争做四有好老师学习心得体会.docx
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1、争做四有好老师学习心得体会 苏教版小学数学一年级上学期 -教学工作总结 一、基本状况 这学期我担当了一年级(1)班数学科教学工作,共有学生59人。许多学生的年龄偏小,来自不同的家庭,家长的文化水平、道德素养等都存在着较大的差异。但是经过我一年的努力,较好的完成了教学任务,使大部分学生已经驾驭了所学的基本学问如:学会并比较娴熟地计算10以内的加减法;数一数、比一比、分一分、相识10以内的数、相识图形、10以内数的加法和减法等等。但是,仍旧有美中不足,差不多有8名学生基础特殊的差,最至少的10以内的加减法都不会算。为此,为了更好地总结阅历,做好今后的教学工作,现将本期的工作状况作简洁的总结如下。
2、二、取得的成果 1、仔细备课,不但备学生,而且备教材、教法,依据教材内容及学生的实际状况,设计课的类型,拟定教学方法,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种有利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好作出反思。 2、加强上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层
3、次的学生都得到提高。 3、仔细批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。 4、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激
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