明湖居听书(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上6、明湖据听书教材分析:本文刻画了一位有着高超艺术的艺人。文章运用了正面描写以及的,运用了很形象的,给人以如临其境的感觉。 学习目标: 1、知识与能力: 掌握侧面描写在文中所起的作用,形象细致的正面描写,学习本文的,初步了解“”,体会作者对声音的描写 2、过程与方法目标 通过演示,达到了解了解我国古代高超的演唱艺术,理解本文听觉上的声音与各种感觉沟通起来形成感觉上共通的特点。 3、情感态度与目标 培养学生对美的语言、美的声音、美的事物的欣赏能力。感悟用语言去表现声音和运用烘托手法的艺术美。 1、理解侧面描写的烘托作用 2、理解“通感”这种修辞手法。这一点可以通过找感觉
2、的相通点来解决 课前准备:预习课文,并在此基础上找一首自己喜欢的音乐 :各种读、分组讨论、自己通过分析解决问题、 教具准备:多媒体 教学过程: 一、创设情境,激情导入。 (一)导入新课:大家都喜欢听歌,更喜欢欣赏名家的演唱。你能不能用语言把歌唱家美妙的歌声描绘下来呢?今天,我们一起来学习古代名家对高超的歌唱艺术的描写。 (二)简介作者:(18571909)家。字铁云,别署生。丹徒(今)人,寄籍(今)。出身家庭,但不喜欢科场文字。他承袭家学,致力于数学、医学、等实际学问,并百家,喜欢搜集碑帖、甲骨。刘鹗的小说是晚清的之一。除老残游记外,刘鹗著有天算著作勾股草、孤三角术,治河著作历代变迁图考、治河
3、七说、治河续说,医学著作人命安和集(未完成),金石著作铁云藏龟、铁云藏陶、铁云泥封,铁云诗存。 二、初读课文,扫清障碍。(运用,解释词语) :议论(含贬义)。谈笑自如:自由自在地连说带笑。 顿挫:高低起伏和停顿转折。百变不穷:变化多次不停止。 鸦雀无声:形容非静。千回百折:形容曲折的样子。 凝神:暂时抑止呼吸,有意地闭住气,聚精会神。 轰然雷动:形音非常响,像打雷一般。 三、细读课文,整体感知。 理清文章的结构 按事情发展过程分三段。 第一段:第自然段。写前。介绍听书的时间、地点、及观众的情况。 第二段:第段。写听书的过程。写了男人、和白妞的演唱。 第三段:第段。写听书后,听众的反应。 四、精
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