新课改下高中地理教学研究(共2080字).doc
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1、新课改下高中地理教学研究(共2080字)摘要:新课程改革对高中地理教学的要求反映了中国现代地理教学鲜明的时代感和使命感,旧的教学观念和教学模式受到了严峻的挑战。面对新的教改要求,高中地理教师也要不断地进行探索,通过不断学习和实践提高自己的教学能力和水平。高中地理教师应转变教学观念,关注学生的心理特点,合理评价学生的学习,适应新教改的高标准和新要求,改变传统的教学模式,形成新的教学理念,培养出高素质的高中人才。关键词:新课改;高中地理;研究1.更新教育教学观念观念是行动的先导,教育要有面向现代化、面向世界、面向未来的战略思想,突出时代感,注重培养学生创新意识和实践能力,教师的教育观念要随时代的发
2、展不断更新。教师要以人为本。人是各具个性的,正是丰富多彩的人构成了生动活泼的社会,因此只有关注人,信任人,才能用真诚去影响和改变人。地理教师与其他各学科教师一样,首先应树立新时期的地理教育观,把教师的主导作用与学生的主体作用统一起来,教学中要尊重学生的人格,让学生主动参与教学过程。课堂上要给学生提供充分的活动和思考的时间,不仅要传授有关的地理知识,培养学生学习地理的兴趣和能力,而且要加强对学生的爱国主义、世界观、人生观教育及与当今社会联系比较密切的环境意识教育和可持续发展战略思想教育。2.抓住学生心理特点,以学生为主体有研究表明,“目的性行为的效率明显地高于无目的性行为。目的在教学信息的传输过
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- 新课 高中地理 教学研究 2080
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