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1、 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈1 1语文语文 二年级二年级 上册上册第一课时第一课时第二课时第二课时 从题目上,你知道课文写的是谁做什么的故事吗?小蝌蚪小蝌蚪 找妈妈青蛙的幼体青蛙的幼体,以群居为主,头两侧具有,以群居为主,头两侧具有外鳃,有呼吸功能。外鳃,有呼吸功能。第一课时第一课时读课文,注意圈出会认的生字,并试着读准生字词的读音。读完标出自然段。初读课文初读课文1 12 23 34 45 56 6自由读课文,给自然段标上序号。塘塘 脑脑 袋袋 灰灰 哇哇 教教 捕捕迎迎 阿阿 姨姨 宽宽 龟龟 顶顶 披披 鼓鼓tngtng nono didi huhu wawa jiojio bb yngy
2、ng yy kunkun gugu dngdng pp gg学认字学认字结合语境识字池塘里有一群小蝌蚪。池塘里有一群小蝌蚪。这类小水池就叫池塘。塘塘表示池塘里的水是被土围着的。形声字你能给你能给“塘塘”组词吗?组词吗?水水塘塘荷荷塘塘鱼鱼塘塘大大的脑袋结合语境识字 池塘里有一群小蝌池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。尾巴,快活地游来游去。“袋”在这里读轻声。代代+ +衣衣= =袋袋脑袋脑袋口袋口袋袋子袋子袋鼠袋鼠didididididididi“灰”是一个会意字,从火从手,意思是火灭了成为灰烬,可以用手去拿。黑黑
3、灰灰色的身子色的身子结合字源识字_教师教师_教书教书jiojiojiojio教他们看见鲤鱼妈妈在他们看见鲤鱼妈妈在教教小鲤鱼捕食小鲤鱼捕食。同学们都在同学们都在教教室里认真室里认真地读课文。地读课文。 jiojiojiojio多音字多音字塘塘 脑脑 袋袋 灰灰 哇哇 教教 捕捕阿阿姨姨 宽宽龟龟顶顶 披披迎迎鼓鼓识字游戏识字游戏两宽睛皮哪顶肚孩眼跳学写字学写字哪哪左右结构左右结构上下结构上下结构独体字独体字宽宽顶顶 眼眼 睛睛两两皮皮肚肚 孩孩 跳跳小蝌蚪找妈妈的过程小蝌蚪找妈妈的过程中和谁发生了中和谁发生了故事?故事?在在长成长成青蛙青蛙的过程中发生了几次的过程中发生了几次变化?变化?自读课
4、文自读课文1 12 23 34 45 56 6自读第一自然段,思考:小蝌蚪本来生活在哪里?他们长什么样子呢?在文中画出来。互动课堂互动课堂大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴小蝌蚪长什么样子? 池塘里有一群小蝌池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。尾巴,快活地游来游去。思考思考 池塘里有一群小池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地长长的尾巴,快活地游来游去。游来游去。小蝌蚪们甩着长长的小蝌蚪们甩着长长的尾巴,请你也用手臂尾巴,请你也用手臂做一做做一做“甩
5、甩”的动作。的动作。你从你从“甩甩”字中体会字中体会到了什么?到了什么?小蝌蚪生活得很快乐带带着微笑,着微笑,语速稍快语速稍快就能读出小蝌蚪的快就能读出小蝌蚪的快乐乐。第一个“人”小,第二个“人”大“冂”要宽重难字书写指导重难字书写指导舒展舒展 pp哪悬针竖,最长小而靠上顶 dndn最后一笔最后一笔是点。是点。孩hihi不能把点不能把点写成捺。写成捺。横要变横要变成提。成提。tiotio部首部首:足字旁:足字旁结构:左右结构结构:左右结构组词组词:跳上来:跳上来 跳高跳高造句造句:哥哥报名了校运动会:哥哥报名了校运动会的的跳高跳高项目。项目。一、给下列红色字选择正确的读音。脑脑袋袋(didi
6、didi) 灰灰色色(huhu uu) 欢欢迎迎(ynyn ynyn) 请请教教(jio jijio jio o) 乌乌龟龟(ii uu) 宽宽阔(阔(knkn kunkun) 课堂演练课堂演练那那( )哪哪( )二、比一比,再组词。孩孩( )该该( )皮皮( )披披( )那边那边哪里哪里孩子孩子应该应该皮毛皮毛披上披上这节课我们熟读了课文,解决了字词。下节课我们和可爱的小蝌蚪一起去找妈妈吧!课堂小结课堂小结池池塘塘 脑袋脑袋 黑黑灰灰色色 游游哇哇游游 教教小鲤鱼小鲤鱼 捕捕食食 迎迎上去上去 阿姨阿姨 宽宽嘴巴嘴巴游游哇哇游游 乌乌龟龟 头头顶顶 披披着着游游哇哇游游 披披着着 鼓鼓着着复
7、习闯关复习闯关第二课时第二课时默读第2自然段,说一说小蝌蚪为什么找妈妈?画出小蝌蚪得到的关于妈妈的信息。互动课堂互动课堂他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。小蝌蚪为什么要找妈妈呢?小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,心生羡慕心生羡慕,他们想要找自己的妈妈。,他们想要找自己的妈妈。思考思考接下来,小蝌蚪是怎么做的呢?思考思考 他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?在哪里?”鲤鱼妈妈说:鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四你们的妈妈四条腿,宽嘴巴
8、。你们到那边去找吧!条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”鲤鱼阿姨,我们鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里的妈妈在哪里? ?你们的妈妈你们的妈妈四条四条腿腿,宽嘴巴宽嘴巴。你。你们到那边去找吧们到那边去找吧! !语速要语速要不紧不紧不慢不慢,重读,重读“四条腿、四条腿、宽嘴巴宽嘴巴”。要读出要读出疑问疑问的语气来。的语气来。朗读朗读指导指导从鲤鱼阿姨的话中,小蝌蚪知道了什么?从鲤鱼阿姨的话中,小蝌蚪知道了什么?妈妈妈妈四条腿四条腿,宽嘴巴宽嘴巴。 根据鲤鱼阿姨的话,小蝌蚪们开始往鲤鱼阿姨指的方向游去。 请你默读第3自然段,看看他们又遇到了谁?画出他们之间的对话。 他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里他们看见
9、一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫着游,连忙追上去,叫着:“:“妈妈,妈妈妈妈,妈妈!”!”乌乌龟笑着说:龟笑着说:“我不是你们的妈妈。你们的妈我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。你们妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。你们到那边去找吧!到那边去找吧!”在乌龟的身后,所以是在乌龟的身后,所以是“追追”。妈妈,妈妈妈妈,妈妈! ! 我我不是不是你们的妈妈。你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有你们的妈妈头顶上有两两只大眼睛只大眼睛,披着绿衣裳披着绿衣裳。你们到那边去找吧你们到那边去找吧! !要读得舒缓,强调“不是、两只大眼睛、披着绿衣裳”。小蝌蚪以为见到了妈妈,语气比较急
10、切。朗读朗读指导指导 妈妈妈妈= =四条腿四条腿+ +宽嘴巴宽嘴巴+ +两只大两只大眼睛眼睛+ +绿衣裳绿衣裳听了乌龟的话,小蝌蚪知道了什么?听了乌龟的话,小蝌蚪知道了什么?根据鲤鱼阿姨和乌龟提供的线索,小蝌蚪找到妈妈了吗?默读第4、5自然段,从中找出答案。 他们游到荷花旁边,看见荷叶上他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,蹲着一只大青蛙,披披着碧绿的衣裳,着碧绿的衣裳,露露着雪白的肚皮,着雪白的肚皮,鼓鼓着一对大眼睛。着一对大眼睛。读一读,说说两个句子有什么不同。读一读,说说两个句子有什么不同。 大青蛙大青蛙披披着碧绿的衣裳,着碧绿的衣裳,露露着雪白的肚皮,着雪白的肚皮,鼓鼓着一对大眼
11、睛。着一对大眼睛。 大青蛙大青蛙穿穿着碧绿的衣裳,着碧绿的衣裳,露露着雪白的肚皮,着雪白的肚皮,长长着一对大眼睛。着一对大眼睛。(课后第三题)(课后第三题)披披着碧绿的衣裳着碧绿的衣裳读一读,并试着用变色的词说句子。燕子披着黑色的外衣燕子披着黑色的外衣大灰狼露着尖尖的牙齿大灰狼露着尖尖的牙齿露露着雪白的肚皮着雪白的肚皮小蝌蚪为什么把青蛙叫妈妈?头头顶顶大大眼睛眼睛身披绿身披绿衣裳衣裳露着白露着白肚皮肚皮四条腿四条腿宽宽嘴巴嘴巴思考思考好孩子,你们已好孩子,你们已经长成青蛙了,经长成青蛙了,快跳上来吧!快跳上来吧!这回他们有没有认错妈妈呢?小蝌蚪找小蝌蚪找到了妈妈到了妈妈读出小蝌蚪的兴奋、激动。
12、读出青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱。妈妈,妈妈妈妈,妈妈! !思考思考再读课文,回顾一下小蝌蚪是怎么找到妈妈的?画出描写时间和小蝌蚪样子发生变化的句子。2346小蝌蚪游哇游小蝌蚪游哇游, , 过了几天,过了几天,长出了两条后腿。长出了两条后腿。第一次变化第一次变化小蝌蚪游哇游小蝌蚪游哇游, , 过了几天,过了几天,长出了两条前腿。长出了两条前腿。第二次变化第二次变化小蝌蚪游哇游,过了几天,小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。尾巴变短了。第三次变化第三次变化不知什么时候,小青蛙的不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。尾巴已经不见了。第四次变化第四次变化 小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。小蝌蚪游哇
13、游,过了几天,长出了两条后腿。 小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条前腿。小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条前腿。 小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。 不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。 从这四次变化从这四次变化中可以明白什么?中可以明白什么?小蝌蚪是经过一段时间慢慢长成青蛙的。小蝌蚪是经过一段时间慢慢长成青蛙的。ww 池塘里有一群小蝌蚪,他们游哇游,过了几池塘里有一群小蝌蚪,他们游哇游,过了几天,长出两条(天,长出两条( ),又过了几天,长出两条),又过了几天,长出两条( ),没过多久,(),没过多久,( )不见了
14、,变成了)不见了,变成了一只只能捉害虫的(一只只能捉害虫的( )。)。 说一说小蝌蚪成长变化的过程:前腿前腿后腿后腿尾巴尾巴青蛙青蛙 小蝌蚪是怎样长成青蛙的?按顺序把下面的图片连起小蝌蚪是怎样长成青蛙的?按顺序把下面的图片连起来,再给同桌讲一讲小蝌蚪变成青蛙的过程。来,再给同桌讲一讲小蝌蚪变成青蛙的过程。 小蝌蚪变成青蛙以后,是怎样行动的呢?他们后腿一他们后腿一蹬蹬,向前一,向前一跳跳,蹦蹦到了荷叶上。到了荷叶上。 “蹬、跳、蹦蹬、跳、蹦”是是一连串的一连串的动作,不能调换位置。动作,不能调换位置。思考思考读一读这句话,做一做,想一想这三个表示读一读这句话,做一做,想一想这三个表示动作的词语能
15、不能互换一下位置?动作的词语能不能互换一下位置?你喜欢小蝌蚪变成的小青蛙吗?为什么?他们跟着妈妈,天天去捉害虫。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。可见青蛙是人类的好朋友。可见小青蛙们很勤劳。思考思考读一读下面的资料,说一说你想对小青蛙说些什么?读一读下面的资料,说一说你想对小青蛙说些什么? 有人做了统计,一只青蛙平均一天能捕食有人做了统计,一只青蛙平均一天能捕食70多多只害虫,一个月约只害虫,一个月约2000只。如果按青蛙每年活动只。如果按青蛙每年活动六至八个月计算,可以消灭各种害虫六至八个月计算,可以消灭各种害虫15000只左右。只左右。全国各地青蛙千千万万,帮助人类消灭的害虫是全国各地青蛙千千万
16、万,帮助人类消灭的害虫是多么可观啊!多么可观啊! 小青蛙,你为我们做出了贡献,小青蛙,你为我们做出了贡献,谢谢你。你是我们的好朋友。我们谢谢你。你是我们的好朋友。我们会保护你的。会保护你的。大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴长出两条后腿长出两条后腿鲤鱼说:四条腿、宽嘴巴鲤鱼说:四条腿、宽嘴巴长出两条前腿长出两条前腿乌龟说:大眼睛、绿衣裳乌龟说:大眼睛、绿衣裳找妈妈找妈妈尾巴变短了尾巴变短了青蛙青蛙找到妈妈找到妈妈捉害虫捉害虫尾巴不见了尾巴不见了找妈妈找妈妈小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈结构梳理结构梳理本文讲述了一群天真活泼的本文讲述了一群天真活泼的 在寻找妈妈在
17、寻找妈妈的过程中,不知不觉变成的过程中,不知不觉变成 的故事,蕴含了从的故事,蕴含了从小要学会小要学会 ,遇事,遇事 的好品质。的好品质。小蝌蚪小蝌蚪小青蛙小青蛙独立生活独立生活主动探索主动探索课文小结课文小结一、根据课文内容连一连。披着披着鼓着鼓着甩着甩着露着露着尾巴尾巴衣裳衣裳肚皮肚皮眼睛眼睛课堂演练课堂演练二、根据课文内容排序。( )( )又过了几天,他们长出了两条前腿。又过了几天,他们长出了两条前腿。( )( )过了几天,小蝌蚪长出了两条后腿。过了几天,小蝌蚪长出了两条后腿。( )( )池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴。身子,甩着长长的尾巴。( )( )没过多久,他们的尾巴不见了,变成了小青蛙。没过多久,他们的尾巴不见了,变成了小青蛙。( )( )现在,他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢!现在,他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢!32145 1. 1.小练笔小练笔: :根据文中描写小蝌蚪的方法根据文中描写小蝌蚪的方法来写一写某种你熟悉的小动物的外形吧!来写一写某种你熟悉的小动物的外形吧! 2. 2.完成完成 素养素养提升手册提升手册本课练习。本课练习。课后作业课后作业
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