初二物理暑假复习资料(共36页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上第一章 声现象知识梳理1、声音的发生:一切正在发声的物体都在 ,振动停止,发声也就停止。声音是由物体的 产生的,但并不是所有的 都会发出声音。2、声音的传播:声音的传播需要介质,真空不能传声(1)声音要靠一切 、 、 作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为 。登上月球的宇航员即使面对面交谈,也需要靠无线电,那就是因为月球上没有 , 不能传声(2)声间在不同介质中传播速度 。3、回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声(1)区别回声与原声的条件:回声到达人的耳朵比原声晚 秒以上。(2)低于 秒时,则反射回来的声间只能使原声加强。(3)利用
2、可测海深或发声体距障碍物有多运。4、音调:声音的高低叫 ,它是由发声体振动 决定的, 越大, 越高。5、响度:声音的大小叫 ,响度跟发声体振动的 大小有关,还跟声源到人耳的 有关。6、音色:不同发声体所发出的声音的品质叫 。7、噪声及来源从物理角度看,噪声是指发声体做 发出的声音。从环保角度看,凡碍 、 和 的声音都属于噪声。8、声音等级的划分:人们用 来划分声音的等级, 是较理想的安静环境,超过 就会影响睡眠, 以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在 以上的噪声环境中,会影响听力。9、噪声减弱的途径:可以在 、 和 减弱。例题精析【例1】当你吹笛子时,用手指按住或放开不同的孔就会发出高低不
3、同的声音,奏出动听的乐曲。笛子是靠发声,如图所示,若将笛孔全堵上,其发音的音调,若将笛孔全打开,发音的音调。思路与技巧 如图甲,竹笛M是吹孔,N为贴笛膜孔,ABCDEF为6个音孔.吹笛时将嘴唇放在吹口上,用一股又扁又窄气流去吹动笛子里的空气柱时,竹笛内空气柱振动发声.显然,振动空气柱为吹孔到被堵住孔长度.把笛子的6个孔全堵上,笛子里的空气柱最长,发出最低的一个音.如果你把离吹口最远的一个孔放开,空气柱就减短了一截,笛子的音调就高一些.吹笛子的人不断地堵住或者放开笛子上的气孔,改变里边空气柱的长短,就能演奏出优美的乐曲. 答案 竹笛内空气柱振动 低 高.【例2】 如图所示,当往开水瓶中倒水的时候
4、,为什么根据声音就知道瓶中水是否满? 思路与技巧 向暖水壶中灌水时,能引起水壶中空气柱的振动而发声,水未满时,空气柱较长,振动频率低,声音低沉.随着水面的升高,空气柱逐渐变短,振动频率逐渐变高,音调逐渐变高.答案 通过听灌水时发出的声音可判断水是否灌满,若声音音调较低,则表示振动频率低,瓶中空气柱较长,水还未灌满;若音调很高,则表示水将灌满.【例3】牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较,下列结论正确的是( )A.牛叫的声音音调高,响度大B.牛叫的声音音调低,响度小C.牛叫的声音音调高,响度小D.牛叫的声音音调低,响度大思路与技巧 音调和响度由不同的因素所决定.由生活经验知:牛叫的声音低沉,其频率低,
5、音调低,但其响度大.而蚊子叫的声音尖细,其频率高(即翅膀扇得快),音调高.但牛叫比蚊子叫响度要大些.答案 D.【例4】有人在房间里讲话,我们往往不用进房间就能辨别出房间里是谁在讲话,这是由于不同的人,他们讲话的( )A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同D.频率不同思路与技巧 由于不同人的声速的特点不同,发出的声音的音色也不同;对于物体,不同发声体的材料、结构不同,发出的声音的音色不同。 答案 C【例5】无声手枪为什么会“无声”?思路与技巧 所谓无声手枪是在手枪中安装上一个装置,把火药爆炸声控制在这一装置内,让它在这一装置内进行减弱,使人们听不到枪声。答案 因为无声手枪把声音在声源处减弱了,
6、这是噪声减弱的一种途径.第一章 声现象测试题一、填空题(每空1分,共30分)1.小明正在唱歌,他凭放在喉头上手的感觉,认识到他的歌声是靠 发声的。2.从环境保护上说,凡是对人们的生活和工作有 的一切声音都是噪声。图1图2图33.图1、图2是两种声音的波形,从图可知图1是 的波形,理由是 ;图2是 的波形,理由是 。4.如图3所示的招牌,它表示的意思是 。5.当你用手触摸正在发声的音响的面板时,你手的感觉是 ,这种感觉表明 。6.人们在岸上行走的脚步声,可通过 和 传给水中的鱼,把鱼吓跑。7.某同学面对高墙后退,边退边向高墙喊话,当他达到某位置时起能听到自己喊话的回声,若人耳能分辨原声和回声的时
7、间间隔为1/15s ,这时人离墙的距离是 m。8.蝙蝠发出人耳听不到的 ,蝙蝠能准确地判断障碍物或目标的位置是由于: 的原理。9.某人站在桥上,从桥面向河中扔下一石,见落石水花开始计时,经0.2s听到落石击水声,则桥高出水面 m。10.驰名中外的北京天坛里的回音壁,三音石,圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象,它是我国古代建筑师利用声音的 造成的音响效果。11.人们理想的声音环境的响度在 到 之间。12声音的三个特征是_、_、_,使用听诊器和喇叭筒的作用是_.13我们能够分辨出各种乐器和其它发声体的声音,是因为它们的_不同.14.人发声的频率大约是每秒_次到_,大多数人能够听到声音的频率范围大约是
8、每秒_次到_次.15.黄河大合唱歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”,这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是 、 、 。二、选择题(每小题3分,共3 0分)1.我们听到物体发出声音是因为( )A.有声源 B.有物体 C.发声体在振动 D.有传声介质2.雷声是下列哪一种物体振动发声的( )A.固体 B.液体 C.气体 D.气体和液体3.下面叙述中错误的是( )A.声音可以在空气中传播 B.声音可以在液体中传播 C.声音可以在大海中传播 D.声音可以在任何空间下传播4.路旁电话亭大都是用玻璃制成的,这主要是因为( )A.能较好的吸收声音 B.能较好的反射声音 C.不能传播声音 D.以上都不对5
9、.下列不属于噪声的是( )A.音乐厅里演奏的“命运”交响曲 B.在家里,几名同学旁若无人地引吭高歌C.在空中飞行较低的喷气式飞机 D.尖钉在铝锅上划出的声音6.人能看见蝙蝠在空中飞行,很难听到蝙蝠发出的声音的原因是( )A.蝙蝠发声响度小 B.蝙蝠发出的声音频率太大 C.蝙蝠不会发声 D.蝙蝠发出的声音频率太小7.下面几种现象中,能说明声音可以在水中传播的是( )A.用光将鱼吸引到网内 B.鱼被岸上人说话的声音吓跑C.在岸上听见河水流动的声音 D.在岸上听见波浪拍击海岸岩石发出轰鸣声8.百米赛场上,如果计时员是从听到枪声开始计时,他所测到的运动员成绩比实际成绩要( )A.完全一样 B.好一些
10、C.差一些 D.无法判断9.为了减弱噪声对人的干扰,下列措施可行的是( )A.将噪声大的机器换成噪声小的机器 B.在马路和住宅间设立屏障或植树造林C.在耳朵中塞上一小团棉花 D.关闭所有声源10.狗猫能听到人不能听到的声音,原因是 ( )A.狗、猫的耳朵比人更灵敏 B.狗、猫的听觉范围比人的听觉范围小C.狗、猫的听觉范围与人的听觉范围不同 D.狗猫的听觉有问题三、实验题(共14分)1小红利用一把钢尺在课堂上进行了如图所示实践活动,请你仔细观察这图,想想,并回答下面的问题。(1)小红的实践活动目的是探究什么? (2) 利用该图还可以进行哪些有关声音的探究实验(举2例)四、问答题(10分)节日里同
11、学门玩的气球,一不小心有的气球会突然爆裂发出“啪”的响声。气球破裂时为什么会发出声音?五、计算题(16分)1一艘测量船将一束超声波垂直向海底发射,测出从发射超声波到接收反射回波所用时间是4s,巳知声音在水中的传播速度是1500 ms。问:这处海底深度是多少? 2.小明站在行使的船上对着远处的悬崖高喊一声,经过2s听到回声,若船行使速度为4m/s,空气中声速是340m/s,问小明听到回声时,船离悬崖多远?第二章 光现象知识梳理1、光源: 叫光源2、光在 中是沿直线传播的。大气层是不均匀的,当光从大气层外射到地面时,光线发了了 。3、光速:光在不同物质中传播的速度一般 ,真空中最快,光在真空中的传
12、播速度:C m/s,在空气中的速度接近于这个速度,水中的速度为 ,玻璃中为 。4、 的应用可解释许多光学现象:激光准直、影子的形成、月食、日食的形成、小孔成像等。5、光线:表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画一直线,并在直线上画上 表示光的传播方向(光线是假想的,实际并不存在)6、光的反射:光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原来介质中,使光的传播方向发生了 ,这种现象称为 。7、 光的反射定律: 与 、 在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的 ;反射角等于入射角可归纳为:“三线 ,法线 ,两角 ”。8、 理解:(1)由入射光线决定反射光线(2)发生反射的条件:两种介质
13、的交界处;发生处:入射点;结果:返回原介质中(3)反射角随入射角的增大而增大,减小而减小,当入射角为零时,反射角也变为零度9、两种反射现象:(1) 反射:平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光线;(2) 反射:平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去,即在各个不同的方向都能接收到反射光线 注意:无论是镜面反射,还是漫反射都 光的反射定律。10、在光的反射中光路是 的。11、平面镜对光的作用:(1)成像 (2)改变光的传播方向12、平面镜成像的特点:(1)成的像是正立的 像 (2)像和物的大小 (3)像和物的连线与镜面 ,像和物到镜的距离 。理解:平面镜所成的像与物
14、是以镜面为轴的对称图形。13、实像与虚像的区别: 是实际光线会聚而成的,可以用屏接到,当然也能用眼看到。 不是由实际光线会聚成的,而是实际光线反向延长线相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收。14、平面镜的应用:(1)水中的倒影 (2)平面镜成像 (3)潜望镜例题精析【例1】 回答下列问题中的“倒影”、“光斑”、“人物”等词指的是影还是像?若是像,是实像还是虚像?(1)湖边宝塔在水中的倒影. (2)太阳光穿过树叶间的空隙,在树阴下形成很多圆形光斑. (3)皮影戏幕上移动的人物.解析:影子是不透明物体阻挡了光线,在物后形成的跟物体轮廓相似的黑暗区域.是光的直线传播造成的.由于影子是黑的,故影子只
15、反映物体的轮廓,不反映物体的细节,而像却是明亮的,其明亮程度与物相对应且有层次感,所以像能反映物体的细节.通过以上分析可以判断:皮影戏幕上移动的人物是影,而水中宝塔的倒影却是像,它是以平静的水面为镜面形成的虚像(平面镜成像).树阴下的圆形光斑,是小孔成像的结果.树枝、树叶相互交叠,就会形成许多小孔.太阳光通过这些小孔,在树阴处的地面上呈现出太阳的像,即圆形光斑,是实像(实际光线会聚而成的).【例2】 图甲中S为发光点,从它发出的两条光线经平面镜反射的两条反射光线分别与虚线a、b重合,根据平面镜成像规律在图中画出平面镜,并作出这两条光线的光路图.解析:延长a、b相交于S,S即为S的像.连接SS,
16、作SS的中垂线PQ即为镜面.a、b与镜面PQ的交点A、B即入射点.作出平面镜并光路图如图乙所示.方法指导:解答本题的知识依据和思路如下:(1)点光源发出的光是发散的,经平面镜反射后的反射光线也是发散的.由此可确定与a、b重合的反射光线的传播方向;(2)根据平面镜的成像原理:平面镜中的像是反射光线的反向延长线相交而成的,所以延长a、b,其交点S即像点;(3)根据平面镜的成像特点:像与物的连线垂直于镜面,像与物到镜面的距离相等.由此作出平面镜PQ;镜面 图甲 图乙与a、b的交点就是要求光线的入射点,作图如图乙所示.注意:平面镜作图中,镜后线段画虚线.【例3】 眼睛位于O点,通过小平面镜MN观察周围
17、物体(如右图所示).求眼睛可观察到物体的区域.解析:利用光路的可逆性,将O点的眼睛假设为光源,它的像在图O处,连接OM、ON并延长至B、A,则ANMB区域为眼睛可观察的范围.方法指导:用上述方法解题的原理是:若O处有一个光源,它发出的光经平面镜反射后,能到达ANMB区域;根据光路可逆,在ANMB区域内的物体发出的光,都能到达O处进入眼睛.如果认为O M、ON、AN、BM、M O、NO均为辅助线,可用任意直线(虚线或实线,不用箭头)表示.若将其用光路图表示,则光的传播方向应当是图中所示的方向,不能画反.镜后的线段应用虚线.【例4 】将一枚硬币放在桌子上,再把一个玻璃杯放在这枚硬币的上面.用茶碟盖
18、住玻璃杯,使人不能直接看到杯中.从侧面,你会看到那枚硬币.拿起茶碟并向玻璃杯中倒水,然后再把茶碟盖好(见右图).你还能看到硬币吗?实际做一做,然后说说它的道理.解析:本来看得见的硬币,在向玻璃杯中倒水后变得看不见了.(玻璃杯上不盖茶碟,也能看到同样的现象)。这是光线折射的结果.当杯子是空的时,光只发生很小的折射,并沿一条从硬币到你的眼睛之间几乎为直线的路径传播。杯内加水后,由硬币射出的光首先在水中传播(杯壁厚度与光在水中传播的路程相比很小,它对光线传播方向的影响可忽略不计),当光线从水中斜射向空气中时,折射光线向远离法线的方向偏折,折射光线偏折的如此厉害.变得几乎直上直下了,从而令硬币成像的光
19、线无法进入你的眼睛,硬币就“消失”了.方法指导:解答本题的思路是(1)杯中加水前能看到硬币,是因为硬币射出的光进入了眼睛;(2)加水后看不到硬币,说明本来进入了眼睛的光线发生了较大的偏折,从而确定该现象属光的折射现象;(3)比较加水前后光的传播路径的区别:加水前,硬币射出的光透过玻璃,光的传播方向几乎不变;加水后,硬币射出的光先在水中传播,然后射向空气.当光线从水中斜射向空气中时,光的传播方向发生较大的偏折.从而解释了本题中的现象.第二章 光现象测试题一、填空题(每空2分,共30分)1.在射击时,瞄准的要领是“三点一线”,这是利用_ _的原理,光在_中传播的速度最大.2.排纵队时,如果看到自己
20、前面的一位同学挡住了前面所有的人,队就排直了,这可以用_ _来解释.3.射到平面镜上的平行光线反射后_平行的.(选填“可能是”“仍是”“不”)在反射时光路_.4.教室里不同位置上的同学都能看到黑板上的粉笔字,这是光的_ _缘故.(填“镜面反射”或“漫反射”)。5.入射光线与镜面的夹角是30,则入射光线与反射光线的夹角是_度,如果入射光线垂直射到镜面上,那么反射角是_度.6.古诗词中有许多描述光学现象的诗句,如“潭清疑水浅”说的就是光的_ _现象;“池水映明月”说的就是光的_现象.7.在碗底放一枚硬币,把碗移到眼睛刚好看不到硬币的地方,保持眼睛和碗的位置不变,请一位同学向碗里加水,将观察到_ _
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