2022年高一历史学案:《中国军民维护国家主权的斗争》.docx
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1、2022年高一历史学案:中国军民维护国家主权的斗争兴于诗,立于礼,成于乐。不读书的人,思想就会停止。下面是我为您举荐高一历史学案:中国军民维护国家主权的斗争。教学目标一、内容标准:概述中国军民抗拒外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。二、学问与实力:通过教材所供应的文字和图片资料,概述中国军民抗拒外来侵略斗争的典型事迹:三元里抗英、左宗棠收复新疆、黄海海战和反割台斗争、义和团运动,概括中国军民维护国家主权的斗争分为政府官兵英勇反抗和人民大众自发反抗两类,擅长发觉中国近代史中关于抗敌御侮的相关事例,总结出中华民族英勇不屈的斗争精神是列强末能将中国变为其殖民地的主要缘由。三、过程与方
2、法:学生学习此课,必需对西方列强在近代史上(十九世纪)发动的五次大规模的侵华斗争有明确的相识,要将中国军民的斗争上升到维护中国国家主权斗争的高度,才能理解近代中国人民前赴后继、英勇抗争的强大动力。在学习过程中,学生可将近代中国人民的斗争归纳为两类:政府官兵的斗争和人民大众的斗争,并以此作为主动发觉中国近代史中关于抗敌御侮相关事例的工具。在教学过程中要充分发挥学生的主观能动性,激励学生分组学习,合作探讨,采纳多种方法收集相关信息,进而推动学生进入时空隧道,去感悟中国人民不屈的抗争精神。四、情感、看法与价值观:通过学习,深刻理解维护国家主权对中华民族的重要性,形成国家兴亡,匹夫有责的历史使命感和社
3、会责任感,并培育学生为国家富强而发奋学习、主动进取的心态。教学过程:首先引导学生回忆中国近代史(十九世纪)西方列强发动的五次侵华斗争的时间、国家、签订的条约及主要内容。在学生回答、老师补充完毕的状况下,将学生分组探讨,并派出代表叙述平常所学习和观看过的有关中国人民进行不懈抗争的史实,从而引导学生将中国人民的抗争进行归类成两大类:政府官兵的反抗和人民大众的反抗,导入新课。一、三元里人民的抗英斗争1、三元里人民抗英的缘由:英军入侵:1841年,英军先后侵占香港岛、攻占中国东南沿海的一些城市。占据广州四方炮台的英军到三元里抢劫(根本缘由)腐败的清政府无法领导反侵略斗争,不能也无法组织有效的反抗中国人
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