六年级下册数学教案-第三单元 圆柱 人教版.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《六年级下册数学教案-第三单元 圆柱 人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级下册数学教案-第三单元 圆柱 人教版.doc(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、授课教师 上课时间 年 月 日第( )次课共( )次课课时:2课时教学课题圆柱教学目标1、 通过本单元的教学,向学生渗透“理论来源于实践”的观点,进一步发展学生的空间思维。 2、使学生认识圆柱,掌握它们的特点;认识圆柱的底面、侧面和高;3、使学生理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法,并会计算。4、使学生理解求圆柱的体积的计算公式,会用公式计算体积、容积,解决有关实际问题。教学重点与难点圆柱侧面积和表面积的计算方法圆柱导入下列物体是什么形状的?它们有什么特征? 上面图形的特征: 正方体 长方体 面 棱 顶点表面积 体积大家注意了,你们看看这些物体跟长方体、正方体的形状一样吗? 知识 典例(注意咯
2、,下面可是黄金部分!) 一、圆柱的认识 长方体、正方体都是由平面围成的立体图形;而圆柱则有一个曲面,有两个面是圆,从上到下一样粗细。像这样的物体就叫做圆柱体,简称圆柱。 二、圆柱的特点 1.圆柱的上、下两个面都是平面,并且它们是完全相同的两个圆。 圆柱的上、下两个面叫做底面。在图上标出底面以及两个圆的圆心O。 注意:我们所学的圆柱是直圆柱的简称,即两个底面之间从上到下一样粗细,高垂直于底面。2.圆柱的这个曲面叫做侧面。3.圆柱的两个底面之间的距离叫做高。 圆柱的高有无数条,它们都相等。三、 圆柱的表面积 圆柱的展开图:=ch+2r2(c是底面圆的周长)例:如下图:求出下列圆柱的表面积四、 圆柱
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级下册数学教案-第三单元 圆柱 人教版 六年级 下册 数学教案 第三 单元
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内