2022《我长大了》大班社会活动教案.docx
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1、2022我长大了大班社会活动教案我长大了大班社会活动教案 作为一名教学工作者,编写教案是必不可少的,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧!以下是我收集整理的我长大了大班社会活动教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 我长大了大班社会活动教案1设计意图:前阶段我们为了让幼儿更快更好地适应由弟弟妹妹到大班哥哥姐姐的意识转变,开展了我上大班了一系列主题活动。在日常交往活动中暴露出了一些普遍存在的弱点:一方面他们“不善于发现同伴的优点,总是计较别人的缺点与不足”另一方面“一些幼儿既不够自信又不善于正视自己的不足”。为此,我设计了这节社会性活动我长大了。活动目标:1、了解自己在不断成长变
2、化,体验成长带来的快乐。2、幼儿能找出自己的优点,并且愿意在集体面前大胆表达展示。3、初步认识自己的不足,并明确努力方向。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备:1、准备幼儿成长阶段幻灯片、录像。2、人手一张表现自己主要优点的绘画记录。3、记录表(教师了解掌握幼儿近期主要的能力发展情况,选其中三项作为调查记录)、贴贴纸幼儿人手三张。4、准备一些供幼儿展示的材料:扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢琴、呼啦圈等。活动过程:1、引入课题,激发幼儿兴趣。师:小朋友们时间过得真快呀!不知不觉你们又大一岁了,你们还记得小时候的样子吗?2、了解成长过程。师
3、:今天,傅老师带来了几张照片,我们来看一看!(1)、出示一婴儿图片,说说这时候的宝宝会干什么?师:看,(图一)这是一个月大的宝宝,一个月大的宝宝会干什么?(这时候的宝宝刚出生不久还没学会什么本领。)(2)、逐一出示每个年龄段的照片,说说每个阶段都学会了哪些本领?图二:再看看一岁宝宝,他们学会了什么本领?(一岁宝宝会坐、会爬、学走路了)图三:宝宝们上幼儿园小班啦!小班宝宝学会了什么本领?(小班宝宝开始学画画、搭积木、会玩好多种玩具了。)图四:宝宝们一天天地长大,不断地学习新本领,瞧!现在你们都成大班哥哥姐姐啦!我们来看看大班小朋友有哪些进步?(会骑车、做手工、会表演、还会帮妈妈做家务。)3、交流
4、表达现阶段所学会的本领。(1)、结合自己的绘画记录表与同伴说说现在你新学了什么本领。师:我们大班小朋友学会的本领可多啦。前几天,老师让小朋友们回去用画画的方法记录自己新学的本领。等会儿,小朋友可以拿着这张记录表去和同伴们说说你的本领。(2)、拿着记录表去和客人老师介绍自己所学的本领。师:客人老师也想知道你们都学会了哪些本领,去和客人老师也说一说吧!(3)、将记录表放置展台,在集体面前介绍自己的新本领。师:刚才,小朋友们在下面说得很好。现在,谁能上台介绍自己的本领!4、展示现阶段所学会的本领。(1)、播放录像,看看日常生活中小朋友是如何大胆展示自己的本领的。师:很多小朋友在平常生活中就很大胆地表
5、现自己的本领。我们来看看吧!(当主持人、播报员、小旗手、值日生)(2)、请个别幼儿上台展示自己的本领。师:谁能上台为大家展示一下自己的新本领啊?5、幼儿用记录方式表示近期所掌握本领的情况。师:开学时,老师向你们提出了几项要求(跳绳、扫地、早晚刷牙),不知道现在你们做得怎样了。请小朋友们用三种颜色贴纸表示每项本领的掌握情况。哪项本领你已学会就在表上贴上相应的贴纸,若还没学会就把贴纸贴到自己椅子靠背上。6、根据记录表中的统计情况,幼儿找出自己的不足。明确下阶段努力的方向,争取不断的进步。我长大了大班社会活动教案2活动目标:1、感受并体验自己在逐渐长大的愉悦和自豪,感恩长辈。2、用比较清楚连贯的语句
6、表达自己的成长变化,表达自己的感受。3、比较发现自己的成长变化。4、初步懂得自己长大了,遇事能够试着面对。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备:1、两名幼儿成长照片一组。2、幼儿生活、学习的成长历程PPT。3、音乐火车开了。活动过程:一、分享成长的快乐1、猜照片导入:师:小朋友们,今天老师给你们带来了一个好玩的游戏“猜照片”,请你们猜一猜照片上的小宝宝是你们中的谁?2、教师把幼儿1岁、2岁、现在的照片呈现出来,请幼儿猜一猜。二、回忆成长历程1、出示PPT,共同观察回忆成长的过程师:小时候的你是什么样子的?现在长大的你又是什么样子的呢?2、抚养你们长大的过程中是谁照顾你们,谁最辛苦?小
7、结:对了,在你们的成长过程中爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师都付出了许多艰辛劳动,我们要关心、体贴他们。三、发现成长的变化1、引导幼儿观看身高、体重数据测量表,说说发现了什么?2、引导幼儿观看PPT,并说说从动作、自理能力等方面自己现在与过去的不同。3、引导幼儿观看PPT,并说说从兴趣、爱好、个性等方面自己现在与过去的不同。4、师幼共同归纳总结成长的变化四、表现成长的喜悦1、游戏:火车开了,展示现在能干的我。2、教师小结并引出讨论话题:你喜欢自己这些变化吗?你还会变吗?你希望自己将来变成什么样子?活动反思:对幼儿的成长表示肯定、欣赏,从而激发孩子对自己的长大感到快乐、自信和自豪的情感,再通过看图片
8、和讨论以及幼儿自己实践整理实物,对幼儿能力上成长加以肯定和赞扬,使幼儿对成长的感知由身体过渡到能力,进一步激发了幼儿对自己成长的自信和自豪感。本次活动达到了预期的教学目标,完成了教学重点。我长大了大班社会活动教案3 设计意图: “幼儿园大班”在幼儿心目中是一个早已被向往的班级,特别是升入大班,对幼儿来讲,是一件他们高兴的事。为了使幼儿知道自己在渐渐长大,认识到自己不仅是“身体在长大”还有“本领也变大了”,让他们产生长大了的自豪感。我设计了这样一个社会活动“我长大了“。为幼儿确立了“我已经长大了”的概念,树立“我会.”的信心,同时产生“长大”的期待。使幼儿在感悟性的活动中获得直观的认识。活动目标
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