2022实习生工作计划范本.docx
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1、2022实习生工作计划实习生工作安排 日子犹如白驹过隙,不经意间,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,为此须要好好地写一份安排了。想学习拟定安排却不知道该请教谁?以下是我细心整理的实习生工作安排,希望能够帮助到大家。 实习生工作安排1一、深化班级1.在前三天内了解学生的基本状况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成果,优秀学生和后进生。方式:找原班主任了解状况,开班干部会议,找学生个别谈话,悉心观望。2.做好日常的班级工作,指导早读,检查卫生,批改周记,中下午有空找学生闲聊,晚自习随堂自修或备课,深切班级,广泛接触学生。3.了解班干部的特性与工作实力,督促班干部努力学习,提升成果,指导班干部开展工
2、作,施展班干部模范带头作用。4.开主题班会,教化指引学生,主题与与班主任、班干部协商,待定。5.找后进生特殊辅导,了解其家庭、学习、思想等各方面的状况,找出缘由,耐性劝导。6.敬重、理解、宽容每一个学生,专心去爱他们二、班级基本状况该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好,学生与老师主动协作,成果整体水平较高,尤其是英语成果较为凸显,但少数同学有偏科现象。班级氛围活跃,集体荣誉感强,学生对各种活动主动性高。班上有特长的学生也较多,体育、舞蹈、声乐器乐等方面都有特地的特长生。学生对自己的将来有肯定的准备,但也有一部分学生仍旧缺乏自觉性,不能很好的约束自己,须要老师的时刻提示与督促。班上的干部能起带
3、头作用,在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如检查日常卫生工作,组织好两操等,为老师分担了相当一部分工作。针对以上状况,我们实习老师将在原班主任伊老师及其他老师的指导和帮助下,做好他们的助手,努力根据学校的各项规章制度,管理好整个班级,有安排,有目的的开展活动,教化和指引好学生,争取做好实习班主任工作。实习生班主任工作安排三、对自己的目标要求在我的原有印象中,班主任工作是一项繁重枯燥的工作,因此,末上岗之前我就对班主任工作出现了一种剧烈的惧怕感。在担当初三(3)班实习班主任这段时间里,我对班主任工作有了重新的相识,担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛,但它带给我们更多的,是从和这些天真
4、可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。1.敬重自己,为人师表俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为显示对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生出现潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的事情具有了自己肯定的推断实力,也有了自己肯定的看法。在初三(2)班班主任伊老师的帮助带领下,我在班中教好自己数学课的同时,无论是在教学实力方面,还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的显示,时时以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师,才能从学生那里得到仰慕与敬重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基础。
5、2.抓住时机,增进了解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的,因为我除了数学课和自习时间,很少有时间和他们紧密接触,难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解,我抓住一切可能的机会和他们接触,在每天上课间操时,我坚持跟操,了解他们的状况;在每次同学们进行班内、校内劳动时,我主动与同学们一起劳动,增加与他们每个人接触的机会;在每次学校实行大型活动时,我主动协作班主任参加组织与筹备,与同学们共同协商,做好本班工作。通过以上方法,我逐步了解了班内每一个学生,为做好班级协助管理工作做好了打算。3.敬重学生,以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系,也有一些班主任把学
6、生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样,使得班主任和学生处在一种对立的状态,不利于班级工作的开展,也不利于学生主动性的调动,实力的培育。在担当初一(3)班实习班主任期间,我利用青年老师这一年龄上的优势,在自己在同学中建立威信的基础上,与他们同等相处,建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个同等的主体来对待,敬重学生的人格尊严,彼此无凹凸、尊卑之分。在出现问题时,我从将不采纳强制手段、高压政策来解决问题,而要通过讲事实、摆道理,使学生心悦诚服的接受。当学生提出检讨看法时,我虚心地接受,没有因为 “我是老师,我接受学生的检讨,这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量,宽敞的胸怀,
7、不要斤斤计较,要允许学生出现这样的差错,同等地对待学生,这样才能赢得越来越多的学生的信任。4.一视同仁,同等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的看法。有的老师认为,偏爱好学生是人之常情,在学校教化中,我们所面对的是几十个孩子,你的一举一动,将对其他孩子出现深刻的影响。在担当实习班主任期间,我将试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题,在处理这些问题时,我努力做到一视同仁,就事说事,从不卑视后进学生,让他同其他学生在公允、和解的氛围下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时,我不因为他是差生而严加指责,或他是好学生而装做没望见。我在对待好学生和差生的时候,坚持同等
8、原则,在某些场合,可对好学生从严要求,对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念,主动地去发展他们自己。5.钻研生物,提升自己在这一年的担当初一(3)班实习班主任期间,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课,进而喜爱你、佩服你,这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里,我将会接着努力搞好自己的教学工作,提升课堂教学质量,使自己得到学生的承认与认可。两个月的实习班主任的工作体验虽然很短,但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深邃,它不只是一项工作,更是一门艺术。在此,我诚心地感谢给了我多数帮助的伊老师。在以后的工作中,我将接
9、着学习与提升,为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋。四、每天工作时间支配1.早操前的工作:(6:156:30)检查值日卫生(教室桌椅是否摆放整齐,教室及走廊地板是否拖干净,负责包干区域的同学是否到位、黑板是否擦干净、讲台是否整理整齐、垃圾是否倒干净等),监督组长检查作业;2.早操(7:307:45)要督促学生尽快赶到操场集队,不能迟到,督促同学们都要做、仔细做,要保证出勤率(总体要求:集队要快速,排队整齐);3.早读 (7:458:15)、要求全部同学开口读书、不行以在这段时间做作业、对于迟到、未到的同学要特殊留意,对于未到的同学,应当将其名字登记了,干脆找指导班主任报告状况,以防上学路上出
10、现意外;4.眼保健操(9:5510:10):督促同学们快速做操 ;5.午休(11:4014:30 )后工作,提前15分钟到达教室,督促提前到达教室的同学回到座位上;6.下午上课时间可在教室后面巡班,刚好了解同学的上课状况;7.自习课 (19:0021:00 ):检查是否关好灯及门窗才离开;实习生工作安排2一、本人教化实习的目的和意义1通过人文学院实习,学生将进一步相识教化工作的意义和人民老师的光荣职责,培育酷爱教化事业,酷爱学生的情感。2通过人文学院实习,将有关教化理论与教化教学实际紧密联系起来,为毕业后走上老师岗位打下良好基础。3初步了解中学教化、教学工作和学校各项管理工作,了解中学生的特点
11、。二、学院教化实习分管领导及各班班主任1分管领导:陈喜珍2班主任:丁少杰、陈喜珍、赵仕法、闵帅、龚志伟、黄萍、盛晓颖三、实习工作的支配及详细要求本、专科实习时间均为8周(9月22日11月22日)1打算阶段(9月10日9月21日)各班主任组织本班学生学习教务处有关文件,布置实习的相关事宜,明的确习生去向,外地区学生自己联系实习学校。 分院实习分管领导组织制定人文学院20xx届教化实习工作安排。各班班主任组织本班学生学习丽水学院教化实习工作条例,使实习学生明的确习的重要性及实习的任务与要求;加强实习学生的平安教化。各班班长于9月10日前将本班集中实习和回原籍实习生名单上交教学科。由系主任支配落实各
12、班实习试讲分组名单并确定试讲指导老师。分院领导及中教法老师奔赴包干实习点龙泉、云和联系落实实习学校、实习班级、实习课程和指导老师等。支配一次关于如何撰写教化调研报告的专题讲座,明确调研报告的撰写要求及格式规范,以保证调研报告的质量。2试讲及实习动员阶段(9月22日9月28日)实习生听课试讲。各试讲指导老师仔细负责,组织学生在本周内完成试讲;对程度较差、表现欠佳的实习生更要严格把好质量关。指导老师评定好试讲成果后交给系主任。9月26日(周五)下午分系由系主任主持召开教化实习动员大会,强调教化实习的有关留意事项,发放丽水学院教化实习成果鉴定表、丽水学院教化实习实施方法、实习平安承诺书等有关材料,组
13、织学生学习并签署实习平安承诺书。3实习阶段(10月6日11月22日)实习生到实习学校后先见习3天,熟识实习班级学生的学习状况,帮助批改作业。依据教学进度,提前做好备课工作,写好教案,并请实习学校指导老师一起进行试讲。熟识实习班级的学生状况,协作原班主任的工作,为接任教学工作和班主任工作做好必要的打算。教学工作实习:教学实习的目的是使实习学生供应在教学实践中了解中学教学各个环节的基本要求;要求本专科实习生根据有关规定完成课堂教学实习任务。必需做到:首先应仔细听取原任课老师赐予教学方面的看法,在此基础上,仔细备课,写出教案,并将教案交原任教老师批阅并试讲后,才能正式上课。课后应虚心听取原任课老师的
14、看法,查陋补缺,改进教学发放,仔细批改作业,做好作业讲评工作。常常下班辅导、答疑。实习生之间做到相互听课,同时做好听课笔记。实习结束前,每位实习生必须细心打算一次请检课或汇报课。班主任工作实习:要求实习学生在实践中了解中学班主任工作的特点和环节;仔细听取原班主任对班级工作的看法,做好班级日常管理的各项工作。根据班主任工作的有关要求做好实习班级的管理工作。独立组织1此班级日常活动,进行家访3-4次,力所能及地做好后进生的转化工作。撰写教化调查与探讨报告:要求在指导老师的指导下,深化了解基础教化教学现状和教化改革的发展去世,撰写出切合实际的调查报告或论文。通过调查,驾驭调查探讨的基本内容和方法,培
15、育教化调查实力,为从事教化教学探讨打下基础。 请实习学校组织1次先进老师教学教研和班主任工作阅历的沟通会,对师范生进行酷爱教化事业的专业思想教化。 实习的最终3天为小结时间,实习生写好个人总结和专题总结。进行小组评议,做好教学和班主任工作的移交,请实习学校组织任课老师和班主任评定实习生的成果,填好鉴定表。4总结阶段(11月24日12月5日)实习生沟通实习体会;各班级由班长写好班级教化实习总结,于实习结束一周内交院教学科。各班班长于12月2日之前收齐鉴定表、听课笔记、实习教案、记事本等材料刚好上交教学科。院办收集、整理有关教化实习材料并归档。12月8日前分院上交各班实习成果、实习总结等材料给教务
16、处。四、实习生纪律:1坚持四项基本原则,忠诚人民教化事业公文有 约供应。2严格遵守实习学校的各项规章制度,加强与实习学校的联系;听从带队老师的统一支配;敬重实习学校的领导和指导老师,虚心学习;关切实习学校的学生,为人师表。3文明礼貌,生活俭朴,服装整齐,穿戴及言论举止力求为人师表,避开产生不良影响。4留意交通、饮食等平安,杜绝意外的发生,确保平安顺当地完成.实习生工作安排3中学一年级是学生从初中生向中学生身份转变的一个重要阶段,学生对中学学习、生活等方面的适应实力各有差异,甚至感到许多的不适应。为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的才智潜能,培育所带班
17、级“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定实习期间的工作安排如下:一、班级状况分析经过一个周的了解,对本班的学生也知晓了不少,本班共有学生69人,学生对自己的将来有肯定的准备,但作为新生仍旧缺乏自觉性,不能很好的约束自己,须要老师的时刻提示与督促。针对以上状况,我们实习老师将在原班主任汪至圣老师及其他老师的指导和帮助下,做好他们的助手,努力根据学校的各项规章制度,管理好整个班级,有安排,有目的的开展活动,教化和引导好学生,争取做好实习班主任工作。二、实习期间班主任工作目标:1、引导学生进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。培育学生酷爱劳动,维护班集体荣誉的思想观念。2、构建良好班风,完善班级管理
18、制度,凝合挖掘班级各方力气,提高班级整体水平。3、加强学风建设,培育学习爱好,明确学习重要性,注意学法指导,提高学习效率。4、帮助原班主任指导培育班级小干部。5、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系 三、针对以上目标与任务实行的主要措施和方法(一)抓好学生的思想工作班主任实习工作安排(1)针对个别学生进行耐性的谈话,直到行之有效。(2)多多了解关切学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。(3)利用空余时间到班里面与学生沟通, 常常与学生谈话,了解班中的发展趋势,刚好与原班主任老师沟通状况,统一思想,做好学生的思想工作。(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性,激励他们再上一
19、个台阶。(二)常规工作:(1)坚持早晚自习课,以及自习课时间到教室跟班,向学生了解班情,视察学生自习状况,向学生了解学生。(2)在纪律方面,激励学生遵守各方面的纪律,如眼保健操、午睡纪律、课间纪律、自习自修纪律和集会纪律等。(3)在卫生方面,加大管理与指导力度。(4)指导培育班级干部的组织管理实力,培育班干部团结协作的精神,提高他们在班级中威信,激励班干部大胆工作,指引他们工作方法,严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”,使他们成为老师身边得力的左右手。(三)学风建设:1、与各门学科的任课老师进行沟通,了解学生学习状况,
20、做好协调工作。2、针对特别学生,开展特别教化。对待学习成果弱、行为习惯差、自控力差的学生,要与原班主任商议,了解学生的状况,通过视察、与学生谈心、听取各方看法,再依据学生本身的状况,制定培育安排,以一颗真诚的心,激励他们。3、加强对学生综合实力的培育,主动培育学生的创建精神利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。三、详细支配第一周:通过一个周的了解,并与卢老师沟通。了解了103班基本状况,着重了解个别学生的状况。同时要制定班主任工作安排。通过与个别学生闲聊等方式了解和熟识学生,视察学生的学习习惯与看法。 其次周:十一长假,在放假之前强调学生的学习、平安。在学习上,不能因为放假就放松对自己的
21、监督、管理;呆在家中或者外出旅游都要留意人身平安的问题。第三周:一,协作原班主任管理班级日常事务,视察确定重点辅导学生的名单,做好全班同学的基本状况记录;帮助原班主任管理班级事务,学习如何指导班干部处理班级日常工作,自习课和晚修坚持跟班学习。第四周:实行“励志”的主题班会,通过之前对班级的了解,收集每个人想对个人说的一句话,以影片的形式播放,让学生意识到坚持的结果,永不言弃的力气,让更多的学生帮班级当成自己的其次个家,融入其中,共同学习,共同进步。同时增加班级凝合力与集体荣誉感。另外,班级搞一次卫生评比,评出优秀寝室, 并设置小小奖品以资激励。第五周:一,针对班级出现的问题,制定安排,并实施。
22、确定重点了解的学生名单,制定培育安排,并起先实施。跟进班级纪律制度和卫生状况,为争评优秀班集体出谋献策。第六-十一周:一、运动会,激励学生主动报名参与预赛,争取在获得院级名次。第十二周:打算期中考试,为了使学生更加的重视这次考试,加强对学问的学习,在本次班会课上向学生讲解并描述“如何学习”,提倡一种好的学习方法,并要求学生现在就起先复习。实习生工作安排4有人说:一个好班主任就是一个好班集体.假如说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热忱为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪耀出最绚丽,最动人的光辉!小学班级是小学的基层教化组织,而班主任是小学班级的管理者。班主任要在学校校长的领导下贯彻国家的教
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