2022年《表里的生物》教学反思.docx
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1、2022年表里的生物教学反思表里的生物教学反思作为一名到岗不久的人民老师,我们的工作之一就是教学,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学实力,那要怎么写好教学反思呢?下面是我整理的表里的生物教学反思,希望对大家有所帮助。表里的生物教学反思1表里的生物一文,叙述了作者小时候一段无趣可笑的经验。他认为“凡能发出声音的,都是活的生物”,听到父亲的怀表发出嘹亮的声音,就认为里面也是肯定有一个小生物。这使他充溢了新奇,可是父亲不许他动,这又使他的心很苦痛。一次父亲打开表盖让他看,并说这摆来摆去的小东西是蝎子尾巴,他信以为真,见人就说父亲有一个小蝎子在表里。文章叙述质朴,就像与人倾心交谈自己童年的一件难忘
2、的趣事,所以老师授课时尽量营造这种亲切的氛围,让学生兴致勃勃地学,兴趣盎然地说。本课教学我把朗读摆在非常重要的位置,强调“以读为本、以讲助读”,我认为学习语言的过程,事实上是一个外部语言不断内化的过程,实现这一内化的过程最重要、最根本的手段就是朗读。所以我激励学生自读自悟,避开老师讲的多,提问多,大力提倡“以读为主,以读代讲,以讲带动读、以问促进读”。让学生自读自悟、边读边思、相互探讨、边读边想象中去学习朗读,去理解词语,去培育语感,去接受潜移默化的语言熏陶。“作者胸有境,入境始与亲。”因此“入境悟情”是我始终追求的教学境界。表里的生物教学反思2表里的生物一文,叙述了作者小时候一段无趣可笑的经
3、验。他认为“凡能发出声音的,都是活的生物”,听到父亲的怀表发出嘹亮的声音,就认为里面也肯定有一个小生物。他充溢了新奇,可是父亲不许他动,这又使他的心很苦痛。一次父亲打开表盖让他看,并说这摆来摆去的小东西是蝎子尾巴,他信以为真,见人就说父亲有一个小蝎子在表里。文章叙述质朴,就像与人倾心交谈自己童年的一件难忘的趣事,所以老师授课时尽量营造这种亲切的氛围,让学生兴致勃勃地学,兴趣盎然地说。本课教学我把朗读摆在非常重要的位置,强调“以读为本、以讲助读”,我认为学习语言的过程,事实上是一个外部语言不断内化的过程,实现这一内化的过程最重要、最根本的手段就是朗读。所以我激励学生自读自悟,避开老师讲得多,提问
4、得多,大力提倡“以读为主,以读代讲,以讲带动读、以问促进读”。让学生自读自悟、边读边思、相互探讨、边读边在想象中去学习朗读,去理解词语,去培育语感,去接受潜移默化的语言熏陶。“作者胸有境,入境始与亲。”因此“入境悟情”是我始终追求的教学境界。表里的生物教学反思3表里的生物一文,叙述了作者小时候一段无趣可笑的经验。他认为“凡能发出声音的,都是活的生物”,听到父亲的怀表发出嘹亮的声音,他认为里面也是肯定有一个小生物。可是父亲不许他动,使他充溢新奇的心很苦痛。一次父亲打开表盖让他看,并说这摆来摆去的小东西是蝎子尾巴,他信以为真,见人就说父亲有一个小蝎子在表里。天真烂漫,情趣盎然。这是真实的生活。谁还
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