2022农村中小学生教育调研报告.docx
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1、2022农村中小学生教育调研报告 引言:感恩是对他人的帮助和恩惠由衷地表示感谢,是人性的自然流露,是中华民族优秀传统美德。通过感恩教化唤醒农村中小学生的感恩情怀,让每个农村中小学生都学会感恩。提高农村中小学生的自身德育素养,改善人际关系,获得他人敬重,树立正确的感恩意识。增加农村中小学生传承中华民族优秀传统美德。在我国,自古就有羊跪乳,鸦反哺、滴水之恩,当涌泉相报等古训。在现在,中小学生的感恩教化也是思想政治教化中的一个基点。我们应注意中小学生的感恩教化,尤其是农村中小学生的感恩教化,他们的感恩意识相对薄弱,加强他们感恩意识的培育,关系到我们整个民族的将来。一、如今我们农村中小学校的学生,缺少
2、感恩心的缘由有以下几点:1.有些学生在家里是衣来伸手,饭来张口,什么都不须要管,长辈们把他们当作珍宝,从来不让他们吃苦,而享受过度宠爱和溺爱的孩子有可能养成掠夺式的生活看法,以自我为中心、自私自利、不懂得敬重他人、不能接受别人的指责、与他人难以合作等等。到了学校须要自我照看时,缺乏肯定的独立、自理实力。与同学间、师生间的人际关系不协调,甚至一些学生会出现心理障碍等问题。不少家庭急功近利,在孩子教化上重学习、轻品德,还有一些家长受自身文化素养、道德修养的限制,缺乏对孩子人生观、价值观等正确的引导和教化。这样培育出来的孩子,不行能站在别人的立场看待问题,也不会考虑别人的利益和感受,自然谈不上感恩。
3、2.社会感恩教化缺损。在孩子成长过程中接触到的卡通、网络、新闻媒体等公共媒介中,只注意经济利益,忽视了对孩子的基础教化。3.学校过于注意教化的功利性而忽视了教化的育人功能。与其先治国平天下,不如先修身齐家,因为直观的东西比抽象的东西更好理解。而对于中小学生而言,爱家、爱父母也远比爱祖国、爱人民实际得多。我班一男生,由于自幼家境困难,父母被迫双双外出打工,无法照看他,8年后,父母接他到城里上学,在他父亲出差,母亲急性阑尾炎住院,须要人照看时,他竟然离家出走20多天,目的是为了报复父母当时没有照看小时侯的他,他现在就是要让父母难过等。像顶撞老师,学生不服家长的管教,要离家出走这些种状况不仅仅存在于
4、现在的大城市,类似状况在我们农村中小学校的学生身上常有发生。二、增加农村中小学生感恩心,可从以下几个方面进行感恩教化:1.引导农村中小学生树立正确的感恩意识。感恩教化应首先让学生相识到他们所获得的一切并非是天经地义、天经地义的。学校要常常组织全体师生学习感恩的思想,要使学生体会到祖国的博大胸怀、社会的行进脉搏、集体的凝合力气、父母的艰辛无私,让学生形成正确的感恩意识。(1)适度的感恩愿望。要引导学生既要知恩图报,但又不能把报恩变成了个人的终生负累,这样简单导致知恩图报的畸形化。要引导高校生拥有正义、文明、健康、向上的感恩相识,做到努力在平常,坚持在平常,奋斗在平凡,关键时刻看品行,生死关头经考
5、验,危难之中见真情。(2)正确的感恩方式。感恩,不是庸俗的私情义气,而是要在力所能及和社会法律道德许可的范围内报恩。不能因为报恩而付出自己终身的华蜜,更不能因为对某些人的感谢而损害了他人或社会公众的利益。知恩图报既可以通过干脆的方式,也可以通过间接的方式报答。(3)平和的施恩心态。我们既要帮助须要帮助的人,同时又要像华罗庚所言人家帮我,永志不忘,我帮人家,莫记心上,做到施恩不图报。另外,要感谢帮助自己的人,也要理解不帮助自己的人。不能因求助不得而记恨于心。2.奇妙激发农村中小学生剧烈的感恩情感。学生们的行为习惯的养成、道德思想的完善都不是与生俱来的,所以我们有义务去改善和挽救正在慢慢淡化的道德
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- 2022 农村 中小学生 教育 调研 报告
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