苏教版三年级下册数学教学计划.docx
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1、苏教版三年级下册数学教学计划 苏教版三年级下册数学教学安排 一、教材分析、 本册教材包含以下单元: 1、两位数乘两位数 2、千米和吨 3、解决问题的策略 4、混合运算 5、年、月、日 6、长方形和正方形的面积 7、分数的初步相识 (二) 8、小数的初步相识 9、数据的收集和整理 (二) 10、期末复习 二、教学目标 (一)学问与技能方面。 1、使学生经验探究两位数乘两位数算法的过程,会口算两位数乘整十数以及整十数乘整十数,会笔算两位数乘两位数,会进行简洁的估算,并能运用有关运算解决实际问题。 2、使学生在详细的生活情境中,感知和了解千米和吨的含义,初步建立1 千米的长度概念以及1 吨的质量概念
2、;知道1千米=1000米,1吨=1000千克,并能进行长度单位、质量单位间的简洁换算。 3、结合现实生活中的详细情境,使学生初步理解数学问题的基本含义,学会从问题起先分析数量关系,学会用画线段图的方法分析数量关系。 4、使学生进一步驾驭含有两级混合运算的运算依次,学会含有两级的混合运算、含有小括号的混合运算,并能运用综合算式解决两步计算的实际问题。 5、相识年、月、日,了解它们之间的关系,知道1 年中的月份数、大月、小月的天数,以及推断平年、闰年;相识24时计时法,会用24是计时法表示生活中的时间,能用所学学问解决生活中的一些简洁的实际问题。 6、结合实例理解面积的含义,相识面积单位,能选用相
3、宜的面积单位估计、测量、表达图形的面积。探究并驾驭长方形和正方形的面积公式,能计算或估计有关的面积。知道平方厘米、平方分米、平方米每相邻两个单位之间的进率,会进行简洁的换算。 7、能初步理解一个整体的几分之一或几分之几,相识一个整体的几分之几?求一个数的几分之几是多少;能用简洁的描述一些生活现象,能通过实际操作表示相应的分数;能比较娴熟、认、读、写简洁的分数。 8、使学生能结合详细内容初步了解小数的含义,会认、读、写一位小数;能结合详细内容比较一位小数的大小;会进行一位小数的加减运算。 9、使学生学习数据的收集和整理,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,使学生学会先分组再汇总收集和整理数据
4、的方法,驾驭统计数据的记录方法,并能依据统计图的数据提出并回答简洁的问题,让学生了解把数据根据不同标准进行分类,体验统计结果过在不同分类标准下的多样性。 (二)数学思索方面。 1、发展数感,发展抽象概括与推理实力,发展抽象思维,发展初步的空间观念,发展合情推理和初步演绎推理实力,发展统计观念,初步具有清楚地表达自己思索过程的实力。 2、引导学生通过视察、揣测、试验、推理等活动学习简洁的集合思想和等量代换思想,并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简洁的问题,培育学生视察、分析及推理的实力,培育他们探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识。 (三)解决问题方面。 1、使学生在不断创设的情境中
5、提出数学问题,并能运用数学学问解决问题,逐步形成用数学解决问题的实力和意识。 2、以多种新式的的操作和感知活动相识千米和吨,会解决生活中的相关问题。 3、联系生活阅历初步驾驭一些求简洁的经过时间的方法,;娴熟应用面积的相关学问解决生活中的实际问题。 4、能应用在本册教科书里学到的小数、分数运算学问,解决生活中遇到的实际问题,发展应用意识,能利用估计、推断解决问题结果的合理性。 (四)情感与看法方面。 1、在他人的激励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有新奇心,能主动参加生动、直观的教学活动。 2、在他人的激励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得胜利的体验,有学好数学的信念。 3、
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- 苏教版 三年级 下册 数学 教学计划
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