2022年学校备课组工作计划锦集六篇.docx
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1、2022年学校备课组工作计划锦集六篇学校备课组工作安排锦集六篇时间过得太快,让人猝不及防,我们又有了新的工作,让我们一起来学习写工作安排吧。好的工作安排都具备一些什么特点呢?下面是我整理的学校备课组工作安排6篇,欢迎大家共享。学校备课组工作安排 篇1一、指导思想:以培育学生的创新精神和实践实力为重点,为学生全面发展和终身发展奠定基础,提高学生自身的基础学问和基本实力,增加20_年高考的应试技巧和实力,从整体上确定与把握教学内容,结合当前教学改革的新形势,贯彻我校的以问题为中心的分组教学模式,探究以学生为主体的新的教学改革。二、详细要求:1。仔细贯彻理论联系实际的原则。从学生实际动身,讲授教材的
2、基本观点。将教材中的基本学问、现实生活中的实际问题、学生思想相识的问题有机结合起来,做到科学性和思想性统一,培育学生运用所学理论视察分析实际问题的实力。2。更新教化观念,转变教学行为和学生的学习方式,主动有效地探究和实施探讨性学习,充分调动学生学习的主动性、自主性。重视对学生学习过程的指导,引导学生通过自己的探讨和思索获得结论。要主动创建条件,充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学,以期获得更好的教学效果。依据教学内容和学生思想实际,充分利用各种丰富的教化资源开展教学活动。3。要充分利用有限课时,努力提高课堂效率。抓住重点、难点进行教学,教学过程中对教材内容可适当做详略处理。针对教材特
3、点,正确处理可读性和可教性的关系,正确处理详细材料和观点的关系,以基本领实为基础,讲解基本观点。三、主动进行教学改革在本学期,我们依据学校教化教学工作的总体支配,并结合政治学科教化教学工作的详细特点,组织全体老师开展以下活动:1、依据高考改革方案,组织全体老师仔细探讨高考命题的特点及发展改变趋势,并与对课程标准、教学大纲、教材、考试说明的探讨相结合,与我校政治教学工作的实际相结合,找出差距和问题,实行针对性措施,为提高教学质量奠定基础。2、组织全体老师制定教学安排、教研组工作安排,支配本学年教研活动。进行老老师的而论复习引路课,充分发挥老老师在教学工作中对年轻老师的传、帮、带作用。进行年轻老师
4、汇报课,协作学校进行教学检查。进行年轻老师创新教法研讨课。3、依据学校集体备课的要求,充分调动每个老师的主动性,发挥集体优势,组织全体老师仔细搞好集体备课活动。(1)做到统一教学进度,统一教学资料、统一习题配备、统一组题和试题讲解。在备课过程中不但备学生,而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,细心设计每节课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作具体的记录,仔细写好教案。(2)每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的打算,并仔细搜集每课书的学问要点,课后刚好对该课作出总结。为了把课上活,避开枯燥、机械,在课前做到仔细备课,多方面去搜集相关资料。(3)为提高每节课
5、的教学效果、教学质量,除注意探讨教材,把握好基础、重点难点外,还采纳多媒体教学,如:漫画、影像资料等多样形式。(4)通过培育学生学习政治的爱好,调动学生学习的主动性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。5。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。每节课
6、都以最佳的精神状态站在教坛,以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。6。组织全体老师刚好总结教化教学工作阅历,依据上级教研室的统一支配,参与优质课竞赛、优秀教学论文竞赛等各种教研活动。7。每周开展一次集体备课活动。每次轮番由一个老师作为主备课人,事先写好导学案,在备课会时进行简短的说课,其他老师赐予建议。同组的老师共同参考,并进行教学实施,课后要有反思。,既采纳集体备课,集体评议,改进教案,再行教学,不断完善的连动式备课、上课的方式进行。8。在课堂上坚持以学生为主的教学模式,留意引导学生阅读和启发分析课本的例子,并在每小节设置探究题,促进学生的思索行为。激励学生主动参加教学活动,当堂检查、反馈和巩
7、固所学学问。加强对学生作业的监督与管理,提高作业的实效性。对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改,注意效率。9。与历史组、地理组全体老师一起,共同探讨高考文科综合试卷的命题特点和规律,提高学生的综合素养应试实力,增加三科老师的合力。xx。制定学期教学进度,组织老师相互听课、评课,共同提高教学水平,共同探讨帮助本组成员改进教学,提高教学质量。学校备课组工作安排 篇2一、教材分析:(一)本册教材是新教材中唯一涉及说明文的教材,它对说明文的要求简洁、精确,使得说明文教学理所应当成为本册教材的重点。这表明对说明文的阅读也是初中阶段学生必需驾驭的特别重要的语文实力之一。体现了语文课程标准(试验稿
8、)的课程目标中的阅读目标:“阅读科技作品,留意领悟作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”(二)本册教材现代文有四个单元,涉及到不同的主题,分别是第一单元:以“斗争”为主题。其次单元:以“爱”为主题。第三单元:以“建筑园林、名胜古迹”为主题。第四单元:以“科学”为主题。学生在学习中既得到美的熏陶和思想、心灵的启迪,同时又有利于培育学生正确的人生观、价值观和科学精神。(三)本册教材首次将两个文言文单元放在一起,分别以“托物言志”为主题。以“山水之美”为主题。而且大多篇幅短小,加之书下注释简洁易懂又相对全面,这样就有利于学生进行文言积累,使学生能在观赏自然美中得到心灵的净化,美的熏陶;在体会作者思
9、想境界的同时,丰富了人文精神。(四)本册教材为了实现语文课程标准(试验稿)对八年级学生的写作、口语交际和综合性学习的目标要求,将写作练习分列在课文后,以“研讨与学习”的形式出现,除了较多的写心得与体会的写作练习外,也有写作记叙类和说明类文章的训练。每个单元后的综合性学习都和本单元的主题相一样,将课堂延长到课外,有助于拓宽学生语文学生和运用的领域,体现了课标中“努力建设开放而有活力的语文课程”的理念。二、教学目标:要留意把握叙事性作品中的人物和事务,对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。熟读这些课文,要从中了解叙述、描写等表达方
10、式,揣摩记叙文语言的特点。要留意课文怎样抓住特征来介绍事物,理清说明依次,了解常用的说明方法,体会说明文精确、周密的语言。要留意说明的依次和方法;默读有肯定的速度;能根据要求筛选信息。要先借助注释和工具书读懂课文大意,然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精荚的语言,并积累一些常用的文言词语。要能借助注释和工具书,整体感知内容大意。在反复诵读中,了解借景抒情的写法,体会作品的语言特色。三、学情分析与教学策略:(一)学情分析年段四个班级,学生语文基础与素养发展不均衡,所以,教学进度很难保持一样。基础好的班级可以增加课前三分钟发言,教学内容也可以拓展宽一些,课堂容量可以大一些。而基础差的班级,内容力
11、求简洁明白,争取课堂上当即落实,努力提高课堂学习效率。作业布置少而精,减轻学生的课业担。(二)备课组常规备课组活动定时定人定内容,发言要针对学生的薄弱环节,突出单元重点,突破教学难点。背诵以及语文学问点要各个击破,狠抓落实到位。充分发挥运用多媒体技术制作课件干脆用于语文课堂教学的优势,利用现代化手段提高语文教学质量。每位老师设计2到3篇课文的课件,大家相互借鉴修改运用。进一步规范备课、上课、作业、测试、检查、总结等各个环节的工作。坚持教学“六仔细”的检查,注意老师教学常规的落实,要求每个老师必需把“六仔细”贯彻到教学的每一个环节,仔细检查,督促落实。激励敦促备课组成员准时参与各级各类的教研活动
12、,并把教研精神带回沟通。(三)开展课外活动接着组织学生开展课外阅读活动,每周都要求学生写一篇读书摘抄,促进他们主动看书。基于本学期教材古诗文较多的特点,在下半学期组织学生开展古诗文背诵竞赛活动。学校备课组工作安排 篇3一指导思想以20xx年考试大纲及20xx年浙江省考试说明为依据,以实力培育为目标,致力于加强高三复习的安排性、针对性和实效性;以切实提高课堂教学实效为中心,严格依据安排抓基础、抓重点、抓落实;以获得学问、培育实力、提高语文成果为目标,做到“有的放矢,扎实复习,突出重点,讲究实效”。二教学资料1高考密码。2自主编订的导学案。3最新浙江、江苏、山东等地新课标模拟试题及其他资料。三教学
13、原则与理念1强调精讲,从抓时间到比效率。深化探讨近几年的高考试题,找寻命题规律与考试热点。做到整个复习过程能方向明确,重点突出,抓住关键,同时应深化了解和驾驭学生的实际,结合学生的实际来确定教学要求,也只有这样才能有的放矢,发挥课堂教学的最大功能。2强调精选,从重视多练到立足精练。在多练的基础上力求精练,仔细筛选习题,在“精”、“巧”字上下功夫,加强针对性、典型性和新奇性。做到多中求少,少中求优,避开四平八稳,机械重复,盲目拔高。3强调诊断,从暴露问题到解决问题。坚持“以学定教,教随学定”理念,充分利用好导学案,在充分暴露学生的问题与不足的状况下进行教学设计;在专题训练与试题评讲的过程要始终突
14、出评讲的诊断、梳理、提升功能,要做到心中有学生有学情。4突出三基的训练与培育。基础学问务必夯实到位、解题技巧训练要精要明晰进而内化为自己的理解,同时要让学生明确语文决不仅仅是识记,目前的高考语文尤其重视对学生的思维的考查,注意对学生纵向与横向的深化与拓展的考查,因此要着力培育学生思维实力,要常抓不懈。5突出作文训练,坚持“两大两小”。由于本届高三许多学生的作文基本上还没有入格,立意肤浅,病句连篇,写作水平很差。本学期务必重视作文的训练,主抓争论文与记叙文的训练,根据由面的把握到点的分析再回到整体训练的思路和要求,坚持以导学案这一平台为载体,扎实仔细有效的进行作文的训练。6突出集体探讨,向备课要
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