高中历史必修三第22课《文学的繁荣》PPT课件.ppt
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1、第二十二课文学的繁荣第二十二课文学的繁荣1 1新课情境导入新课情境导入2 2学习目标诠解学习目标诠解3 3课前自主学习课前自主学习4 4课堂探究研析课堂探究研析5 5随堂达标验收随堂达标验收6 6课课 时时 作作 业业新课情境导入新课情境导入奥诺雷奥诺雷德德巴尔扎克是巴尔扎克是19世纪法国的著名作家,法国现实主义文学成就最世纪法国的著名作家,法国现实主义文学成就最高者之一,擅长塑造为贪婪、仇恨、野心等强烈情感所控制的人物。他创作的高者之一,擅长塑造为贪婪、仇恨、野心等强烈情感所控制的人物。他创作的人间喜剧人间喜剧是人类文学史上罕见的文学丰碑,被称为法国社会的是人类文学史上罕见的文学丰碑,被称为
2、法国社会的“百科全百科全书书”。你还知道他的其他优秀代表作品吗?除巴尔扎克以外,。你还知道他的其他优秀代表作品吗?除巴尔扎克以外,19世纪欧洲还有世纪欧洲还有哪些著名的文学家?他们又有哪些优秀的文学作品呢?哪些著名的文学家?他们又有哪些优秀的文学作品呢?学习目标诠解学习目标诠解重难透视重难透视学法指导学法指导19世纪以来的世界文世纪以来的世界文学成就。学成就。1.掌握各文学流派出现的背景、艺术特掌握各文学流派出现的背景、艺术特色、代表人物及作品。色、代表人物及作品。2理解文学作品与社会存在的关系。理解文学作品与社会存在的关系。课前自主学习课前自主学习一、浪漫主义文学一、浪漫主义文学1背景背景(
3、1)18世纪末至世纪末至19世纪世纪30年代的欧年代的欧洲,革命和战争不断,社会动乱不洲,革命和战争不断,社会动乱不已。已。(2)社会各阶层对启蒙思想家设想社会各阶层对启蒙思想家设想的的“_”深感失望,努力寻找深感失望,努力寻找新的精神寄托。新的精神寄托。点拨点拨文学流派的判断文学流派的判断方法方法对一种文学流派的判断,一定对一种文学流派的判断,一定要全面把握这种流派的时代背景、要全面把握这种流派的时代背景、风格特征、代表人物、代表作品及风格特征、代表人物、代表作品及其地位。时代特征决定作品风格,其地位。时代特征决定作品风格,作品风格反映时代特征。作品风格反映时代特征。理性王国理性王国 2特点
4、特点( 1 ) 内 容 : 政 治 上 反 对内 容 : 政 治 上 反 对_,不再刻意突出人的理性,不再刻意突出人的理性,而是深入发掘人类的而是深入发掘人类的_。( 2 ) 手 法 : 通 过 瑰 丽 的 想 象 和手 法 : 通 过 瑰 丽 的 想 象 和_的手法塑造特点鲜明的人物形的手法塑造特点鲜明的人物形象。象。(3)风格:以想象力丰富的构思和风格:以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为丰要特征。跌宕起伏的情节为丰要特征。思考思考请把我枯死的思想请把我枯死的思想向世界吹落,让它像枯叶一样促成向世界吹落,让它像枯叶一样促成新的生命!哦,请听从这一篇符咒新的生命!哦,请听从这一篇符咒似的诗歌
5、,就把我的话语,像是灰似的诗歌,就把我的话语,像是灰烬和火星从还未熄灭的炉火向人间烬和火星从还未熄灭的炉火向人间播散!让预言的喇叭通过我的嘴唇播散!让预言的喇叭通过我的嘴唇把昏睡的大地唤醒吧!西风啊,如把昏睡的大地唤醒吧!西风啊,如果冬天已经来临,春天还会远吗?果冬天已经来临,春天还会远吗?雪莱雪莱西风颂西风颂封建制度封建制度 感情世界感情世界 夸张夸张 3成就成就(1)法国:雨果的法国:雨果的_ _,歌颂了人世间的美、善和光,歌颂了人世间的美、善和光明,鞭挞了丑、恶与黑暗。明,鞭挞了丑、恶与黑暗。(2)英国:英国:_的的解放了解放了的普罗米修斯的普罗米修斯,鼓励人们争取自,鼓励人们争取自由和
6、理想。由和理想。(3)德意志:海涅的德意志:海涅的_ _,抒发了强烈,抒发了强烈的爱国情怀。的爱国情怀。有人说这首诗属于浪漫主义文有人说这首诗属于浪漫主义文学,你同意吗?谈谈你的看法。学,你同意吗?谈谈你的看法。 答案答案 同意。这是雪菜的一首抒同意。这是雪菜的一首抒情诗。它以寒冷的冬天比喻腐朽黑暗情诗。它以寒冷的冬天比喻腐朽黑暗的社会状况,以明媚温暖、充满生机的社会状况,以明媚温暖、充满生机的春天比喻光明美好的未来,用冬去的春天比喻光明美好的未来,用冬去春来这一浅显的事理鼓舞人们从黑暗春来这一浅显的事理鼓舞人们从黑暗中看到光明,从腐朽中看到生机。诗中看到光明,从腐朽中看到生机。诗句充满高亢昂
7、扬的乐观主义精神,揭句充满高亢昂扬的乐观主义精神,揭示出历史进步的必然性,因而具有鼓示出历史进步的必然性,因而具有鼓舞人心的力量。舞人心的力量。巴黎圣母巴黎圣母 雪莱雪莱 院院 德国,德国, 一个冬天的童话一个冬天的童话_二、现实主义文学二、现实主义文学1背景背景19世纪世纪30年代以后,欧美资本主年代以后,欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。义国家的社会矛盾日趋尖锐。点拨点拨图示法理解现实图示法理解现实主义文学主义文学2特点特点( 1 ) 关 注关 注_、典、典型地再现社会风型地再现社会风貌。貌。(2)深入剖析深入剖析社 会 生 活 的 本社 会 生 活 的 本质,揭露和批判质,揭露和批判社
8、会的罪恶。社会的罪恶。思考思考恩格斯说:恩格斯说:“巴尔扎克在他的文学作巴尔扎克在他的文学作品中,他对注定要灭亡的那个阶级寄予了全部的同情。品中,他对注定要灭亡的那个阶级寄予了全部的同情。但是,尽管如此,当他让他所深切同情的那些贵族男女但是,尽管如此,当他让他所深切同情的那些贵族男女行动的时候行动的时候他的嘲笑空前尖刻,他的讽刺空前辛他的嘲笑空前尖刻,他的讽刺空前辛辣。而他经常毫不掩饰地赞赏的人物辣。而他经常毫不掩饰地赞赏的人物这些人物在那这些人物在那时时(18301836年年)的确是人民群众的代表。的确是人民群众的代表。”巴尔扎克属丁哪一类文学的代表性作家?其创作有巴尔扎克属丁哪一类文学的代
9、表性作家?其创作有什么特点?什么特点? 答案答案 类别:现实主义文学。特点:全面揭露资类别:现实主义文学。特点:全面揭露资本主义社会的罪恶。本主义社会的罪恶。社会问题社会问题 3代表代表国籍国籍文学家文学家代表作或作品特点代表作或作品特点法国法国巴尔扎克巴尔扎克人间喜剧人间喜剧,堪称资本主义世界的,堪称资本主义世界的“_”英国英国_大卫大卫科波菲尔科波菲尔俄国俄国普希金普希金叶甫盖尼叶甫盖尼奥涅金奥涅金_ 安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜丹麦丹麦_同情弱者,嘲弄权贵同情弱者,嘲弄权贵挪威挪威易卜生易卜生“社会问题剧社会问题剧”揭露资产阶级的唯利是图揭露资产阶级的唯利是图和资产阶级民主的虚伪和资产阶级民
10、主的虚伪美国美国马克马克吐温吐温作品痛斥了资本主义金钱至上的丑恶本质作品痛斥了资本主义金钱至上的丑恶本质社会百科全书社会百科全书 狄更斯狄更斯 列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰 安徒生安徒生 三、三、20世纪的世界文学世纪的世界文学1西方文学西方文学(1)现实主义:英国萧伯纳的现实主义:英国萧伯纳的苹果车苹果车,法国,法国_的的约翰约翰克里克里斯朵夫斯朵夫。罗曼罗曼罗兰罗兰 (2)现代主义现代主义背景:两次世界大战、席卷资背景:两次世界大战、席卷资本主义世界的本主义世界的_和严重的社和严重的社会问题致使西方社会精神危机严重。会问题致使西方社会精神危机严重。特征:强调集中特征:强调集中_;手法比较怪诞;
11、故事背景模糊不清,手法比较怪诞;故事背景模糊不清,语言风格悖离传统。语言风格悖离传统。 成 就 : 美 国 作 家 海 明 威 的成 就 : 美 国 作 家 海 明 威 的_,爱尔兰剧作家贝克特,爱尔兰剧作家贝克特的的_。点拨点拨现代主义文学现代主义文学(1)现代主义文学总的倾向是反现代主义文学总的倾向是反传统、反理性,反映了西方资本主传统、反理性,反映了西方资本主义社会的精神创伤、荒诞心理、悲义社会的精神创伤、荒诞心理、悲观绝望情绪和虚无思想,是西方社观绝望情绪和虚无思想,是西方社会心灵迷茫、痛苦的反映。会心灵迷茫、痛苦的反映。(2)但是,现代主义文学创作的但是,现代主义文学创作的目的却不在
12、于鼓励人们消沉和颓目的却不在于鼓励人们消沉和颓废,恰恰相反,其最终目的是唤起废,恰恰相反,其最终目的是唤起人类的振奋与觉醒。人类的振奋与觉醒。经济危机经济危机 表现自我表现自我 老人与海老人与海 等待戈多等待戈多 2苏联文学苏联文学(1)状况:状况:20世纪上半期高度繁世纪上半期高度繁荣。荣。(2)代表作:代表作:_的的母母亲亲,奥斯特洛夫斯基的,奥斯特洛夫斯基的_ _。3亚非拉文学亚非拉文学( 1 ) 特 征 : 反 映 了 反 帝 反 殖 和特 征 : 反 映 了 反 帝 反 殖 和_精神。精神。(2)代表:印度的代表:印度的_;中国;中国的的_;哥伦比亚的;哥伦比亚的_;尼;尼日利亚的索
13、因卡等。日利亚的索因卡等。辨析辨析西方现代主义文西方现代主义文学与苏联文学的差别学与苏联文学的差别高尔基高尔基钢铁是钢铁是 怎样炼成的怎样炼成的爱国主义爱国主义 泰戈尔泰戈尔 鲁迅鲁迅马尔克斯马尔克斯 课堂探究研析课堂探究研析1时代背景不同时代背景不同(1)法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序引起人们的失望和强烈不法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序引起人们的失望和强烈不满,浪漫主义文学应运而生。满,浪漫主义文学应运而生。(2)工业革命在西欧开展后,资本主义迅速发展,资本主义制度所固有的矛工业革命在西欧开展后,资本主义迅速发展,资本主义制度所固有的矛盾和弊病逐渐暴露,现实主义文学逐渐发展成
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