六年级下册音乐教案-1 但愿人长久 2 人音版.docx
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1、但愿人长久教学目标:聆听乐曲,体会作品所表现的意境。知道歌曲但愿人长久在乐句结束音运用上的特点,以及所表现的情景和情感。课 型:欣赏课教学重难点:1、引导学生感受中华民族文化的经典。2、知道乐句结束音运用上的特点,以及诗词所表现的情景和情感。3、编创“古风新韵”。教学方法:朗诵、赏析、对比、聆听、吟唱、编创教学准备:课件、相关音像教学过程:一、 导入:复习歌曲游子吟(视频)同学们好,欢迎你们进入今天的音乐殿堂,首先我们一起来唱首歌吧。刚才我们一起演唱的游子吟,是由当代著名作曲家谷建芬为唐代诗人孟郊所写的诗谱曲,动人优美的旋律,饱含深情地演唱,表达了对母爱的感激与歌颂。让我们感受到了“古风新韵”
2、。二、新授:1、对诗:师:我们知道中国古代有许多优美的古诗词,考考同学们:(从苏轼的水调歌头中的名句入手,如:教师出上句“人有悲欢离合”,学生对下句“月有阴晴圆缺”;教师吟上句“但愿人长久”,学生诵“千里共婵娟”。)真棒!看来同学们平时积累了不少古诗词,你们知道刚才我们对的是出自哪里吗?(苏轼水调歌头)你了解它吗?2、简单赏析诗词创作背景,知道诗词所表达的情感。我们一起来体会这首词的创作背景及表达的情感(宋朝的苏轼是中国历史上无人能比的全能作家,虽然他的一生总是遇到忧患失意,对现实社会总是充满着无可奈何的不平,但是却永远保持着乐观豪迈的精神和一颗赤子之心。他这种洒脱的人生态度,把宋词开拓出一个
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