2022年《自我介绍》课堂实录及后记 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载自我介绍课堂实录及后记实施新课标的一点尝试关键词口语交际、自我介绍、设计意图语文课程标准明确地提出了义务教育阶段“口语交际”的总目标:使学生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学生倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际勾通和社会交往,发展合作精神。 ”这些目标,从现代社会对未来公民素质的要求出发,着眼于提高学生的语文素养,对“口语交际”教学提出了明确而具体的要求。特别是“参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见” , “努力用语言去打动他人” 、 “尊重对方、理解对方” 、 “敢于发表自己的意见” 、 “能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲,有自己的观点,有
2、一定的说服力”等具体目标要求,都体现了现代社会对未来公民素质的要求。而提高学生的交际能力,对于初一新生来说,最好的方式莫过于每个同学作一作自我介绍,同时有利于师生、同学之间的认识了解。在开学伊始,我上第一单元“口语交际”时,邀请了本校语文组老师对本节课作了指导。课堂实录一、导入新课,激发兴趣我一走进教室,就问:同学们,你们了解我吗?生:不了解。( 我作了自我介绍 ) 师:你们之间又了解多少?如果要尽快地相互了解,采用什么方式?是一个一个地问,还是作自我介绍?生:自我介绍( 板书课题,加点词语为板书内容,下同) 。( 我马上请同组的徐成文老师给同学们作了示范,徐老师幽默风趣地介绍了他姓名及其含义
3、,学生时代的理想,现在从事的工作和业余爱好。这进一步激发起学生的表现欲,有些学生在跃跃欲试,体现出积极的参与意识) 。二、探求方法,解决问题( 教育专家曾说过: 问题是教师教学的心脏, 问题是学生学习的心脏, 问题是学科知识的心脏。学生学习兴趣已激发,如何解决问题是关键。我用探究法解决了问题)。师:自我介绍从哪些方面介绍呢?从我和徐老师的自我介绍中,你能归纳出来吗?精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载生甲:从姓名、职
4、业、爱好方面介绍。生乙:还介绍了理想、性格、特长。师小结:对,你们归纳得很好。一般在交际场合,人们是从姓名、性格、爱好、职业、特长、理想、家庭情况、学习情况等方面作自我介绍。不一定面面俱到,但一定要突出“个性” 。三、合作探究、展示个性( 为了让学生“自主、合作、探究” ,在宽松、愉快的氛围中学习,我把全班学生分为八个小组,先让他们在小组内探究交流,然后推荐一名代表向全班作自我介绍) 。师:下面我们进入攻坚阶段,互相作自我介绍。大家按照分好的八个小组进行“交流讨论,合作探究”。然后,每组推荐一名代表向全班同学介绍自己。( 学生分小组讨论,老师巡回指导) 师:请代表们向全班同学展示你们讨论的结果
5、。生(1) :我叫李小平,来自谷雨乡槽溪村五组,喜欢下棋、钓鱼。梦想将来能成为一名职业的蓝球运动员。师:李小平同学爱好广泛,理想崇高,希望你向着自己的目标努力奋斗。生(2) :我叫向林,来自中山乡,喜欢打蓝球,但长大后,希望能成为一名足球运动员,因为我在电视里看世界杯比赛,中国队输得很惨,我作为中国人,应该为国家出一份力。( 全场为他的爱国精神报以热烈的掌声) 师:向林同学介绍了自己的爱好和理想,是啊,虽然我们的国足冲出了亚洲,走向了世界,但与其他国家相比,我们的水平是较差的。为了使我国的足球事业能赶上世界先进水平,就有待于我们二十一世纪的各位“向林”努力! 有请下一位代表发言。生(3) :我
6、姓向名冬昭,比较调皮,富于幻想,喜欢游泳,希望今后能成为一名游泳健儿,为国争光。师:幻想能给生命插上翅膀,使自己的理想早日实现。有请第4 组的代表发言。生(4) :小小的个子,辫子较长,嗓门较大,喜欢唱歌,爱笑,最喜欢交朋友,真希望我的朋友遍天下。这就是我李秀容。师:只要用真诚去对待生活,对待每一个人,我相信:你的朋友一定遍天下! 希望我和你也能成为朋友。 ( 学生笑,在学生的笑声中,第5 位代表出场了 ) 生(5) :你们认识我吗?我叫姚兰,已经度过了十二个春秋。别看我个子不高,人长得胖乎乎的,可我的爱好太广泛啦,比如唱歌啦,看书啦,我性格随和,喜欢追求完美,我的理想是踏上月球,寻找外星人。
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