急诊科全科医师培训的实践与探索.docx
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1、急诊科全科医师培训的实践与探索 【摘要】 全科医师培训是大型综合性教学医院临床教学和医疗工作的重要组成部分,培训学习是全科医师提高专业技术水平的重要途径。急诊科是全科医师培训的重要基地,全科医师的培训对急诊科乃至急诊医学的发展都特别重要。本文旨在加强全科医师的筛选,保证生源质量;留意因材施教,突出实践实力培育;拓展培育空间,注意综合实力提高;建立考评机制,调动教学双方主动性;运用与关爱结合,供应良好的后续发展支持等方面,对于提高综合性教学医院急诊科全科医师培训质量进行了有益的探究。使急诊科全科医师临床实际操作技能、专业理论学问、临床诊疗思维和职业道德素养均有了新的提高,为其今后的终生教化和发展
2、成为一名合格的急诊科医师奠定良好基础。本文总结了急诊科全科医师培训过程中的优势和不足,并对此提出了相应的建议。 【关键词】 急诊科; 全科医师培训; 教学医院 Exploration and practice of the emergency general practitioner training CHEN Wei.The Third Peoples Hospital of Chengdu,Chengdu 610131,China 【Abstract】 Training of general practitioners was a large comprehensive teaching
3、hospital clinical teaching and an important part of medical work, training, learning was a general practitioner to enhance their professional skills important way. Hospital emergency department was the important base for training of general practitioners, general practitioner training for the emerge
4、ncy and emergency medicine development was very important.This paper aimed to strengthen the general practitioner screening, guarantee the students quality;Note teaching students according to their aptitude,prominent practice ability;Extended education space, emphasizing comprehensive capability;Est
5、ablish evaluation mechanism, arouse enthusiasm; teaching both sides Use and love union,provide good subsequent development support and so on, to improve the comprehensive teaching hospital emergency department general practitioner training quality are useful exploration.Make emergency general practi
6、tioner clinical operational skills, professional theory knowledge, clinical diagnosis, thinking and ethical quality in a new enhance, for its future lifelong education and development to become a qualified emergency physicians a good foundation. This paper summarizes the general practitioners in the
7、 process of emergency training advantage and deficiency, and puts forward some corresponding Suggestions. 【Key words】 Emergency department; General practitioner training; Teaching hospital 世界各国阅历表明全科医学的发展是现代医学的必定趋势,我国的新医改强调了基层医疗机构对全科医师的迫切须要,强调了全科医师培训的重要性1。急诊科是全科医师培训的重要基地,人力资源的培育对急诊科乃至急诊医学的发展都特别重要2。
8、合格的全科医师是接受过全科医学特地训练,执行全科医疗,为个人、家庭和社区供应优质、便利、经济有效、一体化的医疗保健服务,进行生命、健康与疾病全方位负责式管理的医生。在我国,要求一个合格的全科医生应能胜任的工作中,首要的两条是:社区各种常见病、多发病的医疗及相宜的会诊和转诊;急、危、重患者的院前急救、转诊与出院后管理3。 本院是重庆医科高校在成都的教学医院。急诊科师资力气较强,抢救设备先进,教学质量较高,常年都有大量内外科紧急重患者,特殊是有较多基层医院或下级医院无法处理或需进一步治疗的紧急重疑难病例送入我院急诊科。足够的患者来源和困难的病种给急诊科临床医疗和教学培训工作提出了更高的要求,同时也
9、为来我科的全科医师供应了难得的学习和深造机会。为了进一步提高急诊科全科医师的培训质量,近年来,我们在急诊科全科医师的规范化培训方面,进行了一系列的实践与探究,初步形成了一套行之有效的培训和管理方法,并取得了良好的培训效果。 1 加强全科医师的筛选,保证生源质量 由于全科医师来自四面八方,素养参差不齐,而其素养的凹凸,不仅对其培训效果产生重要的影响,也将在肯定程度上影响到医院的基础医疗质量,甚至医院的形象。因此,在接收全科医生时,留意两个结合,严格把握生源质量关。 1.1 资格审核与业务考核相结合 来本院的全科医师,需仔细填写申请表,并经其所在单位审批盖章后,医院科教部进行审核。原则上要求全科医
10、师为医学院校本专科毕业、已取得了执业医生资格证、在县以上医院工作并具有肯定的临床阅历。经科教部审核后,科教部对符合条件的全科医师组织统一考试,经考试合格后再择优录用。本院急诊科每年共接收全科医生约150名以上,对不符合要求的全科医师建议不予接收,避开全科医师由于学问与业务水平上的不足,在学习、工作时力不从心,达不到培训的效果。 1.2 岗前培训与双向选择相结合 通过资格审核和急诊科业务考核的全科医师,还需进行适当的岗前培训。培训内容除规章制度、职业道德、岗位职责之外,还要有针对性的强化临床基本技能训练。我院患者的整个诊疗过程实行全程微机网络化管理,书写病历,处方和输液单,治疗单及检查单等都是通
11、过网络信息化来完成。新来的全科医师均需进行为期3天的电脑培训,经考核合格者方可进入临床工作。在全科医师从岗前培训到进入科室工作的1个月内,实行双向选择,再经科室综合考核,符合要求的可以接着完成培训,不符合要求的建议转科或者予以辞退;同时,全科医师也可以依据自身的状况调整培训时间或选择转科。 2 留意因材施教,突出实践实力培育 由于全科医师与本科生和探讨生在学问背景、工作实力、年龄层次等方面差异很大,因此,区分对待并因材施教就显得更为重要。在带教全科医师的实际工作中,因材施教,合理支配教学工作,突出实践实力培育,使全科医师的临床实践工作实力得到较大程度提高的同时,专业理论学问和职业道德素养也有了
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- 急诊科 医师 培训 实践 探索
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