2022年中班下学期班务工作计划范本.docx
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1、2022中班下学期班务工作计划范本在幼儿教化的过程中,不要只注意对孩子智力的教化,更重要的是教孩子认清人生的意义,明白人为什么活在这个世界上。下面是我给大家共享的中班下学期班务工作安排范本,希望对你有帮助。中班下学期班务工作安排范本一:一、班级状况分析本学期我班共有43名幼儿,男孩21名,女孩22名,本学期转走3名孩子,插进3名。通过上学期的视察,对幼儿在身体发展方面、认知发展、社会性发展方面、家长工作方面等进行如下分析:1、身体发展方面自理实力:孩子们经过一年半的学习,各项生活常规已基本形成,能主动地在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物等。大肌
2、肉动作:幼儿的大肌肉动作发展比较平衡 ,能协调地钻爬,喜爱用多种方法玩球,部分孩子能左右手拍球,有个别幼儿还学会了跳绳等。小肌肉动作:基本上都能正确运用勺子吃饭。喜爱运用剪刀剪纸,但有部分孩子运用剪刀的姿态欠佳。还有个别小挚友的坐姿也欠佳如;黄雨、赵煜等。自我保健:孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得要躲避危急物,饭后不做猛烈嬉戏的道理;了解到了清洁卫生的重要等,但仍有部分孩子便后忘了洗手的习惯。2、认知发展智力实力:会比较两个以上物体的差异,学会了按用途分类。会按歌词的内容编简洁的动作。能发觉四周环境的改变,部分孩子还爱提问题。多数幼儿喜爱参与学习和游行活动,嬉戏中的仿照实力也很强。如:戴
3、维亚、吴雨薇等。数概念:会按大小、长短、凹凸等特征排序,会按规律进行排序,能手口一样点数10以内的物品,能分辨45种图形。语言发展:能听懂故事的主要情节,能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小挚友在集体中能大胆表述;但小挚友的语言表达还有待加强。3、社会性发展方面大部分孩子能与同伴友好相处,懂得在活动中要互助合作、团结友爱,玩玩具时也知道要相互谦让,小挚友做事有始有终的行为习惯也已初步形成,并具有初步的自信念。但班级中还仍有部分幼儿不会较好地爱惜物品。如:陈奕扬、张铭辉等,他们做事也比较拖拉,依靠性较强。4、家长工作方面我班家长特别重视孩子的各方面发展状况,对班级的各项工作要求较高,
4、从家访和日常的接触中发觉,家长基本能与班级协作教化教学工作,主动参加幼儿园的各项活动,但本班的家长普遍较忙,大部分都因忙着做工有爷爷奶奶接送。二、班级工作目标:(一)、领域目标:健康领域:(一)身心保健1、宠爱各种食品,养成不挑食,不奢侈及主动饮水的好习惯。2、接着学习有序的穿脱并整理衣服,摆放在固定位置,初步尝试整理床铺。记住生活中常见的电话号码,了解一些紧急状况下的自救方法。3、知道不随意服用和触摸玩弄生活中的药品及化学用剂。4、体验表达心情的多种方式,驾驭一些调整、限制自己的心情的方法。5、了解自己与他人的不同,不讪笑别人的生理缺陷或缺点,情愿帮助别人。(二)体育熬炼1、能走跑交替,有不
5、甘落后的争先意识并驾驭若干种走步方法。2、能快跑和在肯定范围内四散追逐跑,能走、跑交替(或慢跑),能远足和一路纵队跑。3、会立定跳远,能双脚娴熟地向前跳或在直线两侧行进跳;原地蹬地起跳触物,能从3035厘米高处自然地跳下,落地轻;能助跑跨跳平行线,跳距不少于40厘米;能双脚交替跳和短距离单足连续向前跳。4、能肩上挥臂投掷小沙包、纸镖等轻物,能自抛自接低(高)球或两人近距离互抛互接大球。能双手交替拍球。5、能大胆在平衡木上走,能闭目向前走,原地自转至少三圈不跌倒。6、能娴熟协调地在障碍物下钻来钻去,在攀登架上爬上爬下,学会垫上团身滚。7、能娴熟地听多种口令和信号作出相应动作,变换队形。8、能随音
6、乐节奏做徒手操和轻器械操,动作到位,整齐有力。9、宠爱并主动参与体育活动, 体验运动带来的欢乐。语言领域:(一)倾听理解1.能独立的看书,对词汇、语法敏感,对日常生活常见符号、标记、文字感爱好,阅读过程中初步了解汉字的由来。2.懂得爱惜图书,会按页码的依次阅读单页多幅的图书,有正确的阅读姿态。(二)表达沟通1.会用合适的语言习惯与同伴对话沟通。2.能用较连贯的语言有依次地表达事务的主要经过。3.能清晰地提出自己想问的问题。(三)观赏阅读1.会运用一般话,能正确发好翘舌音和舌根音。2.理解较多的形容词、副词、代词、数量词等词义。3.能依据文学作品的画面形象扩展想象,仿编或续编一个情节或一个画面。
7、社会领域:(一)自信念培育1.遇到困难和挫折时,情愿动脑筋想方法,自己尝试解决。2.对劳动有爱好,情愿为同伴和集体服务,能以主动开心的心情参与各种活动,对完成任务有信念。(二)人际交往1.关切弱小同伴和有困难的人,帮助他们做力所能及的事。2.情愿与父母或成人交谈,与人交往不害怕,乐意参与参观、漫步等活动。(三)行为规则1、了解简洁的公共规则,并自觉遵守。2.在绘画、阅读活动中,努力保持正确的读写姿态。3.努力遵守集体活动的各项规则。(四)民俗文化1.在主要的节日活动中,体验节日的快乐气氛,能用绘画、制作等表现自己的感受。2.了解家乡独特的传统民俗和民间工艺、特产,有求知和学习的愿望。3、帮助儿
8、童获得有关自然环境中的物质(光、空气、雷彩虹等)及其与人类关系的详细阅历,了解不同环境中常见动物(爬行类)植物(树木类)的形态特征和生活习性及与人类的关系。4、带儿童视察、了解春季、夏季的特征及其与人们生活的关系,获得感性阅历。5、引导儿童视察四周生活中常见的科技产品(船、玻璃制品、洗涤用品),了解在人们生活中的运用并学习运用。6、使儿童主动参与科学活动,喜爱探究四周自然界,关切、爱惜动植物和四周的自然环境。艺术领域:(一)爱好与审美1、主动视察四周环境中美妙的事物,情愿参与各种美术活动,对各种美术活动有爱好。2、初步学习观赏并感受美术作品中形象的造型美、色调的改变与统一美、构图的对称与均衡美
9、,初步理解形象和主题的意义,尝试用语言、动作、表情等表达自己的理解、想象和情感。3、能观赏和沟通自己与他人的美术作品,并尝试评价。(二)绘画1、相识更多绘画工具,驾驭正确的运用方法,依据须要选择恰当的工具材料进行创作并会整理整理美术工具 、材料。2、能用各种点、线条和形态表现感受过的物体的基本结构和主要特征。3、大胆运用12种颜色,学习调配更加丰富的色调,区分并尝试话的主体色和背景色。4、能在画面上简洁地布局,并依据自己的想象有创建性地表现简洁的情节。(三)手工1、宠爱各种手工活动,会选择工具、材料进行创作,留意工具运用中的平安性,会整理整理。2、尝试用各种技能作出泥塑作品,并用捏的方法塑造简
10、洁的立体物象。3、尝试看图示折纸,主动探究学习简洁的折纸方法,折叠出简洁的形象。科学领域:科学:1.帮助儿童获得有关自然环境中的物质(光、空气、雷彩虹等)及其与人类关系的详细阅历,了解不同环境中常见动物(爬行类)植物(树木类)的形态特征和生活习性及与人类的关系。2.带儿童视察、了解春季、夏季的特征及其与人们生活的关系,获得感性阅历。3.引导儿童视察四周生活中常见的科技产品(船、玻璃制品、洗涤用品),了解在人们生活中的运用并学习运用。4.使儿童主动参与科学活动,喜爱探究四周自然界,关切、爱惜动植物和四周的自然环境。数学:1.学习按量的差异及肯定规律进行排序。2.相识数字7-10,进一步理解数字代
11、表的基数意义,能用数字表示物体的数量。3.发觉四周环境中数字不同的作用意义,理解数字代表的序数意义。4.知道物体更多的计数方法和读法。5.在数列中发觉数目的等差关系和相对关系。6.以某一物体为中心,区分上下、前后。7.尝试运用标记等记录四周事物和现象。(二)卫生保健与平安目标:抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食保持高度的平安意识,落实平安责任制,老师间相互蒹顾。提高幼儿自身的平安意识,活动中爱护幼儿的平安。在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。起居中,得到微小的养护照看,受到科学的健康教化,身心得到良好的发展。把好卫生关:春季是传染病的多发季节,把好卫生关
12、是预防的最有效措施,为此我们会定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,爱护室内外环境的清洁。同时加强对幼儿餐前洗手、餐后洗手漱口习惯的培育。并督促他们改正一些不良的卫生习惯。除此之外,我们还要对幼儿进行平安防范教化,时刻提示幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化,提幼儿自我爱护意识和实力,尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据大班的特点,培育幼儿自理实力,学会整理、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来,自己增减衣服;在完成这些工作之外,同时还要做好预防各种传染病工作。抓好班级日常的保育工作,做到仔细细致。细心照
13、看幼儿每日的饮食起居,接着激励幼儿做一些力所能及的事情,使幼儿的自理实力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康学问及平安学问,使其身心得到健康、和谐的发展。结合幼儿年龄特点,进行适当的平安教化,增加其自我爱护意识和实力。在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。开展多彩的体育活动,增加幼儿的体质。保证幼儿的平安,对幼儿进行平安教化。接着激励巩固和提高幼儿的自理实力,如:穿脱衣服、叠衣服、自己吃饭等。(三)环境创设目标环境是课程的一部分,丰富而贴近幼儿生活的环境创设能吸引幼儿的关注,促使幼儿与环境的互动,在潜移默化中影响幼儿,促进幼儿的发展。同时环境又像是课程的一面镜子,家长可以通过环境创设更切实
14、地了解幼儿活动内容。因此本学期我们仍将依据主题创设丰富而开放性的环境,如主题墙、自然角、嬉戏区等,使环境切切实实成为教化幼儿的重要手段。1、 结合主题活动的开展,将和幼儿一起开展一个主题就创设一个主题墙设。我们将以主题墙的形式,呈现幼儿在主题活动中的详细表现,展示幼儿的活动成果,如幼儿活动照片、幼儿作品的展示,资料的收集展览等。同时,在环境创设中,我们将坚持幼儿是环境创设的主人理念,发挥幼儿的主动性、主动性,促使幼儿、家长共同参加环境创设。2、我们将依据季节环境的改变,结合自然角等,不断充溢环境,改变环境,记载好视察记录,使幼儿对学习生活的环境始终保持簇新感。在自然角中,供应相应的图片等,供幼
15、儿观察了解。3、优化班级教化环境,依据主题活动的须要,定期更换主题及活动区材料,刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探究欲望,提高幼儿的动手实力。(四)、家园联系目标依据单元主题内容,出好家长园地,反映每个主题的目标要求,介绍科学教养学问,宣扬家教科学学问、指导方法,介绍家教阅历等。同时,由于课程中的很多主题活动,都要家长的帮助、协作才能完成的,还请家长协作共同收集废旧材料,成为幼儿嬉戏活动的材料。让家长能在最快的时间里了解孩子的教化,以便家长协作我们的教化工作。做到家园互动,如有请家长挚友帮忙的,每次发书面通知;同时利用家园栏、宝宝档案袋、家访、网站等
16、方式和家长刚好沟通,信任家长的支持对我们的教化工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。三、班级工作内容与措施:(一)主题教学依据本班幼儿的实际水平和爱好,制定主题,开展形式多样的教学活动。在教学活动中,有目的、有安排引导幼儿主动参加、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,激励他们动手操作,学会发觉问题和独立解决问题。把国防教化融入一日生活的各个环节,综合利用各种资源,促进每个幼儿富有特性的发展。本学期我班主要预设了六个主题,分别是:主题一:我的家,你的家时间为4周。目标:通过实地探究与角色扮演等多种方式,让幼儿对家、社区多一份熟识,多一份亲近感;体验自己也是家庭、社区一分子
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- 2022 年中 下学 务工 计划 范本
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