一年级语文上册教案-2 i u ü y w(3)-部编版.docx
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1、教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级(上)教材版本人教版课题名称汉语拼音2 i u y w 教学目标i 在标调时头上去点。重难点分析重点分析在声母和韵母学习的同时,要学习音节和四声调。本课是一年级学生学习汉语拼音的第2课。学生刚开始学习拼音,学习i在标调时要遵守去掉点的规则,与直接加上声调相比,具有一定的难度。难点分析学生在学习拼音时,要区分声母、韵母,还要学习四声调的标法与读法,与直接标声调相比,i在标声调时要去除小点,要遵守此规则,学习上具有一定的难度。教学方法1.韵母学习,四声调学习。2.明确标调要求,儿歌帮助记忆。3整体认读音节YI的四声调巩固所学。教学环节教学过程导入1.请
2、同学们说一说,我们已经学习了哪些拼音字母?(a o e ,都是韵母)。2.复习a o e的四声调及声调如何标识(直接标到a o e的头上,写在四线三格中的上格)。知识讲解(难点突破)3今天,我们继续学习字母i,字母i是韵母,我们一起来读一读。4、字母i是韵母,一起来读一下韵母i的四声调。 5指导i 在标调时头上去点。6儿歌帮助记忆:i的标调儿歌 小i 小i 细又长, 头上顶个小太阳。 声调朋友来到访, 小i 赶紧挥手忙。课堂练习(难点巩固)7、出示整体认读音节yi及yi的四声调,学生练读。小结今天,我们学习了韵母i的标调规则。韵母i在标调时,要去掉头上的点。我们可以通过儿歌来记住这个规则,在后面的汉语拼音学习中,这一规则将运用到更多的音节中。
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