八年级政治下册 第一单元 权利义务伴我行 第一课 国家的主人 广泛的权利 第1框 人民当家作主的国家教学1 新人教版.ppt

第一单元第一单元 权利义务伴我行权利义务伴我行情境引入合作探究课堂小结随堂训练第一课第一课 国家的主人国家的主人 广泛的权利广泛的权利第课时人民当家作主的国家第课时人民当家作主的国家1 1、我国的国家性质是什么？、我国的国家性质是什么？P4P42 2、我国现阶段人民的范围有哪些？、我国现阶段人民的范围有哪些？P4P43 3、如何确保人民当家作主的地位不动摇？、如何确保人民当家作主的地位不动摇？P5P54 4、什么是公民权利、什么是公民权利？公民的基本权利？公民的基本权利？P5P55 5、如何区分人民与公民？、如何区分人民与公民？P6P66 6、我国公民的权利是如何得到保障的、我国公民的权利是如何得到保障的?P7?P7自主预习自主预习思考：国徽图案的涵义思考：国徽图案的涵义农农民民阶阶级级人民大人民大众众 革命传统革命传统 民族精神民族精神工人阶级工人阶级中国共产党中国共产党1、我国的国家性质一、人民是国家的主人一、人民是国家的主人国家性质:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（人民的地位：国家和社会的主人，平等地享有管理国家和社会事务的权力。）2、现阶段人民的构成人 民工人、农民、知识分子其他社会主义劳动者社会主义事业的建设者拥护社会主义的爱国者拥护祖国统一的爱国者抗日战争时期：一切抗日的阶级、阶层和社会集团，都属于人民范畴；解放战争时期：一切反对美帝国主义和官僚资产阶级、地主阶级以及代表这些阶级的国民党反动派的阶级、阶层和社会集团，都属于人民的范围；注意：人民在不同的历史阶段有不同的内容：一切赞成、拥护和参加社会主义革命和社会主义建设事业的阶级、阶层和社会集团，都属于人民的范围。在社会主义时期：3 3、如何确保人民当家作主的地位不动摇？、如何确保人民当家作主的地位不动摇？与极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子进行斗争。阅读教材p5，完成下列问题：1、上述情景表明了什么？2、在我国，人民群众是怎样通过人民代表大会制 度行使管理国家的权利的？人民群众通过人民代表大会制度行使管理国人民群众通过人民代表大会制度行使管理国家的权利。家的权利。人民是怎样当家作主的？你知道法律对选民资格作了那些规定吗？具有中华人民共和国国籍；年满具有中华人民共和国国籍；年满1818周岁、未被剥夺政治周岁、未被剥夺政治权利的所有我国公民。不分民族、性别、文化程度高低。权利的所有我国公民。不分民族、性别、文化程度高低。人人民代表民代表大会大会（国家权力机关）国家权力机关）选举产生同级选举产生同级国家行政机关国家行政机关国家审判机关国家审判机关国家检察机关国家检察机关行使管理国家、行使管理国家、维护社会秩序的维护社会秩序的各项权力各项权力人民当家作主的权力是谁赋予的？宪法和法律本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果。中华人民共和国的一切权力属于人民。中华人民共和国宪法4、公民权利和公民的基本权利 宪法和法律宪法二、法律确认二、法律确认 保障权利保障权利阅读教材p6，完成下列问题：1、人民和公民是一回事吗？2、美籍华人、华侨、我国未满18周岁的未 成年人、具有中国国籍的外国人、正在 监狱服刑的被剥夺政治权利的中国人，他们是公民吗？可以享有中国公民的权 利吗？（1）含义不同 公民是指取得某国国籍，并根据该国法律规定 享有权利和承担义务的人。（2）范围不同 在我国公民包括人民，是全体社会成员，人民 却不包括全体剥夺政治权利的人和敌对分子。（3）性质不同 公民是法律概念，人民是政治概念。5、人民和公民的区别公 民 人 民图 示公民和人民的范围区别在押犯人是不是公民？未成年人呢？在押犯人能否享有公民权利？只要具有我国国籍，无论是在押犯人还是未成年人都是我国公民。在押犯人享有公民权利，但不是全部权利。请判断:华侨：有中国国籍，但居住在外国。华人：血缘是中国人，但国籍不是。你知道吗？华侨与华人的区别：没有得到家庭、学校、社会的保障。（1）小寒的哪些权利受到了侵害？（2）小寒作为公民理应享有各项权利，可她的权 利为什么未能实现？阅读教材（P6）案例 被抚养权、受教育权未成年人保护法：未成年人保护法：保障未成年人的合法权益。保障未成年人的合法权益。预预防防未未成成年年人人的的犯犯罪罪法法：约约束束青青少少年年行行为为，预预防防和和减减少少青少年青少年犯罪，防止青少年合法权益受到侵害。犯罪，防止青少年合法权益受到侵害。义务教育法义务教育法:保障公民的受教育权得以实现。保障公民的受教育权得以实现。消费者权益保护法消费者权益保护法:保护消费者的正当权益。保护消费者的正当权益。婚姻法：婚姻法：保障公民在婚姻家庭关系中的正当权益。保障公民在婚姻家庭关系中的正当权益。民法通则民法通则：保障公民人身和财产方面的正当权益。：保障公民人身和财产方面的正当权益。刑法刑法：惩罚犯罪，保障公民的合法权益。：惩罚犯罪，保障公民的合法权益。民事诉讼法民事诉讼法：保障公民通过行使诉讼权利维护自：保障公民通过行使诉讼权利维护自身合法的民事权益。身合法的民事权益。立法保障司法保障宪法（核心）权利保障体制6、我国公民的权利是如何得到保障的?（1）立法保障：将公民的权利以法律的形式确认 下来，运用国家强制力加以维护；（2）司法保障：通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。（我国宪法将审判权 赋予各级人民法院，可向人民法院提诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩 罚 侵 权 者，讨 回 公 道。）阅读教材p7下，完成下列问题：1、傅某把6名同学带到治安室强行搜身是否侵犯了学生的权利？什么权利？2、6名同学该如何维护自己的合法权利？傅某侵犯了学生的人身自由权利公民的人身（包括身体和精神）由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵害的权利。人民当家作主的国家人民是国家的主人法律确认保障权利1、我国国徽的涵义2、我国的国家性质3、公民与人民的区别4、确保人民当家作主地位不动摇1、公民权利和公民基本权利立法保障司法保障课堂小结课堂小结2、我国的权利保障体制