中小学生假期社会实践活动方案专题.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《中小学生假期社会实践活动方案专题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中小学生假期社会实践活动方案专题.docx(28页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、中小学生假期社会实践活动方案专题 第一篇:中小学生假期社会实践活动方案专题 2022年缠溪中学学生暑期社会实践活动 实施方案 暑假生活是学校教化的延长和拓展,具有时间长、学生自由支配时间多、相宜户外活动等特点,为引导我校学生在暑期社会实践活动中受教化、长才能、做奉献,过一个充溢而有意义的假期,进一步发挥社会实践活动在德育工作中的作用,根据上级主管部门要求,并结合我校实际状况,确定在全校开展“实践炼青春 感恩父母心为主题的暑假社会实践活动。特制定缠溪中学学生暑假社会实践活动实施方案。 方案如下: 一、活动主题:实践炼青春 感恩父母心 二、活动内容: 紧扣“把暑假还给学生,让学生成为暑假的主子这一
2、原则来组织暑假活动,表达参与、环保、节省、和谐、亲情、关注自然灾难等主题。因校制宜,结合学校特点和周边社会自然环境确定活动内容和主题。主要包括: 一感恩体验活动完成“五个孝道作业 暑假期间,是孩子与亲人沟通思想、滋润亲情的好机会。全体学生在家完成“五个孝道作业。 1、算一笔账,看看一年花了父母多少钱; 2、帮父母彻底清扫一次家里卫生; 3、放快乐扉和父母谈一次心; 4、学做一顿简洁的饭菜; 5、送上一句祝福的话; 为确保完成作业,学校要求父母关心孩子完成,家长和孩子一起设计作业记载反馈登记表。家长除签名外,还要写出评价看法反馈给班级和学校,(配以图片更好)。开学之后各班评比“孝道之星,并推选两
3、名名“孝道之星上报政教处。 活动要求: 根据此活动方案,各班级要组织学生认真学习和发动,学生参与的活动要形成图文并茂的材料,开学后按时、按质、按量上交政教处。学校将赐予表彰激励。 (二)实践调查活动写一份调查报告 在暑假期间同学们应尽可能地关注社会,深化社会,切实针对家乡开展深化调查,并根据家乡实际需要,进行献计献策、实践实习等活动,把学校学到的学问与实践结合起来,从我做起,从小事做起,为社会进步、共建和谐社会献计献策。任选一个主题,也可自拟主题,主要参考环保、节省、和谐、亲情、关注自然灾难等方面。 社会调研参考主题: 1、人类生产生活对家乡生态环境影响的调查 2、网络进展及其对青少年影响的调
4、查 3、农村留守儿童生活和学习状况的调查 三、活动原则及要求 社会实践活动在组织形式上实行集体活动、团队活动和个体活动相结合的方式。暑假社会实践活动中我们应遵循以下原则: (一)平安第一。根据自身和地域实际,分析活动平安隐患,落实平安措施,并由家长把好学生活动的平安关,确保活动平安。 (二)就近就便。社会实践活动原则上就近就便,在学校周边、学生家庭所在的社区或者本村范围内开展活动。规模适中,不提倡开展跨区域的活动。 (三)贴近生活。从社会生活中选定主题,关注社会生活,体验社会角色,关注生活问题;从而学会健康愉悦、负责而有创意地生活。 (四)爱好选择。捕获最感爱好的问题,开展社会实践。在合作的过
5、程中,互相感染、互相促进,更好地进展爱好,培育特长,提高综合素养。 (五)自主协作。关注学生主体意识,让学生有更多机会去自己体验乃至创建。要充分发挥团队作用,通过协作共同完成实践任务。 (六)合理利用各种资源。充分利用各种现有资源(如图书馆、博物馆、社会实践基地等),提高社会实践的实效性。 四、组织领导 学校成立以学校主要领导任组长,各年级班主任及其他相关人员为成员的暑假社会实践活动领导小组,全面负责学生的社会实践活动的组织、策划、实施。制定具体的学校暑假社会实践活动实施方案,保证活动的顺当实施,并在暑假结束后刚好报送总结。 领导小组: 组 长:石福江校长 副组长:高晓明分管平安副校长 杨小松
6、分管教务副校长 成 员:校务会成员及各班班主任 领导小组下设平安管理办公室在政务处,由高晓明校长任办公室主任,张凤兴、王令令具体办公。 缠溪中学 2022年6月29日 其次篇:中小学生假期社会实践活动方案 阔克铁热克乡寄宿制初级中学学生社会实践动 方案 一、指导思想和意义 1、指导思想:将探讨性学习与社会实践相结合,要求学生走出校内,走向社会,去关切社会进展,去关注社会问题,去尝试解决自己探讨的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开拓出有自己特色的社会实践的新途径。 2、意义: 1) 变更学习方式,拓展学习资源,拓宽进展空间。 2) 参与社会实践,激发学习爱好,增进生存体验。 二、社会实践的
7、组织形式: 1、组织形式:小组合作模式。学生一般由610人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有确定专长的成年人如本校老师、学生家长等为指导老师。探讨过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。 具体过程参考如下: A、编组、选题; B、聘指导老师; C、制定活动方案; D、小组探讨设计具体操作设计访谈表格、问卷;制定参观、视察、活动支配;准备录音机、录像机等活开工具; E、实践活动视察、访谈、问卷、试验 F、分析活动资料定量:用统计图表定量分析自己的调查结果;定性:用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料,找出规律特点。 G撰写社会实践调查报告 三、留意事项:
8、1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会角色;酷爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、才智而有创意地生活。 2、在爱好中选择。捕获自己最感爱好的问题,开展探讨。在合作探究的过程中,学生间互相感染、互相促进,更好地进展爱好,培育特长,提高综合素养。 3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库,在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源,从图书馆中获得自己所需要的内容。 4、综合运用各种方法手段。从参与探讨的对象来看,可以接受个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从探
9、讨实行的手段来看,可以接受活动设计、网络技术、调查探讨、参观访问、试验演示、表演沟通、测量制作、服务、总结、辩论、反思等学习活动。 三、社会实践的主要内容: 1、社会参观活动。 2、参观、访问、考察革命遗址、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、工厂、乡镇企业,例如以当地的居民小区为调查探讨的对象和内容,可以“商业网点、“文化消遣、“教化设施、“交通路途等为探讨方向。 3、 社会调研活动。参考主题如下,也可自选主题1关于生活用水状况调查探讨 3月22日 2关于生活垃圾分类处理的可行性调查 3月25日3白色污染调查探讨12月1日4交通平安问题探讨 4月30日5村民交通意识及对策6乡村道路状况及
10、改良看法7当地资源状况调查 6月25日8中学生的休闲生活调查探讨 9中学生的消费观念与行为探讨 3月15日 10中学生的饮食与养分问题探讨11中学生学习习惯的调查与探讨12中小学零用钱数量的调查 参与社会实践的班级和个人,必需留意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。 四、社会实践活动具体支配 1.中学生的消费观念与行为探讨 3月15日2.关于生活用水状况调查探讨 3月22日3.交通平安问题探讨 4月30日4.当地资源状况调查 6月25日 学生610人组成一个社会实践活动小组每班至少4组,推选出组长自主选题,自己聘请12名指导老师学校老师或家长,初步制定小组社会实践活动方案。
11、 3月1日至7月1日开展社会实践活动7月5日前 各班向学校提交以下社会实践总结材料 1、社会实践活动记录表; 2 、社会实践活动调查报告每班4份,其中必需有一份关于交通平安的调查; 3、活动照片、录像、录音等资料。 4、社会实践活动记录 7月初 社会实践活动总结、表彰具体时间待定 1 、 以班级为单位,以班会、板报、专刊、网页等形式,进行社会实践活动总结。 2、组织社会实践活动成果展示会。 3、 评比社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文及优秀指导老师。 4、 举办“走向社会,走向实践学生社会实践总结表彰大会。 5、 优秀论文汇编成册,并在校内网上沟通。选送10份送学校参。 阔克铁热克乡
12、寄宿制初级中学 2022.9.1 阔克铁热克乡寄宿制初级中学学生 社会实践动方案 阔克铁热克乡寄宿制初级中学 2022.9.1 第三篇:中学生假期社会实践活动方案 中学生假期社会实践活动方案 一、指导思想和意义 1、指导思想:将探讨性学习与社会实践相结合,要求学生走出校内,走向社会,去关切社会进展,去关注社会问题,去尝试解决自己探讨的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开拓出有自己特色的社会实践的新途径。 2、意义: 1) 变更学习方式,拓展学习资源,拓宽进展空间。 2) 参与社会实践,激发学习爱好,增进生存体验。 二、社会实践的组织形式: 探讨过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。 具体
13、过程参考如下: A、编组、选题; B、聘指导老师; C、制定活动方案; D、小组探讨设计具体操作设计访谈表格、问卷;制定参观、视察、活动支配; E、实践活动视察、访谈、问卷、试验 F、撰写社会实践调查报告 三、留意事项: 1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会角色;酷爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、才智而有创意地生活。 2、在爱好中选择。捕获自己最感爱好的问题,开展探讨。在合作探究的过程中,学生间互相感染、互相促进,更好地进展爱好,培育特长,提高综合素养。 3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库,在活动中,要充分利用网络
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中小学生 假期 社会实践 活动 方案 专题
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内