《难忘今宵》教案.doc

难忘今宵教案一、教学目标：1. 让学生了解和体验中国传统的元宵节习俗，感受节日的喜庆氛围。2. 通过学习有关元宵节的文章、诗词，提高学生的文学素养和审美能力。3.培养学生热爱祖国、热爱传统文化的情感。二、教学内容：1. 元宵节的历史起源和习俗。2. 与元宵节相关的文章、诗词。三、教学重点：1. 元宵节的历史起源和习俗。2. 欣赏和分析与元宵节相关的文章、诗词。四、教学难点：1. 元宵节习俗的传承与弘扬。2. 学生创作与元宵节相关的作品。五、教学方法：1. 讲授法：讲解元宵节的历史起源和习俗。2. 欣赏法：欣赏与元宵节相关的文章、诗词。3. 实践法：学生创作与元宵节相关的作品。4. 讨论法：分组讨论，分享对元宵节的理解和感受。一、元宵节的历史起源和习俗（1课时）1. 讲解元宵节的历史起源，介绍相关传说和故事。2. 讲解元宵节的习俗，如观灯、猜灯谜、吃元宵等。3. 分享各地元宵节独特的习俗和特色。二、与元宵节相关的文章、诗词（1课时）1. 选取与元宵节相关的经典文章、诗词，如东京梦华录、青玉案·元夕等。2. 讲解文章、诗词的背景和创作意图。3. 引导学生欣赏和分析文章、诗词的艺术特色。四、欣赏与元宵节相关的艺术作品（1课时）1. 展示与元宵节相关的绘画、剪纸、音乐等艺术作品。2. 讲解艺术作品的主题和创作手法。3. 引导学生欣赏和评价艺术作品。五、学生创作与元宵节相关的作品（1课时）1. 布置学生创作与元宵节相关的绘画、剪纸、诗词等作品。2. 引导学生发挥想象，表达对元宵节的祝福和喜悦。3. 展示学生作品，组织评价和交流。六、元宵节的文化内涵（1课时）1. 讲解元宵节在中国传统文化中的地位和意义。2. 分析元宵节所蕴含的文化内涵，如家庭团聚、祈福美好未来等。3. 探讨如何在现代社会传承和弘扬元宵节的文化内涵。七、元宵节与现代生活的融合（1课时）1. 分析元宵节在现代生活中的变迁和影响。2. 讨论如何在现代生活中创新庆祝元宵节的方式。3. 引导学生思考如何在日常生活中传承和弘扬传统文化。八、元宵节庆祝活动的组织和策划（1课时）1. 讲解如何组织和策划一场成功的元宵节庆祝活动。2. 分享举办元宵节活动的心得和经验。3. 学生分组讨论，策划一场属于自己的元宵节庆祝活动。九、元宵节的食物与文化（1课时）1. 介绍元宵节的传统食物，如汤圆、元宵等。2. 讲解食物背后的文化和寓意。3. 学生尝试制作元宵节食物，感受食物的乐趣和传统文化的魅力。2. 学生分享自己在学习过程中的收获和感悟。3. 引导学生反思如何在日常生活中传承和弘扬元宵节的文化。希望对您有所帮助！如有需要，请随时提问。重点和难点解析一、元宵节的历史起源和习俗补充说明：可以通过视频资料或互动游戏的方式，让学生更直观地了解元宵节的起源，如通过讲解“东方朔与元宵姑娘”的传说，使学生感受到元宵节的浪漫色彩。可以邀请来自不同地域的学生分享他们家乡的元宵节习俗，增强学生对文化多样性的认识。二、与元宵节相关的文章、诗词补充说明：在讲解东京梦华录等经典作品时，可以通过图文并茂的方式，让学生感受到宋代元宵节的繁华景象。可以引导学生通过对比分析，探讨不代文学作品中对元宵节的不同描绘，以及这些描绘背后的文化变迁。四、欣赏与元宵节相关的艺术作品补充说明：在展示艺术作品时，可以邀请艺术家或专业人士进行讲解，分析作品的创作背景和技巧，让学生了解艺术与节日文化的紧密联系。可以组织学生进行现场创作，鼓励他们将自己的感悟通过艺术形式表达出来。五、学生创作与元宵节相关的作品补充说明：在创作过程中，教师应引导学生充分发挥想象力，鼓励他们将自己的情感体验融入作品中。在评价环节，可以采用同伴评价、自我评价和教师评价相结合的方式，让学生在交流中提升审美能力和创作水平。七、元宵节与现代生活的融合补充说明：可以通过案例分析或小组讨论的方式，让学生思考如何在现代生活中庆祝元宵节，例如探讨网络时代下线上猜灯谜的新形式，或讨论如何在海外弘扬元宵节文化。八、元宵节庆祝活动的组织和策划补充说明：可以邀请校内外专家进行专题讲座，分享成功组织和策划元宵节活动的经验。可以让学生分组实践，从活动策划到执行全过程，提升学生的组织能力和团队合作精神。