2022年刘晖-加强和改进高校党支部建设简论《中国共产党》.docx
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1、2022刘晖:加强和改进高校党支部建设简论 中国共产党中共中心关于加强党的建设几个重大问题的确定明确了加强和改进党的基层组织建设的重要性和紧迫性。高校党支部是党的组织系统中的基本细胞,是党联系教职工的桥梁和纽带,是高校党委的全部工作和战斗力的基础。如何针对当前社会变革和转型时期出现的新状况、新问题以及高等教化改革与发展提出的新任务,去富有成效地加强党支部建设以推动高校工作上新台阶,这是摆在党组织和全体党员面前的必需回答的问题。经过调查和研讨,我们认为应从三个方面着手加强支部建设: 一、明确当前加强党支部建设的详细工作方针和任务 确定提出要以四个“必需”的指导方针去加强新形势下党的基层组织建设,
2、即必需紧紧围绕党的基本路途,为党的中心任务服务;必需用改革的精神探讨新状况、解决新问题;必需严格党内生活,肃穆党的纪律;必需立足于常常性工作,常抓不懈。这四个“必需”是具有普遍意义的总体指导方针,学校、机关、企业、农村等不同社会组织中的党组织只有将这一方针与实际工作相结合,制订详细的工作方针,才能有效地指导支部建设,否则会失之空谈而违反四个“必需”的精神。联系当前和今后一段时期内高校的状况,我们认为可以将高校党支部的工作方针表述为“一中心,两加强”以提高教学科研水平为中心,以加强思想政治教化和加强关切教职工生活为两翼,全面提高党支部的战斗力,充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。工作
3、方针的涵义分解如下:1.以提高教学科研水平为中心体现了高校党支部工作的特征教学科研是党的中心工作在高校的详细对象。促使教学科研水平的提高是党支部工作的动身点和归宿,也是支部的生命力和战斗力之所系。一个党支部是否发挥了政治核心作用,完成任务和工作成效如何?其根本的评价标准就是所在教研室(系)的教学科研水平是否提高。党支部的一切工作均应围绕这一中心绽开,必需通过决策、组织、管理、保障、监督和思想工作等环节去推动教研室(系)的教学科研不断上台阶。唯有如此,党的威信才能树立,党的作用才能体现。2.加强思想政治教化是教学科研中心得以落实的思想保障思想教化应通过政治学习、组织生活、教研活动、日常管理、参观
4、调查等中介达到以党的基本路途和教化方针统一教职工思想相识,形成对当前中心工作的共识为目的。思想教化的内容非常丰富,包括宣扬党的路途、方针、政策和教化策略;分析总结本单位的工作现状和存在问题;职业道德和敬业精神教化;树立全员德育意识和教书育人思想的教化以及强化社会主义市场经济所要求的民主、竞争、公允、效益、自主、开放等现代观念。支部要以改革的精神去探究新时期思想教化工作的有效方式和途径,提高时效性。 3.加强关切教职工生活是关切群众生活、稳定教职工队伍、激发工作热忱、强化党组织的向心力和凝合力的物质基础毋庸讳言,在目前的市场经济条件下,一个单位的经济收入和生活福利在很大程度上影响着教职工的工作热
5、忱和单位的凝合力。在当前和今后的一段时期内以政府的经济实力和对高校的投入仍不足以歼灭安排上的“剪刀差”,以致于高校(院、系)不得不靠自己的“创收”来补足教职工的收入。因而作为党的基层组织,党支部必定(现实如此)要协同行政一道去组织创收,增加单位的经济实力。诚然,加强经济实力并非仅是“赚钱”,党组织要发挥监督保证作用,使创收活动在合法和结合专业特点的前提下进行,它应有四个要素:(1)结合本单位教学科研状况的社会服务收入;(2)以关切群众生活为目标的生活福利的提高;(3)增加教学科研改革的资金基础;(4)为党支部开展各项活动供应物质保证。上述“一中心,两加强”的支部工作方针是一个有机的整体,假如把
6、党支部工作机制比作一辆车,那么“一个中心”犹如方向盘,方向盘上出了偏差,车子必需误入歧途甚至面临险境,“两加强”恰似车子两轮,任何一轮的故障或偏废均会致使前进受阻。二、全面强化党支部的组织建设 党支部的组织建设是实行工作方针的首要保证。针对以往存在的问题和面临的新形势,支部组织建设应主要抓好以下几方面:1.以教研室为基地建立党支部犹如军队的党支部建在连队有助于加强党的战斗力一样,高校的党支部建在教研室有助于加强党的群众性、针对性、时效性。教研室是高校的基本组织单位。由于教学科研等业务上的共通性,教研室成员之间联系紧密,在活动的目标、方式、内容上简单达成共识,有助于落实“一中心,两加强”的支部工
7、作方针。支部工作干脆面对详细人员和问题,便于联系群众、宣扬群众、组织群众、团结群众,找准工作的难点和重点,发挥核心作用。2.支部领导班子的科学产生(设置)设置合理的领导班子是加强支部建设的关键。由于党政领导不协调而导致工作陷入逆境是管理上简单出现的问题。由于教研室(系)的管理幅度小、工作非常详细等特点,我们认为应提倡党政合一,党支部的主要领导应实行“双肩挑”方式,即党支部书记同时兼任教研室(系)的主任或副主任,其优点是:(1)从领导体制上使党的监督保证作用落到实处,确保中心工作的有效进行;(2)有助于党政工作目标同向、工作同步,削减党政不协调产生的冲突,提高管理效能;(3)党绩与政绩合一有助于
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