五年级下册数学教案-包装的学问 北师大版 (12).doc
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1、包装的学问教学设计 教学内容:北师大版数学五年级下册第82页第83页。教学目标:1、联系长方体表面积在生活中的运用,培养学生观察事物的能力及用数学知识解决问题的意识。 2、在摆、讨论、想象、猜想等学习活动中,培养学生有序思考、合理分类、化繁为简的思维方法,发展空间观念。3、会根据实际需要,合理策划选择包装样式,体现解决问题策略的多样化。4、培养学生的合作探究精神及创新意识。教学重点: 应用表面积等知识来讨论如何节约包装纸。教学难点: 引导观察、比较、交流、反思,得出节约包装纸的最佳策略。教学准备: 五年级数学书、PPT课件、实物投影教学过程:一、导入新课1、PPT展示漫画“看我的包装就知道我的
2、价值”学生观察,说说有什么感受。揭示课题:包装的学问(板书)2、创设情境PPT展示“同在蓝天下,共享一本书”活动主题图。师:学校开展了“同在蓝天下,共享一本书”活动为灾区小朋友捐赠了一批旧书,为了让灾区的每个小朋友都能拿到一份精美礼物,学校决定为它们加上精美的包装 (PPT展示各种精美的包装纸),同学们你们愿意加入到这个爱心行动中来吗?二、探索学习1、研究包装1本数学书师:(拿起一本数学书)怎样才能知道包装一本书需要多少包装纸呢?生交流师:要想算这本书的表面积需要知道哪些信息呢?生交流PPT展示书的长宽高。(在黑板上贴书的图片)师:老师已经把这本书的长宽高都量好了,同学们能算一算吗?生独立算一
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