二年级美术上册 教案《3.我的手印画》赣美版.doc
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1、我的手印画教学设计教学目标: 1.能利用手指头压印出各式各样不同的图形,并且在图形上做各种创意的联想,设计、组织自己喜欢的画面。2.引导学生在观察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受,理解绘画形式的多样性。教学重点: 了解掌握手指的不同部位印出指印,并对指印进行的简单组合,或在指印上进行简单的添加线条、或色彩,使所印的指纹变成有趣的各不相同的图形。教学难点:怎样印出自己喜欢的美丽画面,体验手指印的联想和添画的乐趣。教学过程:一、导入:1.欢迎大家来到快乐的美术课堂,上课之前请大家和老师一起做个小游戏好不好?让我们一起来玩手指变变变。2.刚才我们做的很好,我们的小手很灵活,能做很多事情,同学
2、们我们的小手还能做什么呢?今天我们要用我们的手指头来作画,接下来我们就一起进入一个神奇的手指世界我的手印画二、新授1.好,现在请同学们观察一下自己的手指和手掌,让我们一起来认识一下我们的手。分别认识手指、手掌心、指纹。2.我们认识了小手之后,请同学们想一想那我们用手指来画画需要用到什么材料,印台和颜料。3.印一印,让同学们拿出事先准备好的印台用手指按压,初步感受按压指纹。4.想一想,发挥想象力,手指印能变成什么。5.添一添,那我们有了指纹印如何把它变成手指画呢?看步骤图,让学生总结,在指纹上添加上喜欢的图案就会变成自己想要的图形。这一步就叫做添画,创作的时候别忘记这个重要的步骤。三、欣赏作品同学们是不是已经迫不及待的想要动手创作了呢?先不要着急,老师先给大家看一看同龄小朋友们的作品,看看他们的神奇手印画。一个两个三个手印可以变化出这么多可爱的手印画,那多个指印组合在一起会发生什么呢,让同学们认识组合手印画。四、创作时间接下来我们就要就行你们最期待的环节就是创作时间,拿出你们提前准备好的东西开始创作吧!五、 作品展评部分学生作品上讲台展示作品,让学生通过自评、互评、师评等方式进行评价。六、 小结通过大家的作品,老师看到了同学们神奇的手指世界,希望你们在日常的生活中还能发现更多的美好。板书: 我的手印画想印添
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