三年级上册语文教案-6秋天的雨(第2课时)-部编版.docx
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1、秋天的雨教案第二课时【教学内容】 课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通过课文生动的描写,体会秋天的美好,感受课文的语言美,是编选这篇课文的主要意图,这也是本篇课文的教学重点。课文使用了多种修辞手法,或把秋雨人格化,或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物,或很含蓄地抒发感情,这些被艺术化了的语言,会给学生造成理解上的困难,是教学上的一个难点。【教学目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容,体会作者对秋雨的喜爱之情。2.赏析课文中一些优美的句子,课文使用了多种修辞手法,体会它们的妙处。 3.学习课文中涉及的修辞方法,
2、能够仿写句子。【教学重点】课文使用了多种修辞手法,体会它们的妙处。【教学难点】学习课文中涉及的修辞方法,能够仿写句子。【教学方法】讲授法 朗读 讨论【教学过程】一、趣味导课1.出示课题。 课前回顾巩固字词(1)复习生字新词。(2)有感情地朗读第二段,并要求熟读成诵。请大家再自己背诵一下第二自然段,一会老师检查。一、精读领悟精读领悟读课文:回答问题(1)第二自然段从几方面写了秋雨的颜色?教师提示:秋雨是一盒五彩缤纷的颜料。这盒颜料有哪些具体的颜色呢?用这些颜色分别来描绘什么呢?请大家从课文中把这些问题找出来。它把黄色给了银杏树,它把红色给了枫树,金黄色是给田野的,橙红色是给果树的,菊花仙子得到的
3、颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的第二自然段是一个优美的段落,让我们一起来赏析一下吧。黄黄的银杏叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。这样优美的句子,你是否也可以写出来呢?请你动笔写一写。格式提示:( )像( ),( )。田野像金色的海洋。橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。作者在写田野、果树、菊花的时候运用了什么修辞手法呢?田野像金色的海洋,是比喻,橘子、柿子你挤我碰,美丽的菊花在秋雨里频频点头,是拟人。是不是运用了这些修辞手法之后,整个画面感就特别
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- 三年级 上册 语文教案 秋天 课时 部编版
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