2022化学金属的化学性质教案.docx
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1、2022化学金属的化学性质教案关于化学金属的化学性质教案3篇 作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是我帮大家整理的化学金属的化学性质教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 化学金属的化学性质教案 篇1教学目标:1、知识目标1)知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应2)初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应,以及与盐溶液的置换反应,能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。3)能用金属活动顺序表对有关的置换反应进行判断,并能利用金属活动顺序表解释一些与日常生活有关的化学问题。2、过程与方
2、法1)认识科学探究的基本过程,能进行初步的探究活动。2)初步学会运用观察、实验等方法获取信息,并能用图表和化学语言表达有关信息。3)初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。3、情感与价值观1) 激发学习化学的兴趣2) 培养勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神。3) 了解化学与日常生活和生产的密切关系教学重点:金属活动性顺序教学难点:对金属活动性顺序的初步探究教学方法:实验探究 多媒体课时: 一课时教学过程:复习提问:什么是金属材料?金属材料有什么共同性质?情景导入:拿破仑的故事在拿破仑时期。一次宴会上,皇宫贵族们 为了显示自己地位的高贵,都选用金制、银 制的餐具。惟独拿破仑用
3、的是铝制的餐具, 你知道这是为什么吗?(当时拿破仑已经是 一国元首。)讲授新课:一、金属与氧气的反应1、在常温下,镁和铝可以和氧气反应2Mg + O2 = 2MgO4Al + 3O2 = 2Al2O32、在高温时,铁和铜也可以和氧气反应3Fe + 2O2 = Fe3O4 高温 2Cu + O2 = 2CuO3、金在高温时也不能与氧气反应结论:镁和铝比较活泼,铁和铜次之,金最不活泼二、金属与酸反应活动与探究 金属与酸反应高温 金属 镁 锌 铁 现象 (A组)稀盐酸属溶解,反应剧烈 有较多气泡产生, 反应较剧烈 有少量气泡产生 反应的化学方程式 (A组)稀盐酸 Mg + 2HCl = MgCl 2
4、 + H2 Zn + 2HCl = ZnCl2+ H2有大量气泡产生生,金Fe + 2HCl =FeCl2+ H2无明显现象 四位先生的表情: 铜结论:金属活动性 Mg Zn Fe Cu活动与探究铁、铜、银的金属活动性顺序原理:活动性强的金属能把活动性弱的金属从它们的化合物溶液中反应出来思考:通过实验1、2、3,你可分别得出什么结论?能否据此得出铁、铜、银的金属活动性顺序?回答:实验1说明铁的活动性强于铜。实验2说明铜的活动性强于银实验3说明铜的活动性弱于铁。 结论:金属活动性顺序为 铁 铜 银.三、金属活动性顺序K CaNaMgAlZn Fe SnPb(H)Cu Hg Ag Pt Au金属活
5、动性由强逐渐减弱思考:你能看出以下反应有何特点?+四、置换反应 单质 化合物 化合物 单质定义:由一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质与另一种化合物的反应叫做置换反应。表达式:置换反应 A +BC =B +AC反应类型的比较化合反应 A+B+ = AB分解反应 AB = A+B+置换反应 A+BC = AC+B判断:由单质和化合物反应,生成另外的单质和化合物的反应是否叫置换反应?回答:不是,例如:S + 2KNO3 + 3C = K2S + 3CO2 + N2金属活动性顺序的应用1、位置越靠前,活动性越强2、位于氢前面的金属能置换出盐酸、 稀硫酸中的氢3、 位于前面的金属能把位于后面的金属
6、从它们化合物的溶液里置换出来练习:1、下列物质能否发生化学反应?写出能反应的化学方程式并判断它们是否为置换反应。(1) 银和稀盐酸(2) 锌和硫酸铜(3) 铜和硫酸锌(4) 铝和硝酸银2、黄铜(含锌和铜)与黄金的外观很相似,你能利用金属的化学性质采用两种方法来鉴别它们吗?回答:用火烧变黑的为铜,2Cu + O2 =2CuO放入稀盐酸中,有气泡产生的是黄铜,Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 放入硝酸银溶液,能置换出银的为黄铜,Zn+2AgNO3= Zn(NO3)2+2Ag作业:新学案教后:化学金属的化学性质教案 篇2(1)知识与技能目标:知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应 初步认识
7、金属活动性顺序和置换反应 (2)过程与方法目标:初步学会运用观察、实验等方法获取信息,能用文字、图表和化学语言表述有关信息。初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工,帮助学生逐步形成良好的学习方法和习惯3情感态度与价值观(1)激发学生学习化学的兴趣。(2)培养勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神。(3)了解化学与日常生活和生产的密切关系。重点是:通过实验探究熟悉金属活动性顺序。难点是:运用金属活动性顺序解释生活、生产中的实际问题1金属活动性顺序。运用金属活动顺序表判断金属的置换反应能否发生,化学方程式的书写(尤其含亚铁的)。问题情景实验探究得出结论练习巩固联系实际。 实验
8、探究法、问题教学法、讨论法 探究法、对比法、讨论法教师用具: 投影仪、镁条、铝片、铜片、被氧化了的镁条与铝片、酒精灯、坩埚钳、 火柴、砂纸。学生用具: 稀盐酸、稀硫酸、硝酸银溶液、硫酸铜溶液、硫酸铝溶液、铝丝、铜丝、镁钉、锌粒、铜片、铁片、砂纸、火柴、试管(若干)。1课时 展示古代金、银、铜、铁等金属制品的图片。为什么有的保留这么完整,表面没有什么改变;而有的金属表面却有这么大的改变呢?这些金属制品的“化妆师”是谁呢?学生思考并回答问题。回忆相关反应的现象、条件,书写化学方程式。 3Fe2O2Fe3O42MgO22MgO 4Al3O22Al2O3观察并记录实验现象。请一位同学上黑板书写上述反应
9、的化学方程式。学生小组讨论并汇报本组的实验方案或生活实例。听讲,进一步理解金属与氧气的反应。课题2金属的化学性质确切地说应该是空气中的氧气在偷偷在起作用。我们先来回忆一下以前学习过的金属和氧气的化学反应有哪些呢?它们反应的现象是什么?化学方程式怎样写? 镁、铁燃烧的图片将一根铜丝和金戒指分别放在酒精灯火焰上燃烧。俗话说“真金不怕火炼”、“金入于猛火,色不夺精光”,由此说明,金在高温下也不与氧气发生反应,金最不活泼。 活动性:Mg、AlFeCuAu这就解答了一开始提出的问题。铁的活动性比较强,因此铁制品被腐蚀地比较严重。铜活动性较弱,被腐蚀的程度比较轻。而金的活动性弱,基本上不被腐蚀。 铝的化学
10、性质比铁活泼,为什么我们通常看见铁生锈而没有看到铝生锈?在清洗铝制品时应注意些什么?学生讨论并回答:铝制品耐腐蚀是由于铝可与空气中的氧气反应,使其表面形成一层致密的氧化铝保护膜之故;若用钢刷、沙等来擦洗铝制品,容易把氧化铝薄膜除掉,从而起不到保护作用。镁、铝在常温下就能与氧气反应。如铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝(Al2O3)薄膜,从而阻止铝进一步氧化,因此,铝具有很好的抗腐蚀性能。这也是铝的产量在短短一百多年里得到大幅度的提高,并被广泛的运用的一个重要的原因。 很多金属不仅能与氧气反应,而且还能与盐酸或稀硫酸反应。金属与盐酸或稀硫酸是否反应以及反应的剧烈程度,也可反映出金属
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