生的存在了。上一个方法也许不好掌握，它除了要求要有扎实而广泛的知 识作为基础外，多少还有点运气成份的存在。接下来的这个方法 则是每一个人都能做的到的，就是勤快。俗话说：勤能补拙。每 一个老师都会喜欢勤奋实干的学生。我第一天到按摩科的时候， 带我的老师满腹牢骚，毫不给面子地说我们针推学院的学生是 最没素质的，弄得我又委屈又生气。后来才了解到原来在我之 前我们学院有个师兄跟着他实践，但整天都偷懒，有时甚至都 没去上班。那时我就暗下决心，一定要用一周的时间改变老师 对我们的看 法。所以每天我都提前了半个小时到诊室，把老师 上班前的所有准备工作都做好，老师一到诊室就可以开工。老 师忙的时候，我 就用在病房学到的医院常规帮他接诊部份病人， 这在一定程度上 减轻了老师的工作量。一周不到，老师就已经 改变了他对我们看法，那天他高兴的说我们一点都不比实践生差，后来遇到典型的 病例他甚至会主动叫我过去看、给我讲。固然以上两种方法能奏效的前提是你必需打从心里尊重带教老师，遵守纪律，热爱学习。二、自己把握机会，积极主动学习这是非常重要的。在医院里，进修生、博士生、研究生、国 内外的实践生、实践生都不少，若你自己不积极主动地争取机会， 根本就什么都学不到。固然，这也是有窍门的。首先你可以主动 要求跟老师值夜班。因为老师在晚上通常会比较有空，可以有时 间给你开小课;若遇到有病人需要抢救的时候，你还可以看老师 在紧急情况下采取何种措施、怎样用药，这些都是多科知识的综 合运用，这对每一个医学生来说都是珍贵的学习机会。固然，值 夜班还有许多好处，这就需要你们自己去慢慢发掘了。其次，如果你的带教老师实在忙无非来，就别什么问题都找 老师。其实在病房还有不少很好的老师，就是那些博士、研究生。 我在心脏内科实践的时候，就有两个研究生“老师”，他们的基 础知识都很扎实，动手能力也很强，更重要的是，他们有时间、 有耐心、也愿意给你讲课。在那段时间，我得到了很大的启示。三、学习内容的把握在病房实践时到底要学些什么呢?相信现在还有不少人都不 清晰。我自己当时也是混混沌沌，到了肿瘤科以后，带我的老师 才一语点醒梦中人。他告诉我其实在病房除了多见些病种外，还 要学习老师的医嘱、化验单如何开，甚至只是记记药名等都对我 们有很大匡助。我才如梦方醒发现，在那之前，我除了动手能力 有所进步外，这方面掌握的确实不多。还有，在病房，一个病人 身上往往都综合了几种疾病，只要你能好好把握，认真复习，就 能学到知识。我在内六的时候，就有个小孩是因腮腺炎并发睾丸 炎、病毒性心肌炎而入院的，仅收他一个病人，我就掌握了这三 种病常见体征，并且由于有理论与实践的结合，印象非常深刻。 这是以前在学校单纯的理论学习所不能比拟的。类似的例子举不 胜举。只要你懂得把握，在医院处处都有学问，处处都有学习的 机会。在医院的实习报告篇7一个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走， 抓不住的光阴，宛如白驹过隙。一个实习的结束同时又是另一个 实习阶段的开始，准备着实习阶段又一个接力。进入儿科科室，我从老师那儿了解到，儿科是个综合性很强 的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病情况。但儿童疾病的种类 与成人大不同：起病急，来势凶，变化快。因此，我们护理人员 要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。由于儿童自身的通过老师们和医生子细的问询病史及过细的体检，病人原来 就是常见肠结核，诊断清晰了病人及家属都很满意。（2）认真做 好医疗文书的书写工作，以带教老师为模板认真负责在儿科一个多月的实习中，除了做好日常的临床工作外，还 有各项体检工作等等，有些工作我以前没做过，做起来有一定的 艰难，如新生儿工作，我以前就没做过，但为了搞好工作，服从 领导安排，我不怕麻烦，向老师请教、学习、自己摸索实践，在 老师的耐心指导下，在护士长的教育下，在很短的时间内便比较 熟悉了新生儿科的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作 能力。在儿科开展整体护理，就是以满足患儿的各种需要为目的开 展的优质护理。在儿科，护理对象是0-14岁的儿童。以马斯洛 的需要层次理论来看，这五种需要在儿童身上均有不同程度的体 现;为满足这些需要，心理护理是非常重要的手段和方法。但是 在儿童，由于语言表达能力及理解能力有限，进行心理护理非常 艰难，很难达到估计的效果和目的，甚至还会达到相反的结果。 当前现实生活中的儿童大都是独生子女，一旦发病，父母分外紧 张、焦虑，他们大都过分照应，夸大病情，对医护人员提出过高 要求。大家本着“把工作做的更好”这样一个目标，开辟创新意 识，积极圆满的完成各项工作：（1）认真接待每一们病人，把每 一位病人都当成自己的亲人，曾经有一个15岁的女病人由于腹 特点以及年龄小不会或者不能准确描述病情，不懂得与医护人员配 合，所以儿科护理工作内容多，难度大，要求高。除基础护理， 疾病护理外，还有大量的生活护理和健康教育，病情观察应细微 敏锐，发现变化及时通知医生，进行救治。了解了儿科护理工作 的基本情况后，我开始投身实习工作中。在临床老师孳孳不倦的 教导下，我不断吸收和探索专业知识，也积累了一定的工作经验。 也许这些心得体味只是浩瀚大海中的水珠一滴；无垠沙漠中的沙 砾一颗，但对我来说却是难能可贵的财富，就好像在广阔的沙滩 上，一阵浪打来，留下无数闪闪发光的贝壳，点点滴滴都值得我 去珍藏和回顾。也许这些收获相对而言是弱小的，但我相信，成 功是积累在每一个小小的进步之上的。“冰冻三尺，非一日之寒。”经过一个月的儿科实习，我又成长了许多，渐渐摆脱了学校 的那份稚气，走向成熟。在“阵地”上，我学会的不止是一个护 士最基本的技术，疾病的护理知识，更重要的是如何与病人家属 沟通。儿科的护理对象是小孩，对于每一个父母来说，最珍贵的 莫 过于子女了，家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念。 除了要有精湛的输液技术，将病人的痛苦减至最轻之外，还要 向病人家属做宣教，方面涉及很广，比如：饮食教育，环境， 衣着，心理护理等。向家属宣教完之后，他们对我表示非常感 谢，我自己心里也觉得特殊欣慰，劳动成果得到赏识。在医院的实习报告篇8实习，是一种期待,是对自己成长的期待,是对自己角色开始 转换的期待,更是对自己梦想的期待;学习，也有一份惶恐,有对 自己缺乏信心的不安,有对自己无法适应新环境的耽忧,更有怕 自己会无所适从的焦虑.带着一份希翼和一份茫然来到了北京304医院，开始了我的 实习生涯.从此,我的身份将从一个学生变为了一个实习护士,生 活环境将从学校转为医院,接触的对象将从老师，同学转变为医 生,护士,病人.对于这三大转变,对于如何做一个合格的实习护 士，虽说老师对我们已是千叮咛万叮嘱,可我心里还是忐忑不安 的，怪不适应，怕被带教老师骂,胆怯自己做得比别人差怕，自己 不知从何入手第一个轮转科室是ICU,我的带教老师是万凌老师,她是院里 的操作能手,干活麻利,动作漂亮,操作规范,这无形中给了我很 大压力.实习生活的开始就让我有种挫败感,在老师面前感觉自 己很藐小,甚至于工作都不带脑子,只机械的执行任务,每次只想 把工作做好,可越想先做好它越出错,越错越胆怯,越怕越错,这 就形成为了一个恶性循环.以至于我都不敢主动要求做操作,可这 样老师又觉得我干活不主动,有时候觉得委屈了就自己大哭一场. 每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影,我心里惟独怨叹,怨自己 无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自 己笨手笨脚.可能是我适应能力差,又不会与老师沟通,进了 CCU 还是处在旁皇中，但我也很感激我的带教老师,对我很耐心,也很 关心我.到了手术室李楠老师每天都能看到我的进步，即使是一 点点她也鼓励我,即使我很笨犯了错她也会给我讲原理,让我知 道错误的根源而不是训斥.它起到了一个引导的作用，我开始有 了自己的思路,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心里 舒畅,我就可以开心度过每一天！现在我进入了第四个轮转科室骨三.本以为可以很快适应， 但现实确泼了我一头冷水,感觉自己变得更傻了，不知该干什么, 而老师也觉得我们实习了这么长期,又是本科生，做起事来应 得 心应手才是,面对老师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低 谷,又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有.然而何婷老 师知道了我由于自卑,不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我 讲操作技术的重要性,并帮我寻觅锻炼机会.是老师又一次激发 我的热情,真的很感谢老师对我的关心,我也会加倍努力,不辜负 老师对我的期望！现在对于实习，我还是又憧憬又惶恐的.憧憬是因为实习是 一次理论联系实际的机会,将学了四年的理论去应用于临床,实 在是非常新鲜而故意思.然后,要在病人身上操作,要想真正地透 过症状看到疾病本质，心中却没底,便难免惶恐了起来.也曾经问过不少实习veryimportant!不善于与人接触是我的一大弱点,那种胆怯与不自然会使我失去不少的学习机会, 所以我觉得沟通也是一门艺术,学好了将使你受益匪浅.经过这近五 个月的实习，我也有了这层体味.在此,我总结了以下几点：一,理论知识的问题：以前当的向来是学生,学校是以学生为 中心的.而中国式的教育一向是填鸭式的:被动地接受那末多的 知识,虽然考试考了那末多次，但现在我的知识在脑海中似乎没 了踪迹,只好不断翻书.当在老师的提问下一次次哑口无言时，才 认识到自己记的粗浅,没有时间经过的记忆宛如沙滩上的足迹， 当时似乎深刻明显,却耐不住时光的清洗.二,角色转化问题.实习刚开始,不少东西都不了解,虽然以 前也曾经见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足.我 会不会弄错了，万一弄错了怎么办.干事情总是缩手缩脚,加之 跟我一块实习的同学表现都很好,我觉得老师都喜欢她们,事情 似乎 也轮不到我头上,每天盲目跟着做基础护理,跟着操作.本 想说让 我也试一下，但又不敢.因此,我觉得医院实习报告总结角色转化是个坎,我一定要努力克服这一点.方法主要是靠 主动吧,我发现,只要主动提问，主动提出操作的要求,老师都是 很乐意教的.不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了.三,胆魄的锻炼.面对病人,特殊是外科的病人,见到血是经常的,看到病人痛苦地呻吟,特殊在操作的时候，心总会提到嗓子 眼,因此而小心翼翼,束手束脚,反而会给病人造成更大的痛苦.因此,胆魄得锻炼得大一点,再大一点.胆大心细是我追求的目标, 惟独准确迅速才干早点解决病人的痛苦.四,无菌观念和规范化操作.在外科实习这段时间,每一个老 师 都强调无菌观念,因次,我深刻认识了无菌观念,操作中便不 自觉 地去遵守.而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法！ 至于 新办法，创新思维,那也得熟悉情况了再说吧.五,微笑服务:在这里,我看到的是笑容可掬的脸孔,也都觉 得特殊地漂亮与可爱,让我有种感觉,如果我是一位病人,我会毫 不犹豫选择住在这里.因此我也要求自己不把情绪带到工作中， 每天保持阳光灿烂的笑容,让病人感到温暖！总而言之,这五个月，是适应的过程,不少不足之处需要改进, 这是学习的过程,不少观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信 自己肯定能克服的.这只是实习之初,今后还需要不断地摸索，同 时必须对自己有所要求,才会有所收获.我想接下来的实习是一 个挑战,也是一种机遇,我一定要好好把握这个机遇.胀且腹部触之较硬，曾经到条件较好的医院（三甲医院）做过检查, 钱也花了不少，就是没诊断明白是什么病，病人及家属都很着急， 通过老师们和医生子细的问询病史及过细的体检，病人原来就是 常见肠结核，诊断清晰了病人及家属都很满意。（2）认真做好医 疗文书的书写工作，以带教老师为模板认真负责，态度端正、头 脑清晰。在医院的实习报告篇2现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万 分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的 相聚。第一次作为医生的经历会让我们铭记一辈子。实践，意味 着我再也不是学校里的那个摇篮中的宝宝，而是即将步入社会 的那个学步的幼儿。年月，我和同学离开了母校，来到了我将在此度过一年（也 就是大学生涯中的最后一年，且最重要的一年）的实践医院一一 医院。怀着激动又憧憬的心情，我们一下火车，医院领导早已在火 车站的出站口代表全院来迎接我们，从他们亲切的问候和热切的 举动中，我们感觉回到家了。像是投入了母亲的怀抱，由于行李 不少，又拾掇了好长期，劳苦了一天的我们也感觉又饿又疲惫， 但因为107中心医院给我们的第一印象是亲切的，让远离母校的我们心里有了安慰。我们也暗下决心，一定要在这好好的实践， 与医院融为一体，不辜负老师们对我们的期望。接下来的一个星期，是医务处的于助理按照我们的需要和上 岗要求安排院领导及科室主任对我们进行统一培训，包括：一、医院概况简介。二、学员管理的有关规定。三、治安管理的普通常识。四、医德医风教育。五、医疗文书的书写。六、有关医疗知识的讲解。七、临床操作的有关知识。此间科室的,代教老师还穿插地 组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救 处理方面的录相，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正 式上岗工作打下了基础。经过一周的培训，我对医院的情况有了初步的了解，并且学 到了好多新的知识。首先，医务处的于助理给我们讲了医院的发 展历史及规模，让我了解到我们医院是有着悠久历史和光荣背 景，以及发展潜力。同时，各科室代教老师在教学管理方面对我 们也作了严格的管理规定，让我们一开始就树立严谨的作风和认 真的工作态度，形成我们固定的思维方式，为将来参加工作打好 基础。医德医风教育让我切实感觉到了作为一位医生的神圣和务 实性，我们必须树立好自己的形象，做事坚持原则，才干更好地 维护“白衣天使”的神圣职权，才干得到病人及同事的尊重。其 次，关于临床上具体工作，如书写医疗文书，医疗知识和临床操 作的讲座，让原本只具备理论知识的我们认识到了临床工作要干 好是多么的不易，只靠掌握理论知识是不行的。同时，对正确的 处理医患关系的问题上我们有了感性的认识。即来之，则安之。在医院这个团结向上的大家庭中我一定好 好实践，充实自己的知识，为自己将来的工作打好基础，也为医 院奉献出我的一切。肿瘤科是研究内科系统病的一门学科。它的主要研究对象是 内科系统疾病。它包括食管、胃、肠、肝、胆、胰等脏器的疾病。 不仅包括的器官最多，而且是临床疾病发生率较高的系统。对于 我们来说，是实践的重点科室之一。在该科，我认真学习了这个 科的病历书写，肿瘤科的疾病的问诊，以及肿瘤科中的部份疾病 的治疗。在这个科室中，给我留下深刻印象的是跟科主任的一次 会诊。当时是一个满面愁容的患者对主任说其自己的胃最近几天 不舒畅，并且恶心，不想吃饭。主任问了他一些病史后，又加问 了一句：“最近你和你家里人是不是在闹别扭？”只见那名患者 诧异地问，您怎么知道啊?主任笑了笑，然后给他开了一些健胃的药后，和病人聊了点家常，并叮嘱他时常出来走走，开开心。病人走后，我问主任，为什么要问病人是否同其家人闹别扭。主 任笑这对我说：“有时候，人的心情也可以引起诸多疾病或者类 似于疾病的一些症状。我们做医生的不能仅仅去治疗他们身体 上的疾病，我们要究其发病的原由，去治疗根本。这样才算是 一位医生。”我当时十分敬佩地看着主任，不仅仅惊赞于他的 高超技术和望诊子细，更惊赞于他的谦虚和对自己的要求。因 为他当时说了这么一句话：“这样才算是一位医生。”而不是 说：“这样才算是一位合格的医生。”可见他当时并不满足于 自己所取得的成绩，而是更高地要求自己。在我们医院，他作 为一位科主任，作为一位主任医师并享受国务院特殊津贴，作 为一位普外科的专 家，依然不满足于自己所取得的成绩，依然 如此严格地要求自己。这让作为一个实践生的我想起自己在学校 时，常因为取得一点点成绩便沾沾自喜而感到羞愧。我在肝胆 外科实践的日子里，我们的主任不仅在临床理论和实践上是我的 良师，他在如何做人上更是我的好老师。在肿瘤科的日子里，我熟悉并掌握了胃癌，白血病，食道癌， 肝癌等一些疾病的诊断和它们的初步治疗方法。随后的几个月，我分别去了消化内科，心血管呼吸内科，神 经内科，烧伤可，急诊科，呼吸内科，儿科和肝胆肾外科。并且 熟练地掌握了这些科中的一些常见病的诊断和治疗。走过以上科室，我来到了骨科。这是外科中最重要的一个科室，同时也是可以见到外科疾病最多的一个科室。第一天去，我 的带教老师便给我强调了无菌操作的重要性，他对我说：“对于 一个外科手术来说，无论医生的技术有多么高超，或者你的医疗 设备有多么完善，只要你不注意无菌操作，就意味着你们的手术 从根本上已经失败了。在医院的实习报告篇3时光荏苒，从秋高气爽8月到炽热之夏6月，不知不觉已经 走过了十个月的实习生活，回首，可谓百感交集，有优越感，有 挫败感，有欢跃，有恐怖，有悲哀，有无奈，有心酸病人的 一个真诚微笑，病人的一句积极话语，就是对我们医务工作者的 一种鼓励，一种认可，医院临床实习报告。一、实习目的过去四年的在校期间，主要任务是理论的学习，医院实习是 一门很好的必修课程。我的实习单位是广西壮族自治区人民医 院，它是一家集医疗、科研、教学、预防、保健、康复为一体的 综合性医院，它给我们的实习生涯提供了很好的平台。本次实习 可以更好地拓展我们的知识面，扩大与社会的接触面，锻炼和提 高我们的实际能力，通过积极思量，积极动手实践，加深对疾病 的认识和理解，让我们能够从理论高度上升到实践高度，更好的 实现理论和实践的结合，培养出良好的临床思维方式。第一次作为医生的实习经历会让我们铭记于心，我们都坚信将来可以飞的 更稳更高更远。二、实习过程为期一个星期的岗前培训后，戴上我们的实习牌，我们满饱 热情地踏上了临床医学实习生涯之路。作为一位临床实习生，我 积极参加医院举办的科室讲座和实际操作等活动，认真努力学习 临床知识和学习作为一位合格医生的职责和任务，实习报告医 院临床实习报告。第一个进入学习的科目是消化内科，对于医院的一切都是那 么目生，在老师孳孳不倦的教导下，终于熟悉电子病历系统，问 病史，写病历，查房，写病程，开医嘱等系列工作开展得有条不 紊，感觉真好！教学查房 消化内科的特色之一，主任给我 们分析每位病人的情况，从发病机制、病因到临床症状表现到治 疗及预后，我发现不少以前老是记不住的理论，经过老师的讲解 分析，结合病人的情况，不少就记住了。由衷地感受到实践强化 理论的强大作用，消化系统主要常见病有消化性溃疡、急性胰腺 炎、肝硬化在实习时都有了更深的认识和掌握。可能个人性格比较好动活泼，相对校园的理论课堂，貌似可 以更快接受适应社会实践这个第二课堂。通过消化内科的实习， 实习生活安定从容了不少，在比较扎实的理论基础上我能较好地掌握专业知识，顺利完成肾内科、呼吸内科、内分泌科、血液内 科、心内科的实习任务，熟练掌握临床基本操作。给我留下最深刻印象的是血液内科，关于血液性疾病，我们 都懂的，基本等同癌症，生命不息，治疗不止，昂贵的医药费， 病人绝望的心态，这些无疑都是一重又一重对血液内科医生的考 验，如何缓解患者的病痛？如何拯救一颗绝望的心？我的带教老 师，一线医生兼住院老总，忙不完的活，停不下的脚步，却依然 秉着严谨严肃的工作态度，始终带着微笑为病人服务。我在心里 问自己：在忙得焦头烂耳的时候，我能做到像老师这般始终如一 的服务吗？在老师心中是不是坚信着这么一个信念：微笑是阳 光，能减轻病人的疼痛，微笑是雨露，能滋润患者的心灵。心内科实习，给我心灵上了很重要的一课医生需要一颗强大的心。依然清晰记得那天早上8点18分摆布，在我还梦 游般迈入办公室的时候，病房传来了急促的呼救声，病人上厕所 晕倒在地，心脏骤停护士,医生,主任,第一时间冲到了现场， 迅速展开抢救,就地躺下病人,胸外按压,吸氧,上心电监护仪,推 注肾上腺素患者家属在病房外撕心裂肺的痛哭,充斥着整层 病房，明丽的早晨却如此沉重,揪着每一个人的心,似乎笼罩着一 层 层白色恐怖,让人将欲窒息患者是一位老年男性,入院诊 断 为急性广泛性前壁心肌梗死，推入ecu,抢救依然进行中，胸 外按 压持续了两个多小时