三年级语文上册 教案-《习作三 我来编童话》统编版.doc
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1、我来编童话教学设计【教学目标】1. 激发学生创作热情,充分调动学生的情感,引导学生入情入境,使学生不仅学会写作,更陶冶情操。2. 要求学生能根据所创设的情境,展开丰富而合理的想象,并能比较流畅具体地记叙想象内容。3. 培养学生独立构思,从编写童话故事过程中接受自我教育。【教学重点】创编童话故事,培养学生的创造性想象能力。【教学难点】通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。【教学过程】1.游戏导入:师:孩子们玩是你们的天性,你们一定喜欢玩游戏,我们来玩一个游戏。游戏的规则是老师出示图片(童话故事图片),大家快速回答老师出示图片的内容是什么?回答又快又好的同学老师还有小礼物。(笑脸贴画)师出示图片,
2、生回答。设计意图:激发学生的兴趣,而且根据自己读过童话导入让学生感到童话离自己很近,能快速让学生融入课堂。师:除了课外一些童话故事,课本第三单元也向我们展示了一些童话故事,哪位学生能回答具体什么故事呢?(生举手回答)今天就让我们一起畅游童话的王国,大家一起来学习如何编写童话,请大家一起齐读课题我来辩童话。设计意图:把学生思维从课外拉回本教材,回归课本,引出课题。2.了解童话,明确童话的特点师:既然大家学习了那么多童话,我们就聊一聊你对童话有哪些了解?(生畅所欲言)生1:童话要有想象生2:童话里面花草树木会说话生3:童话还给我们一些启示根据生的回答,板书:想象、拟人、启示。师总结:童话的特点,并
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