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学校经验交流发言稿 篇一:学校阅历沟通材料 以人为本，构建和谐校内 让学生们在欢乐华蜜中健康成长 汝阳县三屯镇初级中学 2022年10月25日 以人为本，构建和谐校内 让学生们在欢乐华蜜中健康成长 一年来，在××县教化局和××镇党委政府的关切支持下；在××镇中心校的干脆领导下，我们学校围绕我县2022年“抓管理，强课改”的主题，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的原则，坚持以人为本，深化管理，构建和谐校内，让学生在欢乐华蜜中健康成长的思路，我们在校内绿化、美化，校内文化建设等方面做了大量的工作，丰富了学生的生活，开阔了学生的视野，促进了学校各项工作的顺当开展，现将我们的详细做法报告于后，恳望与各位同仁进行沟通。 一、绿化、美化校内环境，让学生高兴奋兴的来，开快乐心的学。 我们学校是××镇唯一的一所初中，学生来自全镇24个行政村。除××村、××村、××村、××村、××村5个行政村外，其它19个行政村都处在丘陵地区或深山区。最远的行政村距学校30多公里。特殊是花东、花西两个行政村至今不通车，学生来回学校都是步行或骑自行车，再加上学生年龄小，远离父母，自治实力差，很简单导致学生小学一毕业就失学或转入外地学校。为了让学生进得来、留得住，把学校当成自己暖和的家，我们首先从改善学校面貌，绿化、美化校内环境方面入手，让学生一走进校门就被如花似锦的校内、清爽怡人的环境、宽敞光明的教学楼、舒适安逸的学生寝室、窗明几净的学生餐厅、器材齐全的试验室和体育运动场所吸引，让学生高兴奋兴的来，开快乐心的学，为变更学校面貌，绿化美化校内环境，仅 2022年，我们就投资8万余元平整了学校的运动场，并在操场四周及校内各路边栽了2000多根道牙，修建大小花坛13个，面积达1010余平方米，购买各种花草树木20余种，除此之外，还将4000多平方米的教学楼粉刷一新，改造了教学楼及男女寝室的老化线路。如今的三屯镇中教学区、生活区、运动场界限分明。春来，桃红柳绿、一百零一花艳丽；盛夏，绿树成荫，郁郁葱葱，真正成了教学育人的漂亮场所。教学环境的改善，有力的促进了各项教化教学工作的顺当开展。2022年秋季，学生入学率达到101%，巩固率达到91%，家长们兴奋的说“孩子们在这样的环境里学习，他们快乐，我们放心。” 二、搞好校内文化建设，让学生在人文、和谐的校内里成才。 学校的中心工作是教书育人，而“育人”又是各项工作中重中之重的工作。为了达到育人的目的，我们平常就非常重视学校的德育工作。把德育工作贯穿在课堂内外，特殊是在校内文化建设方面，我们独树一帜。现在当你走进我们学校，首先映入你眼帘的是“励志勤学，开拓创新”的校训被高高的镶嵌在教学楼上。校院四周的墙壁上刷满了“学做人、会读书、勤熬炼、勇拼搏”“团结奋进、争创一流”等巨幅标语。在各个花坛里都安装了“爱惜花草树木”等内容的字画板面。教学楼大厅，一侧是学生板报，由学校文学社成员轮番更新，每周都有围绕学校中心工作的新内容，呈现在同学们面前。另一侧是巨幅彩色板面，上面有校训、校风、学风、中学生守则、中学生日常行为规范等内容。教学楼一、二、三楼宽畅光明的走廊里，两边挂满了论语劝学篇弟子规、古诗词字画等小型板面，让学 生耳闻目睹接受传统文化的熏陶。另外，我们还在教学楼楼道两侧悬挂了“爱祖国，爱科学，爱学习，爱劳动，爱社会主义”的五爱教化和“忠心报祖国，爱心献社会，关切送别人，孝心给父母，信念留自己”的五心教化。在各个教室里教布置了“图书角”、“我书我写”、“我画众赏”、“群星绚丽”等表现学生特性特长的文化专栏。另外学校还制作了素养教化、思想教化、平安教化等大小板面三十多幅，“让书香溢满校院，让读书成为习惯”等横幅三十多条，除此之外，我们在2022年还投资一万余元安装了校内广播，实现了“班班通”。使学生每到课间都能听到和谐奇妙的乐曲和健康向上的歌声。校内播音室的播音员们每天都能把各班的簇新事组成稿件，播诵给同学们，使同学们每天教在健康的思想教化环境里学习生活。由于我们的校院文化丰富多彩，同学们课堂上书声朗朗，课间欢声笑语，心里充溢了愉悦。过去校院里追逐打闹的现象不见了，课堂上顶撞老师的现象没有了，到处是文明礼貌，一片祥和。这种局面的出现不仅促进了各项教化教学工作的顺当开展，而且使学生们每时每刻都能在欢乐的生活中健康成长。 三、开展丰富多彩的校内外活动，充分发挥学生的特性特长，让学生在欢乐华蜜中健康成长。 为提高教化教学质量，我们不仅很抓课堂改革，大胆尝试“273”高效课堂，而且还大力开展丰富多彩的校内外文化、体育、科普等各项活动，开阔学生的视野，拓展学生的实力，充分发挥学生的特性特长，促进学生在德、智、体、美等各方面全面发展。首先我们利用我 校每周一的升旗仪式对学生进行爱国主义教化和集体主义教化、亲情教化，从小培育学生爱国、爱家、孝敬父母的优秀品德。其次利用我校的图书室，开展读书竞赛活动。我校两个图书室藏书三万余册，可满意我校学生的读书要求。我们为搞好读书活动，每周的星期一开放图书室，让学生广泛借阅，每月实行一次读书报告会，从各班筛选一至二名读书多、体会深刻、收获大的同学在大会上做报告，沟通读书心得。每学期实行一次“我读一本好书”的作文竞赛，凡获得一、二、三等奖的作文都可在校院的文化长廊里或教室里的学习专栏里张贴。这一活动的开展不仅提高了学生的读书爱好和作文水平，而且拓展了学生的思维实力和分析问题、解决问题的实力，促进了学生学问面的不断扩大。三是利用每天上下午的大课间开展丰富多彩的体育活动，我校体育运动场上有乒乓球台二十余副，篮球场4个，我校每天上下午的其次节课后各支配30分钟时间让学生进行体育熬炼。运动场上篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子、单双杠各种活动无奇不有。学生们依据自己的爱好、特长在各个场地上大显本事，施展才能。由于此项活动的长期开展，我校在2022年全县篮球竞赛中荣获女子组第三名的好成果。在历年的全县田径运动会上都取得了全县前6名的优异成果。四是利用节假日实行大型文艺活动，让学生们进行才艺表演，我们在每年的“五四”青年节实行校内篮球竞赛，培育学生的协作实力，在“六一”儿童节实行美术绘画、书法竞赛，让有此特长的学生们施展才能。在“十一”国庆节举办“我爱祖国”诗歌朗诵、歌咏竞赛等。在元旦举办综合文艺表演，唱歌、跳舞、相声、小品等， 篇二:学校管理阅历沟通发言稿 阳溪镇20222022学年度教化教学质量表彰会 学校管理阅历沟通发言稿 敬重各位领导、各位同仁 大家好！ 在这激情飞扬的五月，我们大家刚刚度过了一个开心而祥和的“五一”劳动节后又团聚在此，参与全镇教化教学质量表彰大会，在这喜庆的时刻，我作为“先进单位”的一名代表站在这里和大家共同沟通，让我倍感荣幸！在上一年工作中，我校能荣获“先进单位”的光荣称号，是在县教化局、镇党委政府及中心校的正确领导下取得的，同时也是在我校全体师生的团结合作和坚持不懈的努力下取得的。在这里，我代表阳溪小学全体老师，向一如既往关切和支持我校发展的各级领导和各位同仁，表示诚心的感谢！也向在座的为学校的生存和发展恪尽职守的老师们，表示崇高的敬意！借此机会，将我校教化工作状况向大家作一个简要的汇报 阳溪小学近几年的管理，我用一句话概括，那就是“以人为本，科学、规范管理”。学校始终坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”这一理念，狠抓教学质量、老师素养的提高； 第一、在用人机制上，让全体老师人尽其才、人尽其力、人尽其心。不同年龄阶段，不同类型的老师有其不同的特点。用人当用其长，学校用观赏的眼光看到他们的优点、特长，最大限度的合理开发，利用好这些人力资源，让每一位老师感受到自己存在的价值和胜利的喜悦。同时做到“人人有事做，事事有人管”，提高教化管理的水平和效率。 其次，实施了“制度+情感”的人性化管理模式，管理精细化，规范化，人性化。始终坚持既用规范化的管理制度来规范师生的言行，又倾注于情感化的关怀来激励老师的工作热忱。我们把制度和情感两者有机的结合起来，建立健全了学校管理制度，完善了老师的考评、考核方案，增加了老师的工 作主动性和责任心。同时注意学生的养成教化，从学生的言谈举止、纪律卫生习惯、生活习惯、学习习惯等各个方面着手，并从微小之处下工夫，坚决贯彻“做教化就是做细微环节”的管理理念，在培育学生形成良好的生活学习习惯上收到了特别好的效果。而且，我校大力实施素养教化，以丰富多彩的活动促教学，并通过教学促进活动的开展，促进了学生综合素养的提高，实现了学校管理、教学质量、学生素养三赢的局面，连续多年，我校被评为我县学校管理和教学质量双优单位，在县教化和科学技术局举办的各项文艺活动中，都取得了较好的成果。 依据县教化布局规划，为了整和教化资源，提高全镇的教化教学效益，去年开展了撤点并校工作，形成了新的阳溪小学，学校规模大了，学生人数多了，老师结构困难了，作为学校的校长，我感到肩上的担子更重了，身上的压力更大了。但通过一年以来学校工作的开展，学校领导班子求真务实，开拓进取；老师严谨踏实，干劲十足，不管是校内环境的整治，学生平安问题的整顿，还是与各级领导的沟通，都取得了可喜的成果，可以说，新的阳溪小学迈出了可喜的一步，坚实的一步，为下一步学校的飞跃发展奠定了良好基础。 此时此刻，我感到了自己责任的重大，更感到了各位领导和老师殷切的期盼。借此机会，向在座的各位领导、老师作出如下承诺 第一、从我自身做起，从一切为了师生的发展、学校的发展着想，建立剧烈的事业心和责任感，工作兢兢业业，埋头苦干，严于律己，以身作则，以高尚的人格影响师生，促进良好的师风、学风和校风的形成。 其次、加强学校教学管理。以“狠抓教学常规管理，努力提高教学质量”为学校一切工作的主线，主动开展素养教化，实施新课程改革，激昂精神，负重奋进，攻坚克难，狠抓落实，努力提升学校办学声誉。 第三、加强学校平安管理。把平安作为学校工作的重中之重，坚决“生命至高无上，平安责任为天”的思想。利用班会、橱窗、平安教化课等形式 对学生进行防火、防电、防溺水等的教化。平安工作坚持日日讲、日日查、发觉平安隐患刚好解除、强化师生平安意识，提高师生的防范实力，并且将管理落到实处，责任到人，实行责任追究制度，杜绝平安事故的发生。 第四、加强师生管理。 1、坚持定期政治和业务学习，提高老师的政治思想和业务实力。 2、严格执行各项规章制度，肃穆劳动纪律，规范老师办公秩序，使每名老师都能自觉严格执行学校提出的各项管理规定和要求，严格执行考勤签到制度、请假制度、老师工作制度，自觉遵守学校作息时间。学校阅历沟通发言稿. 3、利用校会、班队会加强学生纪律平安教化、学习教化、道德礼仪教化，使学生养成良好的学习习惯。 4、加强学校少先队工作管理，促进学生管理工作的有序开展。 第五、加强制度管理与人本管理相结合。我们在管理中坚持制度无情人有情，无情制度有情操作的原则，充分发挥制度管理的主动作用，同时敬重老师的需求，一切以老师的发展与提高为准则，创建条件促进老师的师德素养发展、业务发展、实力发展。 我信任，有了上级领导的大力支持和厚爱，有了全体教职工的努力拼搏，我们阳溪小学将会不断实现学校发展的新跨越，将会以崭新的面目呈现在大家面前。 最终，祝各位领导、各位老师身体健康，工作顺当，阖家快乐。感谢大家！ 篇三:学校阅历沟通发言 学校工作沟通发言 云阳县高阳中学始建于1959年，是一所具有50年发展历史的老校，由于三峡工程的建设，学校于2002年全迁到高阳新场，占地50余亩，建设面积22816平方米，总投资2600多万元。现有学生2400余人，教学班35个；老师128人，其中，高级老师7人，一级老师46人，市级骨干老师2人，县级骨干老师20人。几年来，在学校一班人的共同努力下，主动探究，勇于实践，努力想找到适合学校发展的新思路、新方法，今年，学校又提出了“激昂精神，凝合人心，明确目标，合理定位，落实责任，强化管理，提升质量，重塑形象 ”的发展目标，主抓了以下几个方面的工作 一、加强学习，强化了干部责随意识 加大班子自身建设的力度，接着推行岗位责任制，不断强化职责意识，通过领导抓班子、班子带队伍、队伍促发展的思路，实施副校长对校长负责，主任对分管副校长负责。从去年以来，学校狠抓班子的理论学习制度，以学习实践科学发展观活动为载体，通过每半月开展一次党员、行政、年级组长、教研组长参与的学习会议，加强政治理论的学习，建立高素养的班子队伍，通过中层领导干部定时定期汇报分管工作制度，强化制度意识；通过向学生和老师对领导的工作看法和满足度征询制度，强化责随意识；通过每周一次的校长办公会，多碰头沟通，统一思想、提高相识，强化集体领导、集体决策意识；通过领导工作横向到边纵向究竟的制度，要求每个 中层以上领导联系分管工作到年级组，到班、到学生，强化管理意识；通过年级分管领导每月“三会、两谈一督评”工作，驾驭学情和教情，强化服务意识，加强教学管理，提高教化质量。 通过系列措施，领导班子和教职工的思想素养有了明显提高不计得失、埋头苦干的多了，牢骚满腹、拈轻怕重的少了；坦诚守信，严于律己的多了，违反规定、作风散漫的少了；顾全大局、干正事的多了，搬弄是非、惹事误事的少了，在全校形成了和谐向上的良好氛围。 二、教管结合，实践了学生精细化管理 努力转变学风，塑造完备人格，探究学生管理新途径。“抓仪表、抓课堂、抓老师”，要求老师仪容整、责任强，自觉性高，能模范地遵守教学常规、不给同学们留下不良的习惯和形象。在教学活动中激情四射，在上课期间，不走出教室、不吸烟、不脚蹬在讲台上、不无由坐着上课、不接听电话。要求老师们利用一切可以利用的机会，与学生谈话、谈心，对学生学习上辅导，经济上资助，生活上关切，心理上疏导，对他们的健康成长倾注心血。用“人人是形象”不断提升师生员工的文化素养，以“文明在细微环节”引导师生员工“说文明话、办文明事、做文明人”，将“微笑满校内、书香荡课堂”带进师德师风建设，以“自强不息”读书活动促进书香校内、文明校内、和谐校内各项活动开展。 通过以上工作的落实，形成了以下几个方面的直观良好视觉，学校阅历沟通发言稿. 赢得社会好评和认同校内每天变干净，课堂多了读书声，寝室多了好人好事，排队有了好秩序，活动场地多了文明礼仪，困难时刻多了好心人、热心人。 三、完善制度，规范了老师从教行为 完善制度，是搞好教化教学工作的前提，学校以抓老师队伍建设为中心，加强学校教化科研，确保教化教学质量。 1、加强老师队伍建设，大力培育老师 注意老师专业技能培育，通过校本教改教研，营造勤学勤研的良好氛围；通过对新老师提要求，给骨干老师下任务，实施“青蓝工程”，骨干老师带新老师，相互学习，取长补短。为此，学校每一大周开拓骨干老师讲座，通过听课、说课、班主任研讨、评教研论文等措施，激励老师之间比、学、赶、帮、超；通过“走出去”、“请进来”不断开阔老师视野、提升理论水平。在教委的关怀下，与云阳中学建立了“城乡统筹协同发展共同体”，每大周外派5-8名中学老师到云中跟班学习；与县内一些学校实行高三、初三教学调研活动；组织老师参与了市县组织的赛课活动，同时，请教委教科所领导、云中和云外等学校的教化教学骨干、学科带头人来学校作报告、办针对性的讲座，对老师的专业化发展起到很好的推动作用，通过开展班主任论坛与青年老师论坛，促进班主任队伍建设和青年老师培育。 2、深化教改教研，注意成果推广 学校坚持“科研促教、科研促改、科研强校”的方略，促进老师教化科研领先出成果、渐渐上档次。2022年以来，学校申报胜利了市重点课题库区农村中学英语教化现状及对策探究，现已进入结题评审阶段；去年，学校又胜利立项两项市级课题光盘资源在农村中学生心理健康教化中的运用 、农村中学和谐德育体系探讨，学校经费再紧，也不少老师的培训和教研经费。学校主动举荐评比骨干老师，在主动教研同时，学校主动开展了相关教改活动和试验，多媒体教学、美育渗透、分层教学、探讨性学习等，保证人人有课题探讨的任务，每年参与市、县级论文评比获市级奖50余篇，县级奖30余篇品尝到了教化科研的甜头。 3、开办家长学校，加强家校联系 我们还通过开办家长学校，召开家长会，努力构建宽松和谐的社区教化环境和氛围，把有些对学校政策不了解、不清晰的地方向家长讲清晰、说明白，刚好化解冲突，同时也提高家长教子育人的水平，助推学校教化管理水平的提高。 四、统一思想，凝心聚力促发展 在学校资金极度困难的条件下，学校领导班子与全体教职员工一道，负重拼搏，责任不减，激情不衰，每年都仔细组织开展了常规庆祝活动慰问老老师、病重老师、离退休员工；组织在职老师参与“三、八”妇女节，五四青年节、老师节、国庆节；教职工运动会，红歌传唱，经典朗诵，到高三、初三毕业班与学生沟通鼓劲， 贴近新老师生活，沟通并关切其工作需求和政治要求；走访社区、困难学生家庭了解办学期盼，寻求帮助、支持和理解。 引领师生发扬艰苦奋斗、勤俭办校的精神，宁愿苦干不愿苦熬的强校气质支撑着勤俭办校，开展着勤工俭学。 切实加强思想沟通，开拓校长信箱，网络留言板，不拘形式开拓沟通平台，广泛征求看法，努力化解冲突，仔细解决问题。开拓公示栏，切实推行校务公开，公布每学期学校财务，事关师生利益的事儿，刚好在校务公开栏公布。 五、强化质量，助推毕业班工作创建佳绩 学校实行多种形式，创新学习方法，在毕业班管理过程中，下达目标任务，实行跟踪服务，领导蹲点到班，指导学科到老师，帮扶学生到学科，每次月考结束，定时检查总结任务完成状况，刚好落实后期工作。 通过以上工作的落实开展，中考稳中有升，高考取得肯定的突破。 六、狠抓落实，德育工作再创辉煌 学校进一步创新德育工作的方式方法，寓德育于各学科教学之中，加快文明礼仪示范学校的创建，克服形式倾向，注意实际效果，开展丰富多彩的德育活动。通过开拓班主任论坛，开展“班主任工作沟通会”、“班主任常规管理竞赛”等活动，沟通德育管理阅历，树立师德形象；依托重庆市“十一五”规划课题光盘资源在农村 篇四:教化教学阅历沟通发言稿 真抓实干 不断创新 敬重的各位领导、同仁 大家好！今日能有机会与在座的各位校长、同仁学习沟通，特别荣幸，中心校领导支配我校代表作教学教研方面的阅历介绍，其实我校也没有什么胜利的阅历可谈，在教学教研方面许多在座的兄弟学校比我们搞得好得多、丰富的多。所以内心特别惶恐，有点“鲁班门前耍大刀”的意味，没有方法，听从组织支配，胡乱写了点文字，很粗糙，谈不上阅历，请领导和同仁指责指正，权当抛砖引玉吧 首先我们 通过例会、誓师会、班主任工作会议在全体老师树立四种意识 一是责随意识。老师的职责本身就是教书育人，职业确定我们要有奉献精神，而毕业班老师奉献的会更多，责任更为重大。因为每一位老师的教学质量不仅关系到个人的得失，同时也关系到学生的成长命运，整个班级、整个学校乃至全乡的教学质量。面对目前教学质量的激烈竞争，我们要有时不我待的紧迫感，要有力争上游的目标追求，要有勇于超越的豪迈气概，每一位老师要感受到自身责任的重大、自身的重要性。 二是目标意识。各班要将班级培优、辅差目标印发到 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页