2022校园传统文化活动总结.docx
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1、2022校园传统文化活动总结校内传统文化活动总结导语:中华文化,源远流长,持续不绝,继承和弘扬中华传统文化,是凝合中华民族力气的客观要求,是建设有中国特色的社会主义物质文明和精神文明的现实须要,接下来是我为大家带来的校内传统文化活动总结,欢迎大家阅读借鉴!校内传统文化活动总结1为了继承和弘扬中国传统文化和区域文化精髓,进一步完善学校德育体系,培育广阔青少年学生爱祖国、爱家乡的高尚品德,树立正确的人生观、道德观、价值观,使传统文化精髓内化于心、外化于行,接着深化落实学习、践行弟子规活动实施方案,学校经探讨确定重点围绕传统文化中的“仁”、“信”、“礼”、“孝”、“廉”五方面内容,我校于20xx年3
2、月份起先在学生中开展“优秀传统文化进校内”系列宣教活动,现将活动总结如下:一、成立特地的领导小组,确保活动顺当有效开展。学校成立了以校长为组长的领导小组,多次召开会议明确职责分工,由教育处和少先队共同完成好优秀传统文化进校内活动,确保了此次活动的顺当开展,并收到了较好的教化效果。二、以“中国传统文化”为载体,开展丰富的学习践行活动。1、接着深化实行弟子规的学习、践行活动依据小学生的认知特点,由少先队统筹支配,在全校学生中开展弟子规的背诵活动。一二年级的学生认知水平有限,背诵量达到一半即可,在升入三年级之前争取达到全部会背;三至六年级的学生要求在班主任的组织下达到人人会背。20xx年6月份实行了
3、全校的弟子规背诵大赛,抽查的学生背诵流利,收到较好的效果。同时,三至六年级的学生进行了弟子规的践行活动,“给父母洗一次脚”、“为父母沏茶”等践行活动让孩子们懂得了行孝的美德。20xx年11月份要求各班召开了弟子规诵读班会,12月5日实行了弟子规背诵竞赛,一系列活动强化了弟子规的学习效果。2、开展国学经典诵读活动由教育处统一支配,每天早自习班主任支配学生进行20分钟的.诵读经典活动;每周开设一节诵读课(班主任自行支配);每月支配一次诵读为主题的班会(少先队统筹支配),通过这样系列的诵读活动,让学生们在诵读中感受中国优秀传统文化的博大精深,从而培育学生酷爱祖国优秀文化的优秀品质。除此之外,20xx
4、年10月学校利用多媒体设备,利用主会场的直播,进行弘扬中国传统文化的主题讲座,主动为学生营造学习中国优秀传统文化的氛围,从而树立好好学习的志向。12月20日,我校召开了其次届科技艺术节活动。活动以中国传统文化为载体,展出了绘画、硬软笔书法、剪纸等优秀作品,用多样的活动形式展示了学生的特长,彰显了中国传统文化的独特魅力。3、推行孝信雅行的教化活动利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点,在学生中开展传统文化教化活动和道德体验活动,凸显教化的实践性和生活化特征,让学生认知传统、弘扬传统,增进其爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母践行孝心”的实
5、践活动;以劳动节、老师节、重阳节为契机,组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教化活动。一系列活动的开展让学生在活动中学会感恩师长,孝敬父母,在实践中学会行孝感恩、敬重他人,从而培育学生树立正确的人生观、价值观。11月20日少先队组织全校学生观看了文明礼仪主题班会,对全校学生提出了文明礼仪方面的要求,让学生明白了文明礼仪的重要性,培育了学生良好的行为习惯。学校少先队以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式,将诚信教化引向学生家庭,并广泛开展“争做诚信少年”系列活动,主动引导学生从小养成诚信美德。4、主动开展特长教化,推动艺术素养培育工程我校本着主动发展学生特长为原则,20xx年10月份起
6、先了特长教化活动。特长教化活动在领导班子的高度重视下,精选特长老师,给学生创建展示特长的机会,让学生能够学有所长,德识进步,促进学生的全面发展。三、从学校的实际动身,主动为学生营造学习传统文化的氛围。完善图书室、班级图书角,利用板报、橱窗宣扬、弘扬中国优秀的传统文化,营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。同学们畅游在书的海洋,吸取着中国优秀传统文化的精华!总之,我校在校长的高度重视下,统筹支配,从学生的须要动身,以中国优秀的传统文化为载体,主动为学生创建良好的学习环境,以丰富的实践活动激发学生学习传统文化的爱好,促进学生的全面发展,努力让他们成为祖国合格的建设者和接班人。校内传统文化
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- 2022 校园 传统文化 活动 总结
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