2022犹如造句,犹如怎么造句.docx
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1、2022犹如造句,犹如怎么造句篇一:语文(二年级)造句练习 语文(二年级)造句练习 1、用“连都”造句。 例:A、屋里很安静,连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。 2、用“好像就像”造句。 例:A、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞。 B、世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然但是”造句。 例:A、虽然父母非常疼爱他,但他还是经常做错事来伤害父母的心! B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙,但是我会努力学习,宽慰父母的心。 4、用“疑问”造句。 例:A、心中有疑问就要向老师提出来,这样学习成
2、绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗? 5、用“渐渐地”造句。 例:A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。 例:A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。 例:A、妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。” 8、用“像,像”造句。 例:A、弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。(结合园地一复习) B、蘑菇像一把小伞,荷叶像碧绿的大圆盘。 9、用“犹如”造句。 例:A、湖面犹如一面明亮的大镜子。 B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 10、用“有的有的还有
3、的”造句。 例:A、下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了! B、动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真有趣! 11、用“一手一手”造句。 例:A、李老师一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。 B、我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。 12、用“一边一边”造句。 例:A、我一边唱歌一边跳舞。 B、我一边读书一边思考。 13、用“五光十色”造句。 例:A、每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。 B、元宵夜,家乡上空的烟花,五光十色,美丽极了! 篇二:三年级上册语文造句 三年级语文上册造句 一 流连忘返 云南西双版
4、纳风景优美,真令人流连忘返。 雄伟壮丽的长城,令中外游客流连忘返。 意外 今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。 这次长跑测试中,向来体育不及格的小明居然跑在我前面,真是令人意外。 母亲节那天,我做了一顿可口的晚饭,给妈妈一个意外的惊喜。 询问 家长会后,妈妈向老师详细询问我的在校学习情况。 温总理又一次来到灾区,亲切地询问了群众的生活情况。 尽心尽力 老师布置的学习任务我们要尽心尽力地完成。 同学有困难的时候,我们要尽心尽力去帮助他。 究竟 他非常好学,对任何不明白的事情都要问个究竟。 那里发生什么事了,我去看个究竟。 我究竟做错什么了,小明见了我连理都不理。 渐渐 夏天到了,天气渐渐
5、地热起来了。 下课铃一响,操场上活动的同学渐渐地少了。 谈笑风生 夏天的夜晚,人们在树底下一边乘凉,一边谈笑风生。 放学路上,他们谈笑风生,聊得很投机。 比喻句 天空中出现了一道彩虹,宛如犹如一座彩桥挂在天上。 母亲像威严的老师,教我学会了怎样做人。 太阳会发光,会发热,仿佛一个大火球。 1 允许 老师允许我们做完作业后看一会儿课外书。 妈妈只允许我每天晚上看半小时的电视。 窃窃私语 上课时,同学们可不能窃窃私语,要专心听讲。 下课了,他们俩躲在墙角窃窃私语,不知说些什么。 爸爸睡觉了,我跟妈妈不敢大声说话,只能窃窃私语。 二 1、用“连?都?”造句。 例:A、屋里很安静,连滴滴答答的钟声都听
6、得清清楚楚。 B、这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。 2、用“好像?就像?”造句。 例:A、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞。 B、世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然?但是”造句。 例:A、虽然父母非常疼爱他,但他还是经常做错事来伤害父母的心! B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙,但是我会努力学习,宽慰父母的心。 4、用“疑问”造句。 例:A、心中有疑问就要向老师提出来,这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗? 5、用“渐渐地”造句。 例:A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。
7、例:A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。 2 例:A、妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。” 8、用“?像?,像?”造句。 例:A、弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。(结合园地一复习) B、蘑菇像一把小伞,荷叶像碧绿的大圆盘。 9、用“犹如”造句。 例:A、湖面犹如一面明亮的大镜子。 B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 10、用“有的?有的?还有的”造句。 例:A、下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了! B、动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在
8、捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真有趣! 11、用“一手?一手”造句。 例:A、李老师一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。 B、我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。 12、用“一边?一边”造句。 例:A、我一边唱歌一边跳舞。 B、我一边读书一边思考。 13、用“五光十色”造句。 例:A、每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。 B、元宵夜,家乡上空的烟花,五光十色,美丽极了! 14、用“显得”造句。 例:A、一场大雨过后,树叶显得更绿了。 B、早上,空气显得格外新鲜。 C、病了一场,李老师显得更瘦了。 15、用“?也?”造句。 例:A、雷声小了,雨声也小了。 B、池
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