部编版小学语文六年级下册期末真题汇编写作题提升卷-（含答案）.docx

部编版/J '学语文六年级下册期末真题汇编写作题提升 卷-（含答案）期末真题汇编：写作题提升卷-小学语文六年级下册部编版1. （2022甘肃兰州小升初真题）习作。在你的记忆中，一定有印象深刻的一幕吧！这一幕或许是温馨的, 或许是悲伤的，或许是欣喜激动的，或许是感人的请你以"记忆 中，那的一幕”为题，写下生活中难忘的场景。要求：（1）将题目补充完整；（2）注意细节描写要生动，语言流 畅；（3） 450字左右。2. （2021 吉林小升初真题）习作乐园以下题目，任选一题进 行写作。（1）家庭温暖，亲情可贵，每个人都在家庭的怀抱中成长；校 园温馨，师生和睦，每个人都在校园的精彩中成长；社会和谐，人人 友好，每个人都在社会的包容中成长家人的关怀照顾，老师的理 解支持，热心人的无私帮助都给我们无尽的勇气和力量！在你的 生活中，是否有这样的事情，让你感受到了这些美好的感情呢？请以 “我在中成长”为题写一篇作文。要选择具体的事例来写，写出 真情实感，语句通顺，字迹工整规范，450字左右。（2）读后感要求：从读过的书中选一本令你感受最深，深受启发的写一篇 读后感；结合生活中具体的事例清晰地表达自己的感受，抒发真情 实感；语句通顺，内容具体，结构合理，字迹工整规范，450字左 右。温馨提示：文中如果出现校名、人名，一律用“XX”代替，不 可泄露个人信息。3. （2022 湖南长沙-校考小升初真题）作文赠人玫瑰，手有余香要求：要有真情实感，不得套写、抄袭；文中不要出现真是 的地名、校名和人名；不少于400字。4. （2022浙江台州统考小升初真题）习作。这样的情况，方便了别人的同时也会给自己带来方便，成就别人的同 时提升了自己。有时候，一个发自内心的小小的善行，也会铸就大爱 的人生舞台。将生活中帮助别人或者被人帮助的事情记叙出来，表明 自己的真情实感。写作思路：开头：抒情式开头，引起下文。中间：叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。可 按事情发展的时间顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代 清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要 把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能 表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义。结尾：总结全文，写出感悟。4 .例文：关爱是幸福生命本是五彩缤纷，多彩的颜色，也时刻伴随着我成长的脚步, 让我幸福地生活。幸福到底是什么呢？那是在五年级上学期时，我在羽毛球社团打羽毛球的时候，不小 心让别人打到腰了。那一下，拍子狠狠地打到了尾骨，我的腰疼得都 直不起来了，我便低头默默地哭，社团老师见状，赶忙让我坐在一旁 休息，那一刻，虽然身上疼痛依旧，但心里暖暖的，很幸福！回到班里，老师得知此事，立刻不让我走动，搬来了椅子让我坐 下休息；同学们看到了受伤的我，也纷纷来关心我、安慰我。那一刻， 我心里有一股的暖流在涌动！那一段时间，我贴了一些膏药来疗伤，但还是不见效果。妈妈只 好带我去骨科医院检查，拍片后发现我的尾骨稍有一些碰损，医生告 诉我最近不能剧烈运动。再次回到班里，大家的关心也接踵而至。老师给了我一张电梯卡, 可以让我坐电梯。同学们都很热情，吃饭时帮我拿汤、拿水果；放学 时，同学们都帮我整理书包。一件件小事，让我心里幸福无比。幸福是什么？原来，幸福就是当你遇到困难时身边的人给予我的 暖暖的爱！【详解】本题考查半命题习作。本次考查半命题习作，要求以“是幸福”为题，写一篇作 文。书写时先将题目补充完整，回忆人生路上与“幸福”有关的事。 围绕中心，把事件写具体，写出真情实感。开头：开门见山，交代什么事幸福。中间：。叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。 一般要按事情发展的时间顺序、空间顺序等，把一件事的起因、经过、 结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记 事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致, 写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所 包含的意义，即文章的中心思想。结尾：总结全文，抒发感情。5 .例文：忘不了你的鼓励成长的过程中，总有一些磕磕绊绊。有时会让我情绪低迷，有时 会让我有深深的挫败感。每逢这个时候，总会有一些人像天使一样, 悄悄来到我的身边，给我帮助与鼓励。那一次你的鼓励深深印在我的 心里，再大的困难我都不再害怕。记得五年级那一次期中考试，全班都考砸了，而我考得特别差。 那天早晨下着小雨，天空灰蒙蒙的，空气充满压抑感。到了学校，我 刚坐到板凳上就听同桌低声地说到：“唉，你知道吗，这次考试我们 班考得很差，估计老师一定会大发雷霆的。"我听后不禁打了个寒噤， 有一种大祸临头的惊慌。老师走进教室，我们大气都不敢出，一改以 往上课前的那一阵骚乱，教室里出奇地安静。然而老师上课并没有提 试卷的事，而是像平常一样绘声绘色地讲课。全班同学的心不但没有 因此放下，反而都悬了起来，就怕老师“秋后算账二好不容易熬到 了下课，我深吁一 口气，想要放松心情。突然听到老师让我去她办公 室一趟。我猛地一惊，嘴巴张得老大，就像被施了定身法一样，脸色 变得煞白。我有些害怕，一条短短的路我竟然走了很久很久，终于来到了办 公室门口。我忐忑不安地来到老师身旁，只见老师把试卷递给我，一 看试卷上面的成绩，眼泪差点掉下来。老师见我紧张的模样，连忙安 慰我：“人非圣贤，孰能无过，一次没考好并没有什么，考试为的就 是查缺补漏。你这次考砸了没关系，但一定要记住自己失误的原因。 老师相信你一定可以的，加油！“然后细心地帮我分析失分的原因， 并讲解了每一道错题。我听着老师关切的话语，内心感激万分。老师 的鼓励，给了我再次奋斗的决定。从此以后不再惧怕失败，而是失败 之后，努力寻找原因，让自己变得越来越优秀。如今，每当我遇到困难时，总会想起老师的鼓励。老师的鼓励就 像一盏指明灯，照亮了我前进的道路。【详解】本题考查半命题习作。写作重点重在将“忘不了”的对象刻画好，让读者可以感悟到为 什么“忘不了”。所以表达方式应以记叙描写为主，适当地穿插议论 抒情。从题目及提示语看，“忘不了”的一般是指那些失去的、有意 义的、美好的人或者事情所以中心要做到积极健康。开头：开门见山，写出忘不了什么。中间：写清事情的起因、经过、结果。结尾：总结全文，抒发感情。6 .例文：一句名言的启示古人曰：“胜不骄，败不馁意思是胜利了不骄傲，失败了不气 馁。人生就像一张多姿多彩的画卷，成功和失败都是必不可少的点缀。 而谦虚则如温暖的白开水，看似平常却必不可少。记得那是一个星期天的下午，我和姐姐比赛下象棋，规则是五局 三胜。一开局，我便稳操胜券。各种招式杀得姐姐无路可逃，节节败 退。姐姐无法力挽狂潮，只好投子认输。第一局便旗开得胜，我有些 兴奋了。第二局，姐姐也输得落花流水，得意洋洋的我脸上露出了骄 气，认为战胜姐姐犹如囊中探物那般手到擒来。第三局时，骄傲自满 的我已经完全不把姐姐放在眼里了，有些掉以轻心，也不像之前那样 聚精会神、深思熟虑了。姐姐出棋了，她来势汹汹，车一直死缠着我 的马和炮。不久，我的炮架不住进攻而“战死沙场” 了。一局下来, 我的地盘已漏洞百出，姐姐大获全胜，这一局，我因骄傲而惨败。第四局，我不服气，贪吃对方的棋，没想到求胜心切，操之过急 了，等我回过神来时，姐姐已将我的后路斩断，杀了个措手不及。这 时，“胜不骄，败不馁。”这句名言在我脑中回荡，我总结并反省自己 的错误：我应该心平气和，全神贯注地下棋，想好每一步，有目的地 向对方攻击，做出理性的判断。第五局是决胜局。我稳稳神，定定心，定好策略，专心致志地调 兵遣将，沉着冷静地思考。到中局时，我们平风秋色。这时，我灵机 一动，用调虎离山之计引开了姐姐的卫士，直杀元帅，取得了最终的 胜利。是啊，“胜不骄，败不馁”，这将成为我人生的灯塔，不断引领我 走向前方。我要把成功看成是前进的明灯，把失败当成成功的阶梯。 笑对失败，笑对人生，去迎接美好的明天！【详解】本题考查学生的书面表达能力。本次习作为半命题作文，要求以“的启示”为题，写一篇 作文。生活处处皆学问，只要你留心观察，见微知著，就会从中有所 发现，有所收获。比如你经历的一件事，遭受的一次挫折，参加的一 次活动，看过的一本书、一部影片，学过的一句名言、一首诗都 让你有所启发，有所感悟，回顾自己的学习与生活，想想自己曾经从 哪些事情或哪句名言、诗歌中得到过启示，补全题目并开始写作，选 择你最想表达的去写。内容要具体，感情要真挚。要注意用到学到的 修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。开头：开门见山或排比句式开头，点明文章的中心。中间：具体写自己印象最深刻的一件事，写出自己得到的启示。 结尾：首尾呼应，点明主题。7 .例文:我与责任同成长每个人都承担着一定的责任，我们人在渐渐成长，责任也会跟着 慢慢长大，我与责任同成长。我有一位慈祥的爷爷，已年过古稀了，由于三年前做恢复视力手 术失败，导致眼角膜脱落。现在，视力差到看什么都只能看到一个模 糊的影子，爷爷变得越来越憔悴，越来越失落。爸爸妈妈打算接爷爷到我们家来住，这样，就可以好好的照顾爷爷，而奶奶屡次推辞道： “你们工作那么忙，哪有精力再照顾好爷爷？让我来吧，虽然身体并不是很好，但还有精力将爷爷照顾得舒舒服服的，你们放心去工作吧。” 奶奶从此以后也成了爷爷的眼睛，天天带爷爷去散步，偶尔还带他去 超市，菜场，告诉他是这是什么，那是什么。爷爷的笑容又回到了脸 上，光明又回到了爷爷的心中。在奶奶看来照顾好爷爷为子女排优解 难，是她应尽的责任。我是一名普通的小学生，我唯一能做的是发奋学习，我要学习， 我要完成作为一个小学生应该完成的使命；我要学习，我要好好学习 让我辛苦劳累的爸爸妈妈，不再为我操心，并给予他们最大的安慰； 我要学习，我要孜孜不倦，持之以恒地努力，完成我作为一个学生的 责任。从我一家人的生活中我明白了人活着就要担当责任，现在是为自 己，等到爸爸妈妈爷爷奶奶的那时候，还得为他人。有人说：“穷则 独善其身，达则兼济天下。”我还要担负服务社会，抱效祖国的责任， 我相信，我与责任一同成长。【详解】本题考查习作的能力。本题考查的是话题作文，要求以“责任和担当”为主题，联系生 活中发生的事情，写一写自己的感悟。在生活中每个人都有自己的责 任与担当，可以写自己的亲身经历，也可以写自己的所见所闻，突出 主题即可。写作思路：开头：简单叙述，引起下文。中间：联系实际生活，通过具体事例，围绕“责任与担当”展开 详细描写，抒写真情实感，适当的运用所积累的好词佳句，合理安排 结构，条理清晰，内容完整，突出主题。结尾：总结全文并照应开头，深化主题。8 .例文：厉害了，我的老师他，中等个儿，方圆的脸上戴着一幅眼镜，显得文质彬彬，眼镜 里面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界， 能说会道的嘴巴常常挂着和善的微笑，显得十分和蔼可亲。他，在教 学上富有特色，可谓狡尽脑汁，精心投入。他批改我们同学的作业就 既有“痴疯如狂”的猛劲，又有“细致入微”韧劲。一百多份作业, 几个小时下来他硬是“一气呵成”，而且对我们同学的作业分类批改。对于好的，他以“好”字给以醒目标注，以示鼓励；对于差的, 一字一句的，一步一骤地给以“美容”换面，并委婉地旁注错误的原 因，以示鞭策。为提高我们同学的整体学习成绩，他不耐其烦，因材 施教，他不定期地把我们同学在心中归为二类，成绩比较突出的归为 “培优”类，成绩一般的归为“提高”类，然后因材施教。“没有规 矩，不成方圆。”他十分注重班规的管理作用，制定了一套严格的操 行分奖评细则，每个学生每个星期定操行分100分，按标准实行严格 奖扣，每星期一小统计，期中期末一大统计，视操行分多少进行分类 处罚。他，在育人上彰显亲和，可谓“师者父母也二刚开学那几天， 他带我们同学熟悉学校的生活环境，教我们怎样使用磁卡打饭菜。平 时，他经常教导我们：做人要诚实守信，要礼貌待人、要尊老爱幼记得有一次，因感冒发烧，本来一向成绩不错的我在全校模底考 试中成绩一落千丈，情绪因此而非常低落。这时，他及时发现了我的 “表现”，他不仅没有批评我，反而把我喊到了他办公室“安慰” 了 半个小时：”成绩只能代表过去，不能代表将来，祝你从今天往后努 力学习，争取今后取得一次又一次好成绩。”在此之后，我如释重负， 重新树起了学习的信心。他，学识渊博；他，亲如父母。他就是我们的老师一一陈老师， 他是一位好老师，一位厉害的老师，是我们可亲可敬的老师。【详解】本题考查习作能力。本题是半命题作文，根据材料和题干的要求，首先补全标题内容, 然后根据标题的内容进行写作即可，例如：厉害了，我的爸爸；厉害 了，我的同学；厉害了，我的狗狗等。详细地描写厉害在哪里？并举 例说明，用细致的语言描绘厉害的实际，适当运用日常积累的好词佳 句。开头：点明我要描写的厉害的是什么，简单铺垫这个人或者这个 物的主要特点，为下文做铺垫。过程：具体写出为什么厉害，厉害在哪里，把一件事情描写清楚 完整。可以加入一些语言描写、动作描写、心理描写等。结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题即可。9 .例文：还我昔日美好轻风吹来，吹起柳枝翩翩起舞，夹杂着花的芬芳；悠悠绿水，奏 着欢快的乐曲，鱼儿在它的怀抱中嬉戏。放眼望去，绿油油的农作物 和茂盛的树木沐浴在阳光下。可那已成为历史，昔日的美好已经不复存在。那载入史册的绿水 青山只能在梦中出现。经济的发展，给我们带来富裕的同时，也带来 了污染。轻风吹来，吹起地面尘土，夹杂着白色垃圾，也伴着刺鼻的腥臭 味。生活的富裕使人们由菜篮子的时代转变为塑料袋时代。图的是什 么？就两个字：方便。“大方”的人们已忘记了对环境的保护。生活 的垃圾乱堆乱放，工厂废气、废渣任意排放，严重地污染了环境。各 类垃圾漂浮在悠悠黑水上，这是工厂排放的废水与不知从何处漂来的 垃圾结合的产物，一阵阵令人作呕的腥臭味不时地传来。往日清澈的 水被它玷污，鱼儿被它含的化学物质杀死，水中再也看不到鱼儿的身 影。那欢快的乐曲已变成沉重的叹息。向远处眺望，眼神所到之处已不再是庄稼成片、绿树成荫，而是 工厂林立、烟囱耸立，一根根烟囱直插云霄，浓烟滚滚，蔚蓝的天空 被它们熏成了灰色，小鸟不敢再踏进这片天空。车间里的机器日夜不 停地运转，造成严重的噪音污染。没有了茂盛的树木，肆虐的沙尘暴 一次次袭来，弄得飞沙走石，天昏地暗。觉醒吧，恢复往日的美好是我们共同的心愿！愿昔日的美好不仅 仅只在梦中出现，愿青山绿水茂林修竹长伴身旁。【详解】本题考查学生的书面表达能力。本题是话题作文。“心愿”对于我们而言，简直像天上的星星一 样多。它可以是自己的心愿，也可以是父母、亲人、朋友的心愿，既 可以是个人的小心愿，也可以是国家民族的大心愿。我们选择了一个 最有话可说的材料，并不是把这材料记录下来就行了，我们需要思考 这个材料的中心内涵，并在写作的过程中围绕中心展开叙述，这样才 能做到中心明确。开头：交代自己的心愿是什么。中间：写出产生的原因，可以借助事例，也可以表达出自己的感 受。结尾：再次点明主题和实现心愿的决心。10 .例文：我为你们点赞新年伊始，在中华大地喜迎春节阖家团圆之际，突发的新型冠状 病毒感染的肺炎疫情引起了全国人民的关注与震撼！疫情无情，人间有爱。你们放弃与家人团聚，坚守岗位，冲在疫 情最前沿，守护每个人的健康和生命安全。许多打动人心的故事在这个战场上涌现。为了国人的安危，你们 抛开一切顾虑，冒着自己被感染的危险，逆行在这个没有硝烟的战场 上，和看不见摸不着的“敌人”作殊死搏斗！我从报纸上看到，两名女年轻护士脸颊上，额头上，总是被口罩、 防护镜、头套压出深红色的印痕，看起来有些不好看，但在我心中是 最美丽的“压痕妆”！你们这种舍己救人、不谋私利的高贵品质深深 教育了我！那一刻，我流泪了。我从网络上得知，武汉金银潭医院一线医护夫妇，老公是主治医 生，老婆是护士，虽然隔着一层楼，但几乎很少能见面。这种舍弃小 家、顾全大家的高贵品质深深打动了我！那一刻，我流泪了。我从电视上知道，你们科研人员不分昼夜加班加点研制疫苗，为 早日攻克疫情而不懈努力。你们这种锐意进取、迎难而上的高贵品质 深深激励了我！那一刻，我流泪了。一方有难，八方支援！这是中华民族的优良传统，全国各族人民 自发捐钱捐物，将一线紧缺物资及时运到抗击疫情前线，请你们放心, 全国人民众志成城、万众一心，和你们永远在一起，一定会打赢这场 抗击疫情的阻击战！我要向你们致以最崇高的敬意和最诚挚的问候:“叔叔、阿姨们， 你们辛苦了！”祝愿你们工作顺利，身体健康，早日归来！我们少年， 一定会不出门，勤洗手，戴口罩，养成良好的防控疫情习惯，保护好 自己，不给国家添乱！今后，我们要好好学习，奋发向上，砥砺前行， 做社会主义建设的接班人，将来和你们一样为祖国作贡献！我要为你们点赞。【详解】本题考查话题作文。准确解题，解题时首先要弄懂“点赞”的意思，即对生活中的人 和事表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。因此，“为点赞”这道作文 题实际上就可以替换为“为赞叹”、“为鼓掌”、“为叫好”等题目。立 意求高，素材求新。文题中“点赞”这个关键词决定了本文的主旨是 赞扬生活中的真、善、美，为各种传递正能量的言行喝彩。着眼于个 人，去赞美、支持他们，这样的立意无疑是准确的，但如果同学们能 够把视角再抬高一点，去为国家、民族点赞，为大自然的慷慨无私点 赞，那立意自然高人一筹。构思巧妙，引人入胜。文贵曲，如果写成 记叙文，在构思时既要设计好开头、结尾，形成呼应之势；更要对文 章的主体部分精心进行布局，以使故事线索明了，过渡自然，情节波 澜不断，人物形象呼之欲出。开头：开门见山，写出为谁点赞。中间：写出为什么为他点赞，写清事情的起因、经过、结果。结尾：总结全文，抒发感情。11 .例文：多彩的活动“加油、加油！”咦？这是哪里传来的加油声？哦，原来是我们 学校各班正在举行大课间活动。操场上，人山人海，欢声不断。你瞧，两千多名师生同时汇聚在 操场进行各项体育活动，简直成了欢乐的海洋。同学们尽情玩乐，有 的跳绳，有的打排球，有的打乒乓球其中，我们班的“8”字穿 跳，更是笑语不断，精彩纷呈。42位同学，两个人摇绳，其他40人 齐上场，如游龙一般。顾嘉浩首当其冲，好表演的他展开双臂，腾空一跃，冲进了绳中 央，在空中摆了一个“pose”，又穿了出来，如同是一只飞不高的“小 鸟”。呀，跳绳可以摆酷，看得大家跃跃欲试。咦，孙小燕上场了，只见她一跳，正准备出来时却迷失方向，走了反道，被绳子扯住了脖 子，仿佛又是一只喝醉酒的“小鸟”，引得大家哈哈大笑。绳儿不断地被摇起，同学们也在不断地跳着，乐着，享受着。现 在轮到方玉祥了，只见，绳子一甩，咦？方玉祥人呢？是摔倒了？逃 跑了？还是跟别人换位置了？正在大家迷糊之时，有人喊：“看啊！ 方玉祥已经到达终点了！”不会吧，他刚刚又没跳是怎么过来的呢？ 哇，原来他是从绳底下穿过去的呀，真像一只不会“飞”，只会“钻 地”的“小鸟二同学们乐得有的捧腹大笑；有的笑得前仰后合；有 的笑得不行了，干脆瘫坐在了地上看到这，我们的田老师似乎也想跟我们分享快乐，于是“大将” 出马，“小兵”威扬。田老师也出场了，我们也更加有精神了：顾嘉 浩的“pose”越来越夸张了，方玉祥的“钻地术”也越来越快，女生 的合跳也越来越有节奏大课间给了我们强身健体的机会，但我们早把它当成了游乐海洋, 我们就是这欢乐海洋里的小鱼，在这欢乐海洋里自由生活，快乐成长。【详解】本次习作为自命题作文。习作要求写一写你参加过的活动。想想你参加过哪些活动，选择 你印象深刻或最想表达的去写。写活动也要求写清楚“六要素”，要 把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个 活动当中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两件事来写人物， 而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文， 最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印 象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要 部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个 体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。开头：开门见山，写出自己参加的活动。中间：写出活动的过程和自己参加活动的感受。结尾：总结全文，抒发感情。12 .例文：谢谢你，我的朋友从古至今的诗词文章，亲情似乎是永恒的主题。但是，如果你细上文中的莉君，与母亲相守50天，心存温馨，是幸福；课堂上， 在老师的指引下，遨游知识海洋，是幸福；与朋友相处，尽情玩耍, 是幸福；在朦胧的灯光下，静心看书，是幸福幸福，时时刻刻围 绕在你的周围。那么在你身边，幸福又藏在哪里呢？请以“是幸福”为题，写一篇作文。要求：（1）先将题目补充完整，回忆人生路上与“幸福”有关的 事。（2）围绕中心，把事件写具体，写出真情实感。（3）字数不少于400字。文中不能出现真实的人名、校名。5. （2022 重庆梁平小升初真题）完成习作。题目：忘不了六年小学时光，就这样轻轻悄悄挪移了。明天，我们将挥手告别。 告别母校，告别恩师，告别挚友告别不代表忘却！总要一些人、 一些事留存在我们心底，值得我们用一生去回味。总有一份暖、一份 情留存在我们心底，化作一股力量，伴随我们远行。要求：（1）将题目补充完整。（2）用12件具体的事情表达你 最真实的情感。（3）语句通顺，书写工整。（4）文中一律不得出现真 实姓名和校名，可另编名字代替。（4）字数不少于450字。6. （2022 青海海东统考小升初真题）妙笔生花题目：的启示要求：先把题目补充完整，可以是一句名言，一句古诗字数 不少于450字，文中不得出现真实的人名、地名、校名。7. （2022 浙江金华统考小升初真题）习近平爷爷到学校参加 “六一”儿童节时，对孩子们说：“中国梦要靠你们来实现。”作为新 时代的少年，我们就要担当起这份责任。如我是班干部，要为同学做 好服务；我是学生，要认真读书，多读书；我是小大人，要积极参加 家务劳动要求：（1）以“责任和担当”为主题，题目自拟；（2）联系自己 的生活实际，通过具体的事例，围绕中心意思；（3）书写工整，400 字左右：（4）写完后读一读，能用规范的修改符号进行恰当修改。8. （2022 山西阳泉统考小升初真题）题目：厉害了，我的心观察，将会发现还有另外一种感情，那就是朋友之间的感情。朋友， 多么熟悉的字眼，多么亲切的称呼，多么温馨的感觉，多么朋友，你还记得吗？在那个雨天里，由于我不听妈妈的话，没有 带雨伞，而放学的时候却下起了倾盆大雨。正当我在为如何回家而苦 恼时，你来了，你带着雨伞来了。你说，你因为中午要扫地，就不回 家了。正好我没带伞，就用你的雨伞吧。听后，我欣喜万分，接过了 你的雨伞。可是我在回家的路上却看到了一个冒雨骑车的身影，那个 人就是你。顿时，我的眼泪像关不住的水龙头一样涌了出来。你是为 了我才冒雨的，你是为了我才会这样狼狈！感谢你，我的朋友！朋友，你还记得吗？在那个发试卷的日子里，由于我的粗心大意, 只考了 70多分。我的心像被石头打中的玻璃一样，碎了。这可是我 有史以来最糟糕的成绩呀！这时，你来了，你带着你的安慰来了。你 说：考试不可能一帆风顺，总会有一些挫折，我们要勇敢地面对，努 力向前。我的心情慢慢平静下来了，仔细地分析每一道题，吸取教训。 可是，当我去上卫生间时，却听到你躲在一个小隔间里，为考试失利 而痛哭的声音。我知道，你是为了我才装作平静，你是为了我才抑住 心中的悲痛！感谢你，我的朋友！朋友，你还记得吗？在那个演讲比赛的日子里，由于我过分紧张 导致发挥失常，得了个倒数第一名，我哭了，为我的面子，为我的耻 辱而哭了。这时，你来了，你带着你的阳光来了，你说：一两次的失 败是正常的，一个人也不可能完美无缺，我们要学会从失败中吸取经 验，不要过分伤心。听了你的话，我振作起来勇敢地继续努力着。可 是，当我走过老师的办公室时，却听见老师在责怪你没有帮我做好准 备工作。我知道，你是为了我才忍住眼泪，你是为我才绽放笑容！感 谢你，我的朋友！感谢你，我的朋友，感谢你对我的帮助！下辈子，我们还要做好 朋友！【详解】本题考查学生的书面表达能力。审清题意，是写好作文的基础，本题为自命题作文，要求写一写 生活让人感到幸福、自信、甜蜜的“花语”。结合题目要求，可 写别人送给自己的“花语”，也可写自己送给人的“花语二选择你最 想表达的去写。写作时注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安 排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺， 用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到 积累的好词佳句。开头：开篇点题，引出所要叙述的事。中间：具体描写事件的过程，写出自己的真情实感，表达自己的 感受。结尾：首尾呼应，抒发感情。13 .例文：不寻常的一件事有人说，成长的滋味是酸的、甜的、苦的、辣的。可我认为，成 长的滋味并非如此简单。它就像品一杯苦茶，入口苦涩，可细细一品， 总能感受到它那馥郁的芬芳。还记得那个细雨蒙蒙的下午，因为有些事，老师晚了一会放学。 教室门外的土地上微微泛起一层水，而原本干燥的土地这时也与水汇 成了淤泥，让人看了莫名的烦躁，仿佛要将心绪拧成结。我怀着如乱 丝般的心绪走出了校门。蓦地，一个熟悉的身影闯入了我的视线：爸爸。此时天色微暗, 校门口家长已不多了，我依稀看见爸爸的头发上、衣服上、自行车的 座位上都蒙了一层淡淡的水雾。我三步并作两步地跑出校门口，奔向 爸爸。爸爸略带疲惫地冲我笑了笑，拿出一个棉垫垫在有些湿的自行 车后座上，迅速跨上自行车，我也侧坐在自行车后座上。爸爸卖力地 蹬着车子。一阵略带寒气的风从我耳边掠过，我微微仰头，看见爸爸 那乌黑的头发里不知何时闪出了一抹银色。我的鼻子有些酸涩，不由 自主地一低头，那垂在自行车一侧的双腿已接近地面了。我仿佛一瞬 间猛醒：我已不是从前的我了，我已经长大了，不该这样让爸爸劳累 To想到这里，我让爸爸停下了车，在爸爸那一抹略带讶色的眼神里, 推起了沉重的自行车，仿佛我就是在推着成长的车轮向前走到家了。我将沉重的车把靠在墙上，走进家门，轻轻端起桌上的 一杯早已沏好的茶，闻着它那馥郁的芳香，品着它那清苦的味道，仿 佛是品味着成长。【详解】本题考查学生的写作能力。本题为命题作文，要求以不寻常的一件事为题写一篇文章, 回顾自己的生活，什么样的经历给我们以启迪、思考。选择你最想表 达或分享的去写。无论写什么，都要抓住题眼“不寻常”去写，做到 首尾呼应。注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重 点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰 当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好 词佳句。开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：写出事情的起因、经过、结果，注意突出其不寻常的地方。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。14 .例文：你改变了我有时候，只言片语就可以改变一个人，让他回归正道；有时候, 一个眼神就可以改变一个人，让他不再迷茫；有时候，一个手势就可 以改变一个人，让他内心充实而你，一声不响，没有给我任何提 示就改变了我。第一次看到你，大概是在两岁。我被你那华丽的外表吸引了，怀 有强烈的好奇和对未知的恐惧，我向你爬去。但是仔细想想，又退后 一步，但是又很不甘心，再向前一步，又很害怕的退后就在这一 进一退之间，一只手将你递给了我。看着包装如此精美的你，我内心 充满了喜悦。翻开，却发现我一点也无法读懂。于是我跌跌撞撞的跑 去找妈妈，将你读给我听。妈妈缓缓地读，我认真地听。不知不觉间，我从一个不懂事，爱玩，很调皮的小孩成为了与书 为友的小孩。书，是你改变了我，那时候，我就知道安徒生，知道了 托尔斯泰，欣赏了屠格涅夫的美文，阅读了小仲马的佳作看了许 多，懂了许多，我依然爱玩，依然不变。但只要一碰到你，我的心立 刻平静。只会静静的欣赏你。我的世界从触碰你的那一刻开始，没有 嘈杂，没有别人，只有我自己。书，谢谢，是你改变了我。书，谢谢，是你让我慢慢享受你。书， 谢谢，谢谢你用你的文学，你的胸怀接纳了我，改变了我。在有你的 世界里，我如痴如醉；在有你的世界里，我流连忘返；在有你的世界 里，我永不孤单；在有你的世界里，我安然入睡书，是你改变了我，谢谢！【详解】本题考查半命题习作。审题：“改变”变化，事物产生显著的差别。“了”放在动词或形 容词后，表示动作或变化已经完成。“我”指现实中的自己，不是虚 拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人。“改变了我”说明“我” 在某种影响下，由某种状态改变为另一种好状态，如有懒做变为勤奋、 有胆怯变为勇敢等。补题，应填写使“我”改变的人、事、物、景等， 如老师、长跑、钢琴、读书、坚强的松树等。立意上，应表达对真善 美的追求和积极向上的人生态度。写成记叙文。习作时应先根据对题 意的理解完成补题，如同桌的执着改变了我、老师鼓励的话语改变了 我、志愿者的真诚改变了我等。然后根据补题叙写有关的故事，行文 时，应从“改变”前的状态写起。要写清楚时间、地点、人物，起因、 经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“补 题”的意义或作用。开头：开门见山，写出是什么改变了我。中间：交代改变的过程，注意写清楚起因、经过、结果。结尾：总结全文，抒发感情。15 .例文：王强和嫦娥的一天星期天，王强正在屋子里看漫画，时间一分一秒地流逝，他不经 意抬头，忽然看到窗外升起的一轮圆月。王强想：中秋节我们都和家 人在一起，嫦娥一个人在月亮上只有玉兔陪着多孤单呀，他要是能去 月亮上陪陪她，她该有多开心啊！突然，一阵风吹来，王强立刻被吹到了半空中。也就是一盏茶的 功夫，他就被吹到了月亮上。王强看见一位仙女向他走来，心想：这就是嫦娥吧。没想到她真 是嫦娥，她对王强说：“欢迎欢迎，请允许我先带你参观广寒宫吧。”于是，嫦娥带王强走进了一个水晶做成的宫殿，上面写着三个大 字“广寒宫”。他们刚走进去，就有一股寒气逼来，让王强不由得一 个哆嗦。嫦娥对王强说：“冷了吧，来，抱着玉兔就暖和了。”她把玉 兔递给王强一摸，哇，好柔软的毛啊！王强抱着玉兔全身都暖和了。走出广寒宫，他们走进了一个桂花园，桂花的香味全都钻进了王 强的鼻子里，让王强的肚子咕咕地叫了起来。嫦娥对王强说：“饿了 吧，来，吃一个桂花酥。”说着，她拿了一个在王强面前。王强咬了 一口，冰冰凉凉的，还有一股桂花的香味儿，真好吃！王强吃了一个 又一个居然把一盘桂花酥全吃完了！他们在桂花园里玩了一会儿，嫦娥指着在一片空地上搭的一个台 子说：“我们去看戏吧！”王强和嫦娥找了两个空位坐下，过了一会儿，开始演戏了，王强 听见他们在咿咿呀呀唱个不停，但王强看见嫦娥他们看挺起劲，王强 心想：原来嫦娥也喜欢看戏呀！过了一会儿，嫦娥对王强说：“天快黑了，我送你回家吧！ ”又刮 起了一阵风，王强已经到家了。王强望着远处的月亮心想：月亮上可 真好玩，明年他还要陪嫦娥过中秋！【详解】本题考查习作能力。本题是续写作文，根据材料，发挥想象，续写故事。写想象文章 应注意：要写好想象作文，一定要展开想象的翅膀，大胆的想象，不 拘一格，才能做到有所创新；在写想象作文的时候，最忌空洞，要有 具体生动的情节，虚构有趣的场景，典型形象的塑造；想象作文要新 奇，但也不能完全脱离生活追求新奇，最终还是要源于生活，做到“源 于生活，高于生活”；想象作文要求学生大胆发挥想象，但也要进行 合理想象，虽然不是现实生活的描写，但也要符合一定的逻辑。开头：星期天，王强正在屋子里看漫画，时间一分一秒地流逝, 他不经意抬头，忽然看到窗外中间：详细介绍发生了那些事情，讲讲事情的前因后果，见到了 哪些人，把所见所想所感描述出来。结尾：写出故事的结局。16 .例文：我的烦恼每个人都有自己的烦恼，我也不例外。但我的烦恼有点与众不同, 那就是胆子太小。在课堂上，我胆小如鼠。如果我没有十分把握，我不会轻易发言。 我因为胆小而错失很多宝贵的机会。记得有一次班级里组织讲故事比赛。在家里，我准备得很充分, 把故事背得滚瓜烂熟，还配上了动作。比赛那天，当大家轮流上去演讲时，我的心开始怦怦乱跳。当老 师叫我上台时，我既兴奋又紧张，脸庞“涮”的一下红了。我低着头， 一步一步慢慢地走上讲台。自己也不知怎么了，原先背得滚瓜烂熟的 故事也不记得了，手不停地捏着衣角，身体不断地颤抖着。心里虽然 不断地告诉自己：不要慌，不要慌，要镇定呀！可是，身体不由自 主地抖动。我深深地吸了 口气，面对一张张熟悉的面孔，我总不能在 大家面前哑口无言了吧！我只能硬着头皮结结巴巴，颤抖地把故事讲 完，连自己都不知道在讲什么，更别提得奖了。当我走下讲台时，老师轻轻拍了下我的肩膀，“放轻松，下次你 会讲得更好:是呀，为了能得奖，家里练习了那么久，准备得那么 充分的比赛还是发挥失常了。因为胆小，我的努力付出没有得到应有 的回报，我真应该努力改掉胆小这个毛病。我很苦恼，胆小何时能离开我呀？【详解】本题考查书面表达能力。一、审清题意：本次习作为命题作文，要求以“我的烦恼”为题，写一篇记叙文。 情感要真挚，内容要具体。二、选材分析：回顾自己的成长历程，想想在成长的过程中遇到过哪些烦恼？是 因为个子、名字、近视还是学习？选择让你印象深刻，最想和大家分 享的去写。写的时候注意，把印象深刻的内容写具体，回忆当时的心 情，然后理清思路写下来，要表达真情实感。三、构思指导：开头：开篇点题，引出所要叙述的事。过程：具体记叙这件与“我的烦恼”有关的故事，要把事情发 生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；要突出 重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。17 .例文：感谢有你当我生气的时候，是您让我保持理智；当我迷茫的时候，是您给 我指引方向；当我伤心的时候，是您一直安慰、鼓励我，让我找回我 自己。您带领着我们遨游在知识的海洋，与我们一起“过关斩将二尽 管您认为我是一个淘气而幼稚的孩子，然而您的悉心教诲一直萦绕在 我的耳边。那一次，我绝对忘不了五年级上半学期，我即将参加大队委竞选，但演讲稿却背不下来, 眼看明天就是竞选日期，我急得团团转，头上直冒冷汗，耳边只有一 个声音“完了”，我有点绝望了。您察觉到了我的异样，走过来对我 说：“你怎么了？ ”我把一切的担忧、急躁一股脑全抛向了您。现在 想起来，我甚至怀疑您是怎样保持平静的，我试着猜测您的感受，您 很可能觉得我像一个烦人的小鬼在您耳边唠叨。可您却不恼，微笑着 问我：“你的稿子呢？让我看看吧我递给您我的稿子。您给我提过 很多建议，很惭愧，我只大概记得几句了：“你的稿子内容很不错 看，可以分成几段来背，像这样嗯、嗯，差不多了加油！很 棒了！回家再练练，你明天一定会表现得非常好！”听着您耐心 的讲解，看着您温柔的目光和略带疲惫的身躯，我的眼眶湿润了，心 里只有一个念头：“我不能辜负老师的希望，我一定要表现好！”第二天，我拖着微微颤抖的腿登上了讲台，面对着各位观众，我 不由得又紧张起来。就在这千钧一发的时刻，我看到了一双眼睛一一 那是您的眼睛！您的目光里闪