2022年实用的小学语文教学计划4篇.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年实用的小学语文教学计划4篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年实用的小学语文教学计划4篇.docx(15页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年实用的小学语文教学计划4篇好用的小学语文教学安排4篇光阴快速,一挤眼就过去了,我们又将续写新的诗篇,绽开新的旅程,马上行动起来写一份安排吧。好的安排是什么样的呢?下面是我为大家收集的小学语文教学安排4篇,希望能够帮助到大家。小学语文教学安排 篇1一、学情分析:本班共有学生40人,学生两级分化明显。大部分学生,特殊是女生,对语文的学习主动性较高,基础学问较为扎实,对语言方面的学问较为敏感。有个别学生的习作实力已经远超同班其他学生。当前,他们正处在从低段到中段的一个过渡期,他们须要的是在老师的引导下较快的适应转变,树立正确的学习看法,把握精确的心里定位,找到更好的学习方法,养成健康的学习
2、习惯,形成浓郁的学习气氛和积淀丰富的学问阅历。部分学生,特殊是男生,学习习惯不好:字迹潦草,作业不按时完成,平常没有预习习惯,课外书看得少,日记写得2、3句的流水帐等等。给他们的发展带来困难,同时他们对学习的信念有些缺乏。如何辅导好后进生,提高他们的学习动力,提高他们的成果是重中之重。总之,据我的视察了解,本班是具有肯定潜力的,本学期将针对本班存在的问题,在教学工作中加大教学改革的力度和广度,促进学生全面健康发展。二、教材分析(主要教学内容、编排体系及其特点):本册共有36篇课文,其中精读课文26篇,略读课文7篇。教材设计了九个专题,它们依次是:儿童生活、科技环保、珍爱生命、自主独立、哲学故事
3、、关注人类与自然、了解传统习俗、酷爱自己的家园、塑造美妙的情怀等。每个专题内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教化价值。每个单元由精课课文、略读课文和一个积累与运用组成。精读课文后面有要求会认、会写的生字(要求会认、会写的生字在文中用红色拼音标注,随课文出现的不要求默写的生字用黑色拼音标注),略读课文后面没有支配会写的字。全册书要求相识会写232个字,。每积累与运用由八个栏目组成:“温故知新”、“语海拾贝”、“点击成语”、“快乐一刻”、“口语交际”“综合性学习”“习作百花园”“自主阅读园地”。三、大纲、教材教学要求:1.在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的酷爱;了解祖国
4、壮美的山河、富裕的物产,培育酷爱祖国、酷爱自然的思想感情;相识中华传统文化的丰厚博大,激发学生民族骄傲感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教化;在发展语言实力的同时,启迪学生的思想,培育学生留心视察、擅长思索的实力。2会写232个字。3会运用字典,学习运用词典,有初步的独立识字实力。起先练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。4用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。5接着学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问。6学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情
5、。8起先学习略读,粗知文章大意。9积累课文中的美丽词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段)。练习复述课文。10初步培育读书看报的习惯,保藏并与同学沟通图书资料。课外阅读总量不少于10万字。11起先练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。情愿将自己的习作读给人听,与他人共享习作的欢乐。12讲解并描述故事努力做到详细生动,用语言打动他人;讲解并描述见闻努力做到清晰明白,能说出自己的感受和想法。13结合语文学习,学习视察大自然、视察社会,书面与口头结合表达自己的视察所得。四、教学措施:1引导学生读书、思索,渐渐悟到读书时应在什么地方想想什么,怎样想,养成良好的阅读习惯。2指导学生运用工具书、资料库
6、的意识和习惯。激励学生独立阅读思索,探究发觉尽量自己解决问题。3紧密联系学生的阅读或是生活实际,结合课文内容,从读学写,进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生留意运用语文中的一些表达方式和写作方法。4重视朗读指导,给学生示范,听录音或范度,采纳多种方法,每篇课文都要给学生充分朗读的时间,培育语感。分利用插图,联系生活实际,帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。5在口语交际的要求方面,贴近学生生活,提高交际的信念,留意按部就班逐步提高口语交际的要求。6对学生的习作指导做到按部就班、系统条理。五、阅读教学中的自主互助学习叶圣陶先生说:“学语文主要靠学生自己读书,自己领悟。”这里强调的就是自
7、主创新。随着语文教学改革的不断深化,快节奏、大容量、高效率的语文课堂已成为当前语文教学探讨的一项重要课题。教学中要引导学生正确面对学习中遇到的困难和挫折,同时,创建机会让学生最大限度地体验学习胜利所带来的愉悦,并由此激发爱好,增加自信,从而信任自己是天生的学习者。将学生学习的爱好和自信转化为主动学习的意识和行为。立足课堂,追求高效,深化改革,变“讲堂”为“学堂”,提高教化教学质量的主阵地在课堂,提高教学质量的关键在老师,课堂是否高效看学生的发展。教学过程中抓好“四大环节”即自主学习、明示目标、展示沟通、训练巩固。自主、互助、学习型课堂教学模式”,有效地保证了学生自主学习、互助学习、欢乐学习、高
8、效学习,充分发挥了学生学习主题的作用,实现了真正意义上的“讲堂”向“学堂”转变。小学语文教学安排 篇2一、教材分析本着“加强综合,突出重点,注意语言的感悟、积累和运用,注意基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”的精神,本册教材共有课文篇(其中精读课文篇,略读课文篇,选读课文篇),个基础训练。教材一般由四部分组成:导读,课例,读写例话,积累运用。体现了由实践到相识,再到实践的过程。为了帮助学生理解课文,培育学生的视察实力,陶冶学生爱美的情趣,教材编绘了多幅插图。二、班级状况分析学生基础一般,需加强训练,提高阅读水平和理解实力。本学期将在训练的广度和深度上下功夫。三、教学要求、通过本册课文的
9、学习,要使学生受到酷爱党、酷爱人民的思想教化;受到孝敬父母、关切他人、助人为乐的教化;培育酷爱科学、勇于实践和创新的精神;增加爱护环境的意识和社会责任感,陶冶学生的爱美的情趣; 还要使学生从一些写景状物的文章中学习视察问题和分析问题的正确思想方法。、复习巩固汉语拼音,利用汉语拼音识字,学习一般话。、培育独立识字的实力,学会140个生字,复习查字典的方法,养成自觉运用字典的习惯。、进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的实力。留意积累词语,初步养成积累语言的习惯。、接着练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。默读课文有肯定的速度。进一步训练体会课文的思想感情,初步领悟作者的表达方
10、式。、阅读适合程度的课外读物,了解主要内容,逐步养成课外阅读的习惯,本学期阅读不少于20万字。、乐于参与探讨或辩论,稍作打算,能讲清晰自己的意思,表达有条理,语气、语调适当。、能抓住重点进行视察事物,养成勤于思索和乐于动笔的习惯,能写简洁的记实作文和想像作文,内容详细,事情真实,有肯定的条理。四、双基教学要求接着凭借字、词、句、段、篇,进行听、说、读、写的训练,提高学生的语文综合实力和综合素养。五、思想品德教化结合点要使学生受到酷爱党、酷爱人民的思想教化;受到孝敬父母、关切他人、助人为乐的教化;培育酷爱科学、勇于实践和创新的精神,增加爱护环境的意识和社会责任感 。六、教学措施、看图学文教学时,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 实用 小学语文 教学计划
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内