2022学校教师培训工作总结例文.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022学校教师培训工作总结例文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022学校教师培训工作总结例文.docx(50页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022学校教师培训工作总结学校老师培训工作总结总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作实力的提高,不妨让我们仔细地完成总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是我细心整理的学校老师培训工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。学校老师培训工作总结1算了一下,离我来到xx培训学校的时间已经过去了半年的时间,现在也已经到了我试用期快要结束的日子了。在半年的试用期里,我作为一名xx培训学校的一名试用老师,来到这里工作,让我有了很深刻的体验。不仅是对作为一名老师的体验,也是对酷爱生活的一种体验。接下来,我就把我在这半年
2、的试用期里所做的工作做了如下大致的总结。其实刚来到xx培训机构作为一名试用期老师的时候,我只是抱着一种尝试的心态,因为挚友都说我很适合老师的这份工作,再加上当时对自己的将来还很迷茫,所以就来到了这里起先进行半年试用期的工作。在来到这里工作的第一个星期是我比较苦痛的一个星期,我记得我当时是被安排到了二年级所在的班级里,当xx老师的助教。刚到他们班的时候,同学们都不相识我,我也不知道该怎么跟他们打交道,所以他们都不太情愿跟我亲近。而且因为培训学校的特别性,所以我每天的工作支配时间是上午的十点到晚上的七八点。在那段时期里,我十点钟来到培训学校后,还要等到中午十二点学生们从他们自己所读的公立学校放学,
3、去接他们才有事情干。在此之前的两个小时,是我觉得无比煎熬的两个小时,因为我不知道自己要干什么。并且,在午休后,同学们都去学校上课了,我回到培训学校里又起先感到不知所措了。直到等到他们下午放学后,我才能算是真正忙起来,因为要给他们做许多课后作业的辅导和复习工作。所以,我感觉这一成天的工作内容和时间都安排的不太匀称。但是,后来,我渐渐的适应了这个环境后,我才起先在每一段时间里都有了事情可忙。因为,这虽然只是一个培训机构,但是我们也还是要对孩子们的功课负责,晚上要给孩子们上课,所以我们这些老师也要做好相关的备课工作,并且我们还要做每天定期的开会,让每位老师都指出自己在上课的时候遇到的问题,然后,再一
4、起探讨,得出解决方案,来帮助我们更好的提高自己的授课实力。在下午的时候,我也不再闲着,因为要参与校长给我们每天的培训,还要制定学生们的复习安排和考卷等等工作。这些都让我对这个培训老师的岗位渐渐产生了酷爱和坚决,我也信任自己会走上一条变得越来越优秀的道路。学校老师培训工作总结2为了全面贯彻市中小学老师培训工作会议精神,仔细落实区师资队伍建设规划,加强我校老师队伍建设,促进我校老师专业化发展,确保我校校本研修工作的顺当实施,依据区教化局和进修学校的要求,结合我校实际状况,我校扎实稳步地进行校本研修工作。现将我校老师培训工作做以总结。一、师资队伍建设规划的主要内容1、切实做好老师全员培训本期接着参与
5、接着教化。全面落实骨干老师培训,我校在本周期内接着推动骨干老师参与老师进修学校的培训,主动参与市区骨干老师各级各类培训活动。创建更多更好的学习机会,制定相应的制度,带动各科教学水平的提高,对于有贡献的骨干老师,学校将投入相应的基金赐予物质上的嘉奖。2、主动激励老师学历提高不断加大工作力度,实行有效措施,进一步调动全体老师参与学历提高进修的主动性。3、接着加强老师专项培训深化探讨我校师资须要进行培训,满意老师急需的专项培训内容和培训方式,满意教学的实际须要。完善专项培训的管理,凡本期内参与的专项培训:如:班主任培训、新课程培训等,均依据培训学时和内容根据有关规定及入接着教化学分,我校已经做好此项
6、工作的管理。4、形成完备的培训制度本年度校本培训工作,我校依据区局要求,实行学分登记和认定制度,根据不同老师的要求,明确老师的岗位工作职责及完成相应职责所须要参与培训的内容和自身事业发展的途径,以及晋级的详细要求,激励全体老师树立事业心和责任感,调动全员参与培训的自觉性,促进我校老师校本研修工作的顺当进行。学校老师培训工作总结3在这次远程研修学习中,我按时观摩学习了每一个专题的讲座,仔细听取了专家们的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期老师们进行了探讨,同时按时完成了作业。主动参加沟通,广泛阅读了老师们提交的作业及发表的文章并刚好做出评论。仔细阅读了每一期班级简报。反复探讨了各个专题中的每一
7、个案例,对案例中老师所讲的内容和授课形式都作了仔细的记录。现在谈谈我的一点学习体会:一、远程研修打破了我原有的思维方式新课改的春风已经吹遍中国大地。传统的教学模式已远不能跟上时代的步伐,面对新课改,很多老师持怀疑看法:放手让学生自己去学,能行吗?学生假如能探究出结论,要我们老师何用?然而纵观我们的传统教学,出现的现象真令人心寒:老师在讲台上滔滔不绝,学生在课桌上呼呼大睡;老师在讲台上神采奕奕,学生在课桌下没精打采。试想如此局面怎能提高学习爱好?通过这次研修,消退了我的顾虑,新课程改革强调学生的主体地位,提高了学生学习的爱好。同样的学问,不同的老师教,学生乐学程度就大不相同,教学效果自然就大相径
8、庭了。所以从这一点看来,教学要“为学生服务”,同样的学问要有针对性的考虑不同学生的求知要求,时时从学生的角度思索问题。另外,通过远程研修平台,我们能够和全国的专家们、同行们面对面的沟通,这样快捷和便利的学习方式,也将影响着我的思维方式,在这里,我的视野更加宽敞,思路更清楚,在实践中遇到的困惑在与大家的沟通中迎刃而解,通过学习,对自己的生活看法都发生了肯定的变更。二、专家、骨干老师的人格魅力深深的感染着我、激励着我在学习的过程中,我深深地被各位骨干老师们的精神感动着,他们那种对事业的执着追求,咬定青山不放松的干劲,始终是我们大家学习的榜样,让我们为之感动。在今后的教化教学中我会始终记住他们的话语
9、,让专家的思想、人格魅力引领我不断进步。三、远程研修引领我前进远程研修变更了我的生活,给了我前行的动力。每天打开电脑的第一件事,就是登陆我们的班级,在新的作业、日志、话题中吸取我须要的养分。从网上的专家学者那里学到了许多,也从身边的优秀老师那里学到了许多。学习的过程是短暂的,但学习的效果是实实在在的。看看我身边的老师,他们执著的犹如小学生,仔细,虚心,好学,老师的责任心与好学的精神在此展露无余。新课程提倡我们老师培育学生科学探究实力,而自主合作探究是学生学习数学的重要方式。课改的实施对于绝大多数老师而言,都是一场新的革命。所以我们应抓住每一天,每一节课,关注课程改革,学习,思索,探讨,主动主动
10、地参加到课程改革中,从各方面挑战自己,变更自己,完善自己。培训中,老师们富有启迪的话语,令人耳目一新的见解,精彩的点评,生动的举证,全新的理念,无不使我震撼;老师们的学识、儒雅无不使我敬畏,他们引领我对教学改革进入了更深层次的思索,深感自己的灵魂在提升,视野也渐渐敞亮,内心好像走向了澄明这次培训,让我找回了自我,明确了方向,从而更加坚决了从事教化工作的信念。我深知,要想做得更好、更精彩,还须要努力和更多的付出;我信任有耕耘就有收获,我信奉“生命不息,学习不止”。我必将一如既往脚踏实地,一步一步接着坚决地走下去四、丰硕的收获通过参加此次远程培训活动,我们在理论的形成方面有大幅度的提高。培训中,大
11、量的案例,深化浅出的阐明白理论,通过与专家、学员的在线互动沟通,专家的真知灼见与精辟见解,以及同行的精彩点评、沟通与感悟,也让我们有意想不到的收获。我们不但更新了教化、教学观念,拓宽了思路,对新课程的相识与实践都有了一个质的飞跃,对自身的素养提高有很大的推动作用。一份耕耘,一份收获,通过此次培训让我能重新的谛视自己的教学行为,对自己以前的教学有了一次彻底的反思。在此次培训中不但学有所获,更重要的是肯定要做到学有所用,把学到的学问应用到今后的教学实践中去。学校老师培训工作总结4x月x日至x月x日,我有幸参与了xx小学英语老师骨干老师培训班。在本次培训中,我学到了许多,思想观念也发生了深刻的改变,
12、我认为这次的培训为我这个新手老师供应了一个站得更高、看得更远的平台,对我来说是一个理解新思想冲击的过程,也是一个提高自身专业素养及本领的好机会。本次培训有来自本区不一样学校的各位英语老师,xxx是我们的指导老师。课程资料丰富多彩,他从听说读写各方面为我们展示了不一样的活动。我们xx名老师也扮演学生的主角,将理论放到实践中去,再在实践中反思。每一天的我们就像一个吸水的海绵,尽情地吸入,以提升自身本领。以下,我共享我的培训体会和收获。一、认清自我,开拓属于自我的教学风格在培训的过程中,我觉得就是一个学习的过程。xx位老师,各有各的风采,能唱善辩,能画能演,让我有一种紧迫感,我觉在得我应当多学习,不
13、断地充溢自我,提升自我,做一个合格的有特性的英语老师。xxx让我们反思自我,并分析自我是属于实践性,反思型,学习型还是安排型的老师,并跟我们总结其实这几种老师的类型应当是一名综合老师的滚动性的转变,从安排型到实践型到学习型再到安排型不断地滚动转型,做一名合格的新时期的老师。二、合作学习在小学英语中有着重要的意义我们xx名老师分为八组,每x人为一个小组,在教学活动中,我们x个人必需合作去完成老师下发的任务。我发觉合作学习既是一种教学方法也是一种学习方式。它能让学生们在组织形式下学习,相互启发,相互帮忙,共同完成学习。合作学习“不求人人胜利,但求人人提高”。合作学习经过学生之间的合作性互动,把“导
14、”与“演”进行了合理的分工,使得传统课堂上很多原先由老师完成的工作此刻则由学生小组来担当,师生关系由原有的“权威-听从”关系渐渐演化成“指导-参加”的伙伴关系与共学关系,师生之间能够进行同等的对话与沟通,从而真正实现教学上的民主。三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中以往有老师说过,老师就要勤于学习,勇于实践,敢于创新。我想在以后的教学工作中能够依据自我学生的实际,对教材资料有所选择,科学地进行加工,探寻恰当的教学方法,合理地组织教学过程。把培训中学习到的教学理论和教学活动合理地运用到教学中来,并在实践中不停反思,从而得出适合学生的教学嬉戏和方法。总之,经过短短几天的培训,我更新了观念,
15、学到了许多学问,在今后的教学实践中,我更要不断地学习,实践,反思并创新,尽快探究出一条适合自我的切实可行的教学思路,构成自我的成熟的教研教学风格和模式,做一个受学生欢迎的小学英语老师。学校老师培训工作总结5老师是办学之本,是立校之本,是学校可持续发展的基础。全面推动素养教化,深化进行课程改革,培育具有创新精神和实践实力的学生,必需要有高素养的师资队伍。而校本培训是全面提高老师素养的重要途径。加强老师队伍建设,提高老师的师德和业务水平是提高老师教化教学实力的一条重要途径,更是影响教化质量的关键因素。校本培训和校本教研,是老师成长的一只方舟。因此,做好校本培训工作特别重要,下面将我校本年开展的校本
16、培训工作总结如下:一、领导重视,相识到位,制度保证。学校领导特别重视校本培训工作,成立了校长任组长的校本培训领导小组,加强对校本培训工作的指导,把校本培训作为加强老师队伍建设的重要手段,通过开展校本培训,大力提高老师专业化水平。学校加强了对校本培训过程的管理,做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”,做到了辅导老师上课有讲稿,听课老师有笔记,学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展状况,对老师产生激励作用。二、抓好常规学习培训,提高老师政治业务素养。学校充分利用集中学习时间,组织老师学习,提高老师素养。学校每周都组织政治学习或业务学习。采纳专题讲座,放录象,集中组织研讨等形式进行校
17、本培训。在政治学习时间,学校主要针对老师修养进行培训。组织了法律法规、心理健康、老师职业道德等方面的培训。在培训的过程中,老师即集中学习了有关自身修养方面的理论学问,学校学期内还组织一次全体老师参与的分组研讨,研讨内容包括:课堂研讨、班主任阅历沟通、德育研讨等。这些培训方式和内容对老师自身素养提高帮助很大。学校常常利用业务学习时间采纳专题讲座的形式组织老师进行教化理论、先进的教化教学方法的学习,并提倡老师自学。并提倡老师自学。利用业务学习时间集中解决老师队伍共性的问题,对老师个体特性的问题通过自学和研讨解决。三、抓好校本研修,组织好学科活动。以校本研修,促进老师专业化发展。学校抓好骨干老师培训
18、工作。重视老师业务实力的提高,想方设法支配骨干老师参与各级各类的培训学习。并制定了骨干老师结对“一帮一”活动。平常参与外出学习,学校给调课,解除老师的后顾之忧,安心学习;节假日外出学习,学校负责赐予补助,为老师的学习供应服务及经济补贴。(一)骨干老师用课堂引领思想。教研的效果如何,通过课堂来反映,老师的收获如何,通过课堂来体现。学生的发展,就是老师的胜利;老师的发展,才是学校的胜利。我校的教研思想,课改思想,首先由骨干老师来体现,体现在每一天的每一节课。我校骨干老师能够用课堂说话,用自己的学生说话。我校骨干老师每学期上一节展示课,用他们的课堂实践相全校老师传达新的课该理念,引领老师走进新的课堂
19、,感受新的理念,实践新的课堂模式,为学校校本培训供应现场。(二)总结反思,让老师听到成长的声音。反思是老师以自己的职业活动为思索对策,对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行谛视和分析的过程,是“老师专业发展和自我成长的核心因素”。我校不但重视老师教学工作的反思,还重视学校管理和班级管理工作的反思。1、通过工作总结来反思。我校老师,不管年龄大小,教龄长短,资格凹凸,兼职多少,人人都撰写工作总结,人人都重视工作总结。工作总结的类别有“教学”、“班主任”、“少先队辅导员”、“教务工作”、“总务工作”有的老师每学期写一份,不管篇幅长短,总是个人工作的阅历结晶。2、通过沟通的课堂来反思。每学
20、期我校都会开展一些教研课,还有中学开展骨干老师、新老师的教研观摩课。在这些活动中,我校老师执教的课堂教学受到大家的一样好评,同时也较大程度地促使全体老师对自身课堂进行反思,从而促使骨干老师更加成熟,年轻老师快速成长。四、创建条件,让培训迈上新的台阶。1、供应培训的时间。为保证学习的时间,每周组织政治、业务学习各一次,每月开展专题讲座一次,并把出席状况列入老师日常考勤中,与考勤奖挂钩。2、拓宽沟通的平台。我校每期都派多名老师参与进修学校组织的老师培训,如班主任、骨干老师培训班、新课程培训班讲座、新老师培训等,通过这些活动的参加,加速了我校骨干老师的成熟,新老师的成长。另外还有一些外出培训学习的机
21、会,这对于我们这所经济比较薄弱的学校来说也是件不简单的事情,这些活动更是拓展了老师的眼界。五、校本教研的详细做法(一)搞好讲课、听课、评课话动讲课、听课、评课活动是学校开展校本教研活动的重要形式,本学期我校将这项活动改为学校支配,老师自定授课时间。讲课老师课前细心打算、听课老师在听课中比照自己备课授课时的不足,力求在自己教学中改进。通过评课相互沟通、共同进步。我校还建立随堂听课制度,随堂听课可以获得更多的了解老师的机会,得到更真实的课堂第一手资料。它有利于听课者近距离地了解老师日常教学工作时的看法、方法和情感,了解老师真实的教学水平和课堂管理学生、与学生互动的实力;有利于发觉老师在日常教学中存
22、在的问题;有利于促进老师的日常教学工作,督促老师在今后的教学工作中去仔细钻研教材、设计教法学法、提高课堂教学效率。不仅有利于教学管理人员把握老师教学动态,了解各班级学生学习状态,落实教学常态化管理措施,而且有利于老师改进课堂,转变观念,提高课堂教学质量。学校重视对老师进行信息技术培训,提高老师应用信息技术的实力。充分利用教化网络为老师选取优秀的老师培训资源对老师进行培训。激励老师参与接着教化的网上学习,使老师能够与专家沟通,开拓视野。提高老师教化教学水平。六、校本培训存在的问题:缺点是我们前进的动力,只有发觉缺点、改正缺点,才能使我们迈向胜利。经过近几年的实践总结,我们发觉还有一些不足的地方。
23、1、我们在开展各项活动时,有个别老师出现应付了事的现象,没有仔细对待2、在老师基本功训练上,过于重视教学工作,间或忽视校本培训,缺少力度。3、有些活动流于形式,没有真正相识到其重要性。七、校本培训今后努力方向与措施:针对上述优点与缺点,我们要在以下方面加强:1、加强领导监督,定时定量地检查每周、每月布置的各项工作。2、结合我校实际状况,制定各类考评方案,对广阔老师进行量化考评,学期末、年终公开考评结果。3、穿插不定期的抽查形式,发觉问题,刚好例会说明。校本培训工作是一项任重而道远的工作,校本教研活动的开展,给老师们供应了一个很好的学习提高的平台,我信任在上级领导的关怀下,在全体老师的共同努力下
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 学校 教师 培训 工作总结 例文
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内