2022学校培训工作总结例文.docx
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1、2022学校培训工作总结学校培训工作总结 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们抽出时间写写总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是我帮大家整理的学校培训工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。 学校培训工作总结1今年是新课程实施的第三年,根据县教委及县进修学校的工作要求,我校以加强老师职业道德建设为核心、以提高老师实施新课程的实践实力为重点,着力促进老师专业发展,主动组织并仔细开展了新课程师资培训工作,取得了肯定的成果。现就这一阶段的工作,做如下总结:一、领导重视,组织到位首先,在每学期初
2、,学校校委会都召开专题会议,仔细探讨布署此项工作,修定完善学习培训考核制度。成立领导组织。实行一把手负责制,由校长任组长,担当第一责任人,由业务领导主抓此项工作,任小组副组长,其他成员由学校业务主任、政教主任及各教研组长共7人组成。分项落实责任,明确详细工作任务。其次,学校召开了全体老师会,宣扬布置此项工作,对老师实施新课程的培训目标、任务、原则、内容等均做了具体的宣扬及说明,使广阔老师明确树立了终身学习意识,进一步坚固树立起新课程理念,并决心用新意识、新理念指导自己的教化教学工作,使全校上下达成一样,形成共识,确保此项工作能得以顺当开展。二、理清思路,扎实工作,稳步开展新课程师资培训各项活动
3、1、首先开展以“树行风、促发展、塑形象、做主子”为主题的师德教化活动,寓师德教化于新课程师资培训全过程。通过开展此项活动,老师们仔细自觉地学习“老师行为规范”,并重新谛视自己的师德水平,自发制定了“一切为了学生,为了学生的一切、为了一切学生”的行动目标,使老师们真正相识到了新的时期给予老师的新的使命,决心内塑师德、外树形象、刻苦钻研、力求发展。活动中涌现出了一些先进人物和事迹,其中,xx老师被评为市级优秀班主任,赵巍老师被评为县级优秀班主任,马艳波老师被评为市级德育工作先进个人。2、仔细学习现代教化教学理论和新课改理论,为实施新课程奠定坚实的理论基矗首先,由业务主任制定了学校老师教学理论学习安
4、排,然后,每位老师均制定出个人的教化、教学理论学习安排,人人备有学习笔记,有的老师的学习特别仔细细致,学习笔记多达每学期25次,最少的也有17次左右。在学校组织理论学习测试中,一部分老师取得很好的成果。3、刻苦学习专业学问,大多数老师的文化专业学问水平有大幅度提高。通过此项培训工作,广阔老师有了终身学习意识,有了新的教化教学理念,人人参与不同层次的文化进修及提高学历层次进修,到20xx年末,我校已有近x%的老师获得本科学历。除此之外,老师们也大多能深化钻研本学科文化学问及相关科学问的学习,通过这些学习,使大多数老师的文化学问水平有很大提高,其中化学老师xx、初三数学老师xx在县教委组织的老师业
5、务测试中,分别取得全县排名其次、第三的好成果。4、扎实开展“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动,人人树立新的教学观念,探讨新的教学方式和学生的学习方式,使校本教研活动得以深化开展。进一步仔细组织开展了学习新的课程标准的活动,全体老师都能仔细学习新课标、研读新课标。使大多科老师能精确把握学科改革的突破点,正确理解教学实施建议,变更教学策略,更新教学技能。其中物理学科的课改新理念在实施教学中有很好的详细体现,在县级教学检查中,xx老师的物理综合试验课由于真正充分发挥了学生的主体作用而得到学科教研员的高度评价,xx老师的初一语文课在全县的新课程教学展示活动中取得优异成果,受到高度赞誉。以学科备课
6、组为龙头的教研组工作有新的起色。在教研组活动中,各组抓住了学科备课组的龙头作用,深化扎实地开展新的教学方式和新的学习方式的转轨工作,依据学科特点的新的教学模式以及新思路、新方法均有出现。其中语文学科的“四步教学”探讨,收效良好,韩春梅老师的语文课曾代表进修学校参与了县级送教下乡活动,为全县语文学科的新课改做引领示范,并受到欢迎和好评。结合“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动开展了学科教学竞赛,并收到较好效果。九月下旬至十月上旬,我校胜利开展了“把新的教学理念转化为教学行为”专题教学竞赛,依据学校定的竞赛方案,有25名符合条件的老师参赛,老师们根据竞赛要求分别进行课前说课、新法上课、课后反思
7、等环节,并完成了相关的系列材料,即一份教材分析材料,一份教学设计材料,一份教学反思和一份课堂教学实录等。现这些材料已分别装订成册。通过这些系列材料,使老师们的业务水平得以提高。这25节参赛课中,有相当一部分课理念新,方法新,老师基本功扎实,教学效果好。其中xx老师的“敬爱的爸爸妈妈”一课以特别恰当的教学方法,老师独特的教学方式,老师恰好的角色转变,老师扎实的基本功以及良好的教学效果,脱颖而出,受到全体听课领导和老师的一样好评,并以突出的竞赛成果荣获教学竞赛全校第一的好名次,为全体老师做出了良好的课改示范,本人也因此而被选送并获得县级骨干老师称号。xx、xx等五位老师也在此次活动中表现较为突出,
8、被评为学校青年骨干老师。其中xx、xx两位老师被选送参与县级学科教学能手评比,并同时获得数学学科教学能手称号。5、注意问题研讨,使新课程师资培训工作得以深化开展。在新课程师资培训工作中,我们还依据本校的实际状况,每周设立一个“新课程研讨日”,定为周二进行。在研讨过程中,教研组、备课组就老师每周向组里提出的实际问题进行专题研讨,深化剖析,通过这个环节,使全体老师教都能够正确对待在新课程实施过程中遇到的新状况、新问题,并主动探求解决问题的新方法,新途径。为了更好的解决这些问题,学校还组织了各位教研组长分别就新课程实施过程中出现的学科问题进行了课堂解析及做课探讨,从而引领老师进一步提高新课程实践实力
9、。6、加强了现代教化信息技术的学习运用,使老师们的信息技术水平得到真正提高。通过各级的计算机学习培训,我校老师计算机技术水平提高了一个层次,全体老师均具备初级水平,其中x%的老师已达到中级水平,微机老师xx和xx的计算机操作实力很强,实际操作实力已达到高级水平。计算机协助教学也有新起色,xx老师的电教课,运用计算机协助教学,收到了很好效果。三、搞好培训评价总结,使新课程师资培训工作规范化,以促实效性在培训考核制度的督促下,学校培训领导小组对老师参与师资培训状况做了仔细具体的阶段性总结及考评,对在校本培训中做出突出贡献的老师进行了表彰,对不履行职责的老师进行指责,并把老师参与培训的考核结果纳入学
10、校对老师的全面考核之中,使培训管理较为规范,以促进下步工作。总之,我校的新课程师资培训工作取得了一些成果,但同时,也还存在有肯定的问题。我们肯定仔细总结阅历,反思问题,明确调整思路,制定整改措施,确保今后工作的更好开展。学校培训工作总结2本学期,在上级部门指导下,在学校领导和全体老师共同努力下,我校校本培训以更新教化观念为先导,以解决我校教化教学中存在的突出问题为突破口;以学习探讨新课程为重点,以提高老师创新意识和创新实力为主线;以新课改为契机,以打造有效课堂;以老师参加探讨培训为主要形式,着眼于造就一支师德高尚、业务精良的老师队伍。现将培训工作开展状况总结汇报如下:一、建设完善管理机制1完善
11、组织机构学校成立了校本事导小组,成立了以校长第一责任人,教研室主任为详细负责人,各教研组为实施者,每位老师为实际参加者的研训网络,定期召开教研组长及全体老师会议,落实校本研训项目开展。2规范管理制度一是建立研训档案。与考评制度相结合,为老师各类考核供应依据,刚好存档并刚好上传校本研训博客。二是严格研训项目实施。仔细检查老师的研训过程,对老师研训活动全程监督和记录,并刚好总结和考评。二、组织开展项目制研训活动本学期根据学年制定研训项目申报书要求,按时完成各个项目的研训活动。1.支配教学开放周活动,组织老师上课、听课、评课活动,开课率达到80%以上。2.录播室投入运用,每个教研组支配一二名老师代表
12、拍录像,再进行阅历沟通活动。录播室设备全,功能强,效果好。3.以教研组为单位,组织老师技能展示评比活动,活动项目依据学科特点,自定一项或下面任选一项(说课、评课、命题、摄影、书法、画画、课件制作、教案、朗诵、演讲、球类等竞赛),赛后已进行评比。4为了发挥名优老师引领作用,本学期开展了名优老师观摩课活动,课后进行沟通,让年轻老师有所得。5为了适应新的教学理念和教学手段,有我校省教坛新秀、省说课一等奖获得者陈启明老师为全体老师作微课制作专题讲座。6各教研组开展了期末总结阅历沟通活动。总结本学期以来研训活动开展状况、老师活动教科研成果、存在问题及建议。7.做好并完成科室其它常规工作。三、主动组织师生
13、参与各级各类评比活动,教科研成果突出1.主动开展老师技能评比活动,提高老师教科研实力和学科素养成长,主动组织老师参与论文、案例、优质课、课件、教学设计、基本功等竞赛,县级以上获奖达到59人次,其中陈启明老师参与省中职学校老师信息化教学说课大赛荣获一等奖。2.主动组织开展学生技能竞赛活动,提高学生创业实力和就业质量。本学期组织了学生参与县级以上各级各类竞赛获奖有85人次。其中由老师指导学生获省级以上奖有6项。20xx年6月21日学校培训工作总结320xx年xxxx学校创办至今不到半年时间,从创办初期至今,我校在教化局有关业务主管领导的关怀和指导下,在全校师生的共同努力下,严格遵守国家的各项教化法
14、律法规,仔细实行党和国家的各项政策措施,以人为本,实事求是,以构建和谐社会为切入点,不断创新教化管理机制,切实加强教化教学探讨,接着深化教学体制改革,持续加强学校平安卫生管理工作,主动推动学生素养教化,努力提升品牌社会效益。一、与时俱进,健全和完善品牌特色教学体系依据教化培训市场各项需求的发展改变,为确保学校的办学生命力,我们始终努力地探究和创立自身的办学特色,并力求赢得社会的认可和家长、学生的好评。现我们已初步建立具有我校特色的出国考试备考品牌效益,并在迎合社会办学需求的过程中逐步完善特色教学体系。二、诚信办学,保持及巩固在外语培训市场中的优势地位我校外语培训人数渐渐增多、规模增大,满足度高
15、。无论是少儿,还是青少年、成年,我校外语培训接着呈发展壮大趋势,特殊是在出国考试类外语培训上,我们更是严谨教学,并取得了可信的办学成果,获得了社会各界和广阔学生、家长们良好的口啤,确保学校在外语培训市场中的优势地位。三、完善制度,建立健全学校办学及日常工作管理制度一切以学生利益为中心是我校一贯的办学宗旨。健全的办学制度,是确保学校教学质量和规范管理的必要手段。我们建立了一整套的岗位职责和管理制度,并依据学校的发展改变,不断完善和调整充溢。学校教学、行政均有严格且可操作性的管理制度,为学校的有序管理和科学管理奠定了扎实的基础。四、改革创新,规范与完善老师教化教学行为准则老师资源是学校发展的重要资
16、源,优秀的老师更是学校发展的不竭动力。我校始终相当重视对老师的培训及老师教学行为的评估工作。20xx年年末细化出台了定制性教学反馈表(教学工作和行为规范)。该细则对老师的教学行为界定、教学行为准则、课前打算、备课、讲课、补课、作业及批改、考试、教学回访、教研活动等日常教学行为等都作了细化规定,明确了老师的教学行为,对于提高老师个人素养起到了主动的作用。五、硬件建设,改善与美化校内教化教学设施及校内环境卫生我校为提高教学质量,努力创建现代化教学,学校接连配备及升级电脑及互动白板,更换了复印机、扫描仪、摄像机、数码相机、录音机、无线话筒等现代教学设施。同时,在各个教室布置了花卉盆景,努力营造绿化、
17、整齐卫生的环境氛围,并实施了严格的平安卫生责任制,使美化学校、创建优越环境落到了实处。六、顺应潮流,探究与建立学校发展的新思路、新模式在激烈的教化培训市场竞争中如何立于不败之地,始终是本校重视和探讨的问题。特殊在目前,我国己将培训教化排位其次(仅次于学前教化),并确定为新的、重要的增长点,是充溢无限朝气和活力的教化形式。这给我们的工作予以激励和推动,我们必需与时俱进,在这种大环境下寻求自身的潜能发挥,把教化培训市场做强做大。为此,几年来我们始终在作这方面的探究和努力,在保持原有教化培训优势的基础上,近阶段我们己确定了二个新的突破点:一是抓源头生源的培训。众所所知,越来越多的孩子选择出国留学,这
18、是我们潜在和现实的源头生源。为此,我们要用战略眼光,集中精力抓好出国留学英语教化培训,并形成系统且有特色的克莱德体系。二是主动开发企业团培市场。随着社会经济的不断发展,必需培训新的学问和技能,以通过人的提升来推动企业的发展壮大。对此学校己作了初步尝试,并成立了相应机构,在此基础上20xx年我们应当大力实施,把企业团培做大、做强。自成立以来我校虽作了一些努力,但也存有很多不足,离上级主管部门对我们的要求尚存有很大距离。主要表现在:1、在如何解放思想,改革创新上,还缺乏应有的胆识和切实牢靠的措施。2、在加强教学质量管理,提高学校经济和社会效益上,还没有得到完全落实,未取得志向的效果。3、在加强师资
19、队伍建设,开展教化教学工作探讨方面,目前还处于改革与完善阶段阶段,与预期的目标之间还存在肯定的差距。但是我们也满怀信念,锐意进取,将在原有教化教学管理工作阅历的基础上,不断改革创新、解放思想、实事求是,更加努力地推出符合社会需求的教化培训项目,更好地服务于学生、服务于社会。学校培训工作总结420xx年,我校在教化局领导下,全面实行科学发展观,仔细落实上级领导制定的工作安排精神,不断创新管理机制,加强教化教学的探讨,深化教学改革,加强卫生防疫工作,不断推动素养教化的新途径,确立了三学年的工作思路:第一学年重平稳,其次学年求发展,第三学年出成果。20xx年是提升教化品牌的关键时期,也是我校实现跨越
20、式发展的一年,我们始终想着以德为先,以学为主,整体培育,和谐发展这一方向稳步前进。一、教化教学质量的保证(一)教学工作对于培训学校而言,教学的质量是至关重要的指标。如何保证教学质量培训学校的全体工作人员和老师都花了大量的时间和心血思索和实践。我们主要从以下几个方面去保证教学质量 有针对性地进行课程设计。2. 聘有丰富专业学问、实践阅历和有敬业心的高校老师作为授课老师。3. 有完善的教学评估制度;让学生及学校管理人员填写评估表,刚好反馈老师教学质量。4. 实行课堂授课、课堂实习相结合形式,以巩固学员的驾驭程度;另外还采纳互动式的教学方法,使学员能够更好地理解和驾驭老师教授的内容。5. 充分听取广
21、阔学员的反馈的看法,以改进教学效果。我们在每一期培训班结业前均发放学员看法反馈表,并在有的班级组织学员进行座谈,开展家长会,刚好了解培训的效果,获得第一手的资料以指导我们,发扬优点、改进不足之处。(二)教研工作在教学教研上,应保持现有的老师教研会议的教务管理,提前对教学工作进行规划支配,是教务教研工作更加标准化、系统化。语文、数学等科目分类开展教研沟通。学校部分老师不能刚好参与教研会议,在课间休息时间、午休时间抽空进行沟通,甚至进行电话会议。(三)教务管理在完成繁忙的培训教学工作外,培训学校建立了一套科学的教学管理规章制度。如教学管理制度,教室管理制度,教学资料管理制度等。这些制度的建立和实行
22、,对于规范培训学校的教学运作起到了很好的指导作用。二、管理工作(一)规范学校的管理工作,提高管理实力和办学水平。1、建立并完善学校工作机制,促进学校规范化管理。使得学校的管理制度朝着定性和定量相结合的方向健康地发展,为学校今后其他政策制定和实施供应了珍贵的阅历积累。2、逐步完善学校人事管理制度。新老师的聘任严格把好师德和教学效果的关。学校工作人员的聘用资格上调,管理老师均有高校以上文凭,有3年以上一线教化教学的工作阅历,确保教学管理的优化。3、管理人员深化一线,听课、代课、维护学校正常秩序。针对个别学生出现的问题进行个别调整和解决,对学生学习状态、授课老师教学、家长思想改变刚好了解和调整,帮助
23、他们解决问题和困难,让学生和老师无后顾之忧。4、开展学校内部学习沟通活动、提高招生询问质量、为学校发展出谋划策。5、加强对财务工作的管理,合理规划开支,主动筹集办学资金。财务会计每周对账、每月报表,保证学校工作顺当进行。(二)学校每周固定开展例会制度。学校的管理模式是董事会领导下的校长负责制,及从决策层到管理层,从管理层到老师层和工作人员层,有利于决策思路的传达和执行。学校每周五下午2:00召开全校教职工例会,刚好沟通下周工作支配、每周工作小结,沟通思想,是学校管理工作剩下一盘棋,推动学校工作高效、快捷、高质量的进行奠定基础。(三)开展学校对外沟通工作,提高学校知名度。1、与其他培训学校开展合
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