统编版二年级上册口语交际:有趣的动物 课件(17页).pptx
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1、1.1.要求:要求:保证学习环境安静,不随意走动。保证学习环境安静,不随意走动。 保持桌面干净、整洁。保持桌面干净、整洁。 坐正立直坐正立直,认真听。,认真听。2.2.预习:预习:这幅图上都是什么?这幅图上都是什么?学习目标:学习目标:1.1.讲清楚:清楚地介绍一种动物,讲清楚:清楚地介绍一种动物, 能讲出有趣之处。能讲出有趣之处。2.2.听明白:认真地听别人介绍,有听明白:认真地听别人介绍,有 不明白的地方,有礼貌提问或补充。不明白的地方,有礼貌提问或补充。说一说:你喜欢哪种动物?它有趣在说一说:你喜欢哪种动物?它有趣在哪儿?先想好要讲的内容,再说给同学听。哪儿?先想好要讲的内容,再说给同学
2、听。听的同学可以提问并补充。听的同学可以提问并补充。明确交际要求明确交际要求吐字要清楚。吐字要清楚。有不明白的地方,有不明白的地方,要有礼貌地提问。要有礼貌地提问。本次口语交际中要注意什么呢?本次口语交际中要注意什么呢?听一听听一听微课录音蜗牛.m4a 你是怎么猜出来的?你是怎么猜出来的?想一想想一想 蜗牛爬过的地方会留下一条亮晶晶蜗牛爬过的地方会留下一条亮晶晶的路线,那是它分泌的粘液。这些粘液的路线,那是它分泌的粘液。这些粘液可以降低摩擦,帮助蜗牛向前爬行。可以降低摩擦,帮助蜗牛向前爬行。 如果请你介绍小蜗牛,你打算介绍它的哪如果请你介绍小蜗牛,你打算介绍它的哪些特点,先讲什么,再讲什么。些
3、特点,先讲什么,再讲什么。想一想想一想 我是小蜗牛,我的体型很小,身我是小蜗牛,我的体型很小,身体软软的,背上背着一座圆圆的房子体软软的,背上背着一座圆圆的房子, ,头上有两根触角头上有两根触角。我喜欢在下雨后出我喜欢在下雨后出来活动,不过爬得速度很慢。来活动,不过爬得速度很慢。我爬过我爬过的地方会留下一条亮晶晶的路线,的地方会留下一条亮晶晶的路线,那那是我分泌的粘液。这些粘液可以帮助是我分泌的粘液。这些粘液可以帮助我减少与地面的摩擦,更容易向前爬我减少与地面的摩擦,更容易向前爬行。行。外形特点外形特点生活习性生活习性特殊功能特殊功能说一说说一说请你介绍小蜗牛请你介绍小蜗牛要求:要求:1.1.
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